Заходи БПР — Терапія 2026

Курс розроблено з метою: Забезпечити слухачів базовими знаннями про анатомію, фізіологію та поняття невідкладних станів; навчити слухачів розпізнавати загрозливі для життя стани та діяти за протоколами домедичної допомоги. Ознайомити слухачів з нормативно-правовими аспектами надання домедичної допомоги. Сформувати у слухачів стійкі знання щодо надання домедичної допомоги та психологічну готовність до дій у стресових ситуаціях. Навчити слухачів комунікації з екстреними службами. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Сучасна рефракційна хірургія потребує точності, індивідуального підходу й глибокого розуміння анатомо-функціональних особливостей ока. Помилки у виборі методу або нехтування деталями – як-от топографія, товщина рогівки чи pupillary offset – можуть призвести до непередбачуваних ускладнень, зниження гостроти зору, регресу ефекту або навіть до ектазії. Особливої уваги потребують пацієнти з нестандартною анатомією, залишковою аметропією, супутньою глаукомою або перенесеними рефракційними втручаннями в анамнезі. Такі випадки потребують досконалого знання чинних протоколів. Навчальний захід «Ексимерлазерна хірургія зору. Погляд офтальмолога та офтальмохірурга» буде присвячений вивченню індивідуалізованого підходу до рефракційної хірургії зору, зокрема вибору оптимального методу корекції – PRK, TransPRK, LASIK або FemtoLASIK – відповідно до топографічних характеристик рогівки. Будуть розглянуті алгоритми прийняття клінічних рішень, оцінювання pupillary offset і тактика ведення пацієнтів з підвищеним ризиком ектазії. Окрема увага буде приділена поєднанню CXL з лазерною корекцією, підбору контактних лінз у разі залишкової аметропії, а також розрахуванню характеристик ІОЛ після рефракційної хірургії з використанням онлайн-калькуляторів. В програмі заходу також будуть представлені сучасні підходи до ведення хвороби сухого ока, профілактика й менеджмент ускладнень, післяопераційні протоколи та моніторинг довготривалих результатів. Цей захід допоможе офтальмологу підвищити рівень безпеки, точності й передбачуваності результатів лазерної корекції зору. Партнер заходу — медичний центр "Гіппократ" • Вступ. Погляд рефракційного хірурга • Актуальність проблеми • Зміна підходів до корекції зору • Роль хірурга в сучасній рефракційній хірургії • Вибір методу: індивідуалізований підхід • Методи (PRK, TransPRK, LASIK, FemtoLASIK) • Алгоритм вибору методу • Вплив топографії, товщини рогівки, pupillary offset • Клінічний випадок • Пацієнт, анамнез, скарги • Обстеження, параметри рогівки, тип рефракції • Вибір методу, технічні параметри • Результати (1 день, 1 тиждень, 1 місяць) • Хірургічні аспекти • Ускладнення: клінічний погляд • Післяопераційне ведення • Протокол медикаментозного супроводу • Реабілітація • Контрольні візити і показники • Ефективність і довготривалі результати • Дані досліджень (FDA, ESCRS) • Відсоток повторних втручань • Якість життя пацієнтів після процедури • Висновки • Значення персоналізованого підходу • Прогноз розвитку технологій • Роль клінічного досвіду хірурга • Відповіді на запитання учасників • Поєднання CXL з ексимер лазерною корекцією зору, можливо? • Плюси та мінуси • Коли це можливо • Недоліки • Ускладнення після ЕЛК: клінічний погляд • Хвороба сухого ока - стратегії менеджменту • Ектазії рогівки – індукований кератоконус • Зниження чутливості рогівки та невропатичний біль • Міркування після рефракційної хірургії • Розрахунки інтраокулярних кришталиків після рефракційної хірургії • Онлайн - калькулятор оптичної сили IOL для пост-рефракційної інтраокулярної корекції • Використання контактних лінз після рефракційної хірургії (показання) • Контактні лінзи після поверхневої абляції та LASIK • Відповіді на запитання учасників

Сфера реабілітації переживає технологічний прорив. Роботизовані пристрої, віртуальна реальність, сенсорні системи й алгоритми штучного інтелекту активно впроваджуються в клінічну практику. Вони не лише підвищують ефективність відновлення після інсультів, травм і хронічних захворювань, а й дають змогу легше та швидше будувати індивідуалізовані маршрути реабілітації. Проте технічний прогрес вимагає нових навичок. Щоб інтегрувати сучасні інструменти безпечно й обґрунтовано, лікарям, фізичним терапевтам та іншим фахівцям потрібні актуальні практичні знання. Ці навички стали обов’язковими в контексті змін в українській системі охорони здоровʼя та розширення доступу пацієнтів до мультидисциплінарної допомоги. Навчальний захід «Використання нових технологій та штучного інтелекту в реабілітації» буде присвячений вивченню сучасних цифрових рішень у фізичній реабілітації та їх застосування в щоденній практиці. Учасники дізнаються, як працюють системи на основі штучного інтелекту, які завдання вирішують екзоскелети й роботизовані тренажери та як віртуальна або доповнена реальність впливають на мотивацію і рухову активність пацієнтів. Буде розглядатись застосування інтелектуальних сенсорних платформ для оцінювання динаміки відновлення та біозворотного звʼязку в реальному часі. Окрема увага буде приділена створенню персоналізованих програм для нейро-, кардіо- та когнітивної реабілітації. Також у фокусі: переваги та обмеження інтеграції ШІ в процес реабілітації. • Штучний інтелект у фізичній реабілітації: нові горизонти й перспективи. Визначення, базові принципи та роль ШІ у зміні підходів до реабілітації. • Роботизовані технології у відновному лікуванні. Сучасні роботизовані системи: екзоскелети, реабілітаційні тренажери та інше обладнання. • Використання віртуальної та доповненої реальності в реабілітації. Мотиваційний компонент, корекція рухів, реабілітація після інсультів і травм. • Інтелектуальні сенсорні системи й датчики. Біотрекінг, зворотний зв’язок у реальному часі, оцінювання динаміки функціонального стану. • ШІ у персоналізованих програмах реабілітації при окремих патологіях. Нейрореабілітація, кардіореабілітація, опорно-рухові порушення, когнітивні розлади. • Інтеграція штучного інтелекту у створення й адаптацію програм реабілітації. Алгоритми прийняття рішень, індивідуальний підбір навантаження, відстеження ефективності. • Переваги, виклики й етичні аспекти використання ШІ в реабілітації. Доступність, точність, безпека, питання відповідальності та довіри. • Запитання та відповіді.

Доступна система охорони здоров’я починається з доступних просторів медичних закладів. У цьому курсі ви дізнаєтеся, як правильно їх облаштовувати. Ми подивимося на вимоги державних будівельних норм та розберемося на реальних прикладах, чому вони саме такі. За цими формальностями стоять люди, для яких ми створюємо комфортні умови. Відвідувачі на кріслах колісних, з порушеннями зору чи слуху, ветерани з протезами, нейрорізноманітні чи літні люди та загалом всі, хто потрапляє до вас у заклад. Ви отримаєте чіткі рекомендації, як зробити простір закладу охорони здоров’я доступним. Та зможете почати змінювати його вже зараз. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Ukraine ReHealth 2026 — міжнародна платформа для діалогу між урядом України, міжнародними фінансовими установами, інвесторами та медичною галуззю задля відбудови та модернізації системи охорони здоров'я. • Стратегічний діалог між державою, міжнародними партнерами та інвесторами • Міжнародні фінансові інструменти підтримки ефективної реалізації проєктів • Національні інвестиційні та PPP проєкти в охороні здоров'я • Регіональне лідерство та місцеві пріоритетні проєкти • Військова медицина та координація прифронтових регіонів • Стійкість та готовність до кризових ситуацій в охороні здоров'я • Психічне здоров'я та реабілітація • MedTech, інновації та технології ReHealth Expo — Інновації та інвестиції для здорового майбутнього • Медичне обладнання • Реконструкція лікарень • Digital Health • Реабілітація • B2B/B2G зона • Регіональні проєкти Дізнатись більше за посиланням - https://impactbridge.com.ua/

Харківський Національний університет внутрішніх справ разом з ГО «Інститут Психології» пропонує електронний курс. Програма створена відповідно до Наказу МОЗ України від 23.01.2024 № 112. Навчання призначене для психологів, клінічних психологів, психотерапевтів, психофізіологів, психіатрів, медичних психологів і дитячих психіатрів закладів охорони здоров’я та реабілітаційних закладів зі стажем роботи до 5 років, а також для осіб, які здобули вищу освіту другого (магістерського) рівня за спеціальністю «Психологія» і планують розпочати професійну діяльність у сфері охорони здоров’я. Учасники отримають практичні навички сучасної діагностики відповідно до МКХ-11, складання планів лікування у складі мультидисциплінарних груп, розробки психокорекційних програм та індивідуальної психологічної і психотерапевтичної допомоги. У програмі передбачено ознайомлення із сучасними підходами до роботи з пацієнтами та інтерактивними методами психологічного втручання. Учасники отримають навички діагностики психічних розладів і психіатричних захворювань у людей з ментальними розладами, опанують психокорекційні програми та методи психологічного втручання, підготуються до роботи з особами, які мають особливі потреби, і отримають досвід застосування інтерактивних методів психотерапії. Сертифікат на 150 балів БПР отримають всі учасники. Мова навчання — українська. Програма заходу • Початок: 13.07.2025 р.; закінчення: 13.05.2028 року. • Курс складається із 3 модулів. • 29 тем. • 76 годин лекцій (запис у доступі). • 52 години практичних занять. • 14 годин клінічних розборів. • 8 годин оцінювання знань. • Загальна тривалість: 150 годин. • 5 кредитів ЄКТС. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Базовий курс УЗД в інтенсивній терапії (FAST-protocol, e-FAST, BLUE-protocol) 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Місце проведення: Тренінг центр "Center of Surgical Innovation®»; Київ, вул. Академіка Шалімова, 30. Куратор: Шипов Данило Олегович — лікар УЗД, кардіолог Центру дитячої кардіології та кардіохірургії. Практичний курс, орієнтований на бажаючих опанувати базові навички з УЗД. Мета — навчити працювати з УЗД апаратом: правильно вибирати датчики, розбиратись в налаштуваннях та оптимізувати зображення. Засвоїти основи, з яких складається УЗД-легень, та перейти до диференційної діагностики гіпоксемії за протоколом BLUE. Передбачені теоретичні та практичні навички з візуалізації позицій у межах протоколу FAST, а також базові правила сканування органів черевної порожнини. Основний акцент — практичні навички. По закінченню учасники зможуть самостійно провести УЗД-легенів, отримати основні позиції згідно з протоколом FAST та інтерпретувати отримані скани, а також розглянути "підводні камені", лайфхаки, клінічні сценарії та розбір кейсів. Учасники отримають сертифікати: 15 балів. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Ішемічна хвороба серця (ІХС) — одна з провідних причин інвалідизації та смертності у світі. Її своєчасне виявлення та точна оцінка ризику безпосередньо впливають на прогноз і якість життя пацієнтів. Часто ішемія міокарда може перебігати без типового болю, без характерних змін на ЕКГ або маскуватися під неспецифічні симптоми. У таких випадках ключову роль відіграють навантажувальні тести. Тредміл-тест, велоергометрія та strain-ехокардіографія дають змогу виявити приховану ішемію, оцінити функціональні резерви серця та визначити подальшу тактику лікування. Володіння сучасними методами проведення та інтерпретації цих тестів є обов’язковою навичкою для лікаря, який працює з пацієнтами із підозрою на ІХС. Навчальний захід буде присвячений розгляду: • показань та протипоказань до проведення навантажувальних тестів; • алгоритмів вибору між тредміл-тестом, велоергометрією та strain-ехокардіографією; • інтерпретації результатів та визначення подальших кроків у діагностиці й лікуванні. Окремо розглянемо сучасні рекомендації з ведення пацієнтів із ІХС, поєднання діагностичних і терапевтичних стратегій, а також клінічні приклади з практики. • Хронічний коронарний синдром: оцінка клінічної ймовірності обструктивної ІХС • Неінвазивні методи діагностики ХКС: • Велоергометрія • Тредміл-тест • Стрейн-ЕХО • Коронарографія - покази, протипокази, розбір клінічних випадків • Покази до реваскуляризації при стабільній стенокардії • Медикаментозне лікування ХКС • Клінічні випадки • Відповіді на запитання

Сучасну реабілітацію важко уявити без бандажів та ортезів. Велика кількість людей звертаються по допомогу з травмами, пораненнями й ускладненнями після операцій. Тому, лікарям постійно доводиться вирішувати: який бандаж чи ортез справді допоможе цьому пацієнту, адже просто застосувати стандартний виріб – неефективна тактика. Уміння правильно підібрати та призначити бандажі й ортези є обов'язковою навичкою для фахівців, які працюють у сфері реабілітації. Навчальний захід «Бандажування та ортезування в реабілітації» буде присвячений систематизованому вивченню застосування бандажів й ортезів, починаючи з основ. Які бувають вироби, чим відрізняються статичні ортези від динамічних, як обрати правильний варіант у клінічній ситуації – усе це буде розглянуто на практичних прикладах. Окрім цього, будуть висвітлені показання, протипоказання, поширені помилки й нюанси матеріалів та підгонки. І головне – ви дізнаєтесь, як зробити так, щоб ортез дійсно працював на користь пацієнта. • Вступ. Визначення бандажування та ортезування, роль у реабілітаційному процесі. • Бандажування: види бандажів, принципи застосування, показання до використання. • Ортезування: типи ортезів (статичні, динамічні). Матеріали для виготовлення ортезів. Цілі використання в реабілітації. • Клінічні показання до бандажування й ортезування. • Процес призначення та підбору за станом пацієнта, алгоритм вибору відповідного бандажа/ортеза, індивідуальне налаштування. • Переваги використання бандажів та ортезів. Можливі ризики й застереження до використання. • Комбінування з іншими методами реабілітації. Ефективність бандажування й ортезування в реабілітації. Перспективи розвитку технологій у цій галузі. • Відповіді на запитання. • Обговорення матеріалу (презентації).

Мета навчання: пояснити поняття стресу, його стадії, поняття емоційного вигорання, основні симптоми. Розкрити причини схильності вигорання у лікарів. Навчити розпізнавати передвісники вигорання у себе і в колег через пояснення етапів розвитку професійного вигорання, методів профілактики та діагностики синдрому емоційного вигорання. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дата проведення: 28 березня 2025 року. Місце проведення: м. Кропивницький, вулиця Велика Перспективна, 65. Участь із нарахуванням балів БПР: 10 балів БПР, 1000 грн. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Синдром надмірного бактеріального росту (СНБР) – недооцінена причина широкого спектра гастроінтестинальних симптомів. Пацієнти можуть тривало лікуватись від синдрому подразненого кишківника, лактазної недостатності чи функціональної диспепсії, тоді як справжньою основою скарг є саме СНБР. Здуття, метеоризм, біль у животі, діарея – усе це неспецифічні прояви, які без належного діагностичного алгоритму можна легко сплутати з іншою нозологією. Нелікований СНБР може призводити до хронічного дефіциту вітамінів та мікроелементів, втрати ваги, мальабсорбції, що особливо небезпечно для літніх та коморбідних пацієнтів. У людей з цукровим діабетом, гіпотиреозом, СПК чи імунними порушеннями СНБР виникає частіше – і про це варто пам’ятати. Знання клінічного перебігу, сучасних діагностичних критеріїв і методів терапії допомагає лікарю не лише поставити правильний діагноз, а й покращити якість життя пацієнта. Навчальний майстер-клас «Синдром надмірного бактеріального росту: шлях від діагнозу до одужання» буде присвячений вивченню патофізіології, клінічних проявів і діагностики СНБР. Буде розглянутий зв’язок СНБР з коморбідними станами, а також механізми, за якими медикаменти (антибіотики, ІПП тощо) можуть провокувати розвиток цього синдрому. Учасники дізнаються, коли варто підозрювати СНБР, як відрізнити його від целіакії, СПК чи непереносимості лактози, та які методи діагностики є клінічно доцільними в амбулаторній практиці. У програмі також – принципи сучасного лікування СНБР та ведення пацієнтів після завершення терапії. Завдяки цьому майстер-класу спеціаліст зможе швидше орієнтуватись у разі неспецифічних скарг і уникати хибних діагностичних рішень. • Надмірне розмноження бактерій у тонкому кишківнику: механізми розвитку, поширеність та значення проблеми. Роль мікробіому в розвитку СНБР • Оцінювання ризику для пацієнтів, якщо діагноз не виявлено вчасно або лікування не розпочато • Захворювання, що супроводжують СНБР, та вплив лікарських засобів на розвиток СНБР • Сучасні підходи до діагностики СНБР • Диференціальна діагностика (целіакія, СПК, лактозна непереносимість) • Етапи проведення сучасного лікування СНБР • Відповіді на запитання учасників

Нейросонографія з доплерографією судин головного мозку – це незамінний інструмент в арсеналі неонатолога, педіатра, лікаря УЗД та невролога. Метод дає змогу виявляти ураження ЦНС у новонароджених і дітей раннього віку ще до появи клінічних симптомів. Це необхідно для своєчасного призначення лікування й профілактики тяжких неврологічних наслідків. Недостатнє розуміння нейросонографічної анатомії та ігнорування доплерографічного компонента може призвести до серйозних діагностичних помилок. Пропущена гіпоксія або ішемічне ушкодження, несвоєчасне виявлення внутрішньошлуночкових або паренхіматозних крововиливів у передчасно народжених малюків та хибна інтерпретація варіантів норми як патології (і навпаки) – все це може мати фатальні наслідки. Навчальний майстер-клас «Нейросонографічна анатомія. Доплерографія судин головного мозку у дітей» буде присвячений вивченню основ нейросонографічної анатомії та сучасних стандартів проведення НСГ з доплерографією в новонароджених і дітей раннього віку. Будуть розглянуті типові зміни у разі гіпоксично-ішемічних уражень та оцінювання стану гемодинаміки. Учасники заходу навчаться розпізнавати сонографічні ознаки внутрішньочерепних крововиливів. Крім цього, буде представлена актуальна класифікація геморагічних уражень з механізмами їх виникнення та підходами до моніторингу. • Нейросонографічна анатомія. Сучасні стандарти проведення НСГ з доплерографією судин головного мозку новонароджених та дітей раннього віку. • Нейросонографічний моніторинг гіпоксично-ішемічних уражень ЦНС у доношених і недоношених новонароджених. • Сонографічні ознаки геморагічних уражень ЦНС у новонароджених, етіопатогенез, класифікація, моніторинг. • Відповіді на запитання учасників.

Ускладнення жовчнокам’яної хвороби можуть не лише суттєво погіршити стан пацієнта, а й становити пряму загрозу життю. Несвоєчасна діагностика або помилкова тактика лікування призводять до тяжких уражень печінки та підшлункової залози, септичних станів, перитоніту або поліорганної недостатності. Кожна помилка ускладнює командну взаємодію та збільшує ризики летальних випадків. Знання про ускладнення холелітіазу особливо важливі для лікарів, які працюють у приймальних відділеннях, відділеннях інтенсивної терапії, гастроентерології або хірургії, а також для лікарів первинної ланки. Навчальний захід «Жовчнокам’яна хвороба та її небезпечні ускладнення: тандем гастроентеролога і хірурга» буде присвячений вивченню ускладнень жовчнокам’яної хвороби, зокрема ролі холелітіазу як тригера гострого панкреатиту. Буде розглянутий патогенез міграції каменів та обструкції жовчних і панкреатичних проток. Учасники дізнаються про ризик розвитку раку жовчного міхура при хронічному холелітіазі та обґрунтовану роль лапароскопічної холецистектомії як єдиного методу профілактики біліарного панкреатиту. Окрема увага буде приділена сучасним клінічним рішенням для профілактики ускладнень та міждисциплінарній тактиці ведення таких пацієнтів. Цей захід допоможе лікарю впевнено діяти в разі гострих станів, пов’язаних із гепатобіліарною патологією. • Жовчнокам’яна хвороба як причина гострого панкреатиту (50–60% випадків). • Міграція каменів та обструкція жовчних проток і головної панкреатичної протоки: наслідки та загрози. • Ризик розвитку раку жовчного міхура за наявності холелітіазу. • Лапароскопічна холецистектомія як єдиний метод профілактики біліарного панкреатиту. • Профілактика ускладнень жовчнокам’яної хвороби: клінічні підходи та рішення. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.

Діабетичні гіперглікемічні кризи, зокрема діабетичний кетоацидоз (ДКА) та гіперосмолярний гіперглікемічний стан (ГОС), становлять пряму загрозу життю пацієнтів і є частими супутниками критичних станів, що вимагають інтенсивної терапії. Для анестезіологів, інтенсивістів і лікарів невідкладної допомоги знання сучасних протоколів і алгоритмів є не лише вимогою стандартів, а й питанням безпеки та ефективності. Попри те, що ДКА і ГОС традиційно асоціюються з відділеннями інтенсивної терапії, перші прояви кризів часто виникають в амбулаторній або загальностаціонарній практиці. Тому, ендокринологи, терапевти, хірурги, інфекціоністи, неврологи та інші спеціалісти повинні знати особливості цих станів. У роботі з пацієнтами, які мають ризик метаболічної декомпенсації, вкрай важливою є своєчасна діагностика й ретельне планування лікувальної тактики. Навчальний захід «Кетоацидоз і гіперосмолярний стан в інтенсивній терапії: алгоритми дій» буде присвячений вивченню клінічних особливостей і диференційної діагностики ДКА та ГОС, аналізу сучасних алгоритмів інтенсивної терапії згідно з рекомендаціями ADA 2025 і NICE 2023. Будуть розглянуті типові помилки, що впливають на виживаність пацієнтів, і способи їх уникнення. Окрема увага буде приділена змішаним формам гіперглікемічних кризів, корекції ацидозу та електролітних порушень, а також етапному переходу на підшкірну інсулінотерапію. Цей захід буде корисний усім лікарям, які прагнуть уникнути помилок у веденні метаболічних кризів. • Актуальність проблеми невідкладних діабетичних станів. • Діабетичний кетоацидоз (ДКА) • Етіологія, патогенез • Клініка, діагностичні критерії • Алгоритм інтенсивної терапії • Типові помилки • Гіперосмолярний гіперглікемічний стан (ГОС) • Фактори ризику, патогенез • Клінічні особливості • Принципи лікування в ІТ • Критичні помилки ведення • Диференційна діагностика. Змішаний криз • Відмінності між ДКА та ГОС • Спільні принципи моніторингу та лікування • Особливості змішаного типу • Алгоритми дій (ADA 2025, NICE 2023) • Інфузійна терапія • Інсулінотерапія • Корекція ацидозу та електролітних порушень • Перехід на підшкірний інсулін • Клінічні кейси • Практичний розбір випадків ДКА і ГОС • Аналіз рішень і типових помилок • Відповіді на запитання учасників

Серцево-судинні вади плода поширена причина труднощів у веденні вагітності та неонатального періоду. Вміння вчасно їх діагностувати та правильно організувати подальші дії є умовою успішного результату для матері та дитини. Без цих навичок лікар ризикує пропустити важливі зміни і зіткнутися з непередбаченими ускладненнями в подальшому. Попри наявність протоколів і загальних рекомендацій, багато лікарів відчувають невпевненість при інтерпретації УЗ-ознак серцевих вад, особливо коли йдеться про складні випадки або коморбідний фон. Тому важливо структурувати знання й навчитись приймати обґрунтовані клінічні рішення в умовах обмеженого часу й високої відповідальності. Навчальний курс «Фетальна ехокардіографія в ІІ триместрі: покази і можливості діагностики вад серця плода» буде присвячений вивченню основ ембріології серця, сучасних підходів до пренатального скринінгу, а також покрокових алгоритмів розширеної ультразвукової діагностики. Окрема увага буде приділена перинатальній тактиці ведення пацієнтів із виявленими вадами. Наприкінці навчального заходу учасники отримають практичні поради від провідного спеціаліста України. • Ембріологію серцево-судинної системи • Пренатальний скринінг вроджених вад серця • П’ять кроків розширеного пренатального скринінгу • Алгоритми ультразвукової діагностики вад серця • Перинатальну тактику при діагностиці вроджених вад серця • Практичні поради від провідного спеціаліста України у галузі ехокардіографії плоду • Відповіді на питання учасників