Заходи БПР — Дитяча хірургія 2026

Поглиблення знань лікарів щодо сучасних підходів до оцінки абдомінального больового синдрому у дітей, формування практичних навичок диференційної діагностики болю в животі, виявлення симптомів тривоги та побудови алгоритму ведення пацієнта залежно від клінічної ситуації та відповідно до сучасних клінічних настанов. Програма заходу • 28 липня 2026 | 15:30 • Актуальність теми та статистичні дані. • Нормативні документи та сучасні клінічні рекомендації щодо ведення дітей з абдомінальним больовим синдромом. • Підходи до ведення дітей з абдомінальним болем на первинній ланці. • Симптоми тривоги «red flags» при абдомінальному болю. • Анамнез та фізикальне обстеження дитини з болем у животі. Психосоціальні фактори. • Диференційна діагностика абдомінального болю у дітей: органічні та функціональні причини. • Лабораторна та інструментальна діагностика. Раціональний підхід. • Розбір клінічних кейсів • Відповіді на запитання. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Заняття проводяться в електронному форматі, що забезпечує гнучкий графік навчання. Дидактичні матеріали надаються у цифровому вигляді через навчальну платформу освітнього центру "Перлстом" та доступні слухачам упродовж усього курсу. Ознайомлення та самостійна робота з дидактичними матеріалами є невід'ємною частиною освітнього процесу та підлягає оцінюванню в межах поточного контролю знань лікарів-стоматологів, що проходять курс післядипломної освіти. Сертифікат надсилається в електронному вигляді на e-mail після успішного складення тесту оцінювання. Програма заходу • Курс доступний для реєстрації та проходження до кінця 2026 року. • Рентгенологічні обстеження щелепно-лицьової зони — важливі методи інструментального обстеження в щелепно-лицьовій хірургії та стоматології. Застосування цих методик у комплексній оцінці стану постраждалих із залученням лікарів різних спеціальностей: ЛОР, нейрохірургія, невропатологія, сімейна медицина та інших. • Розповсюджені методи обстеження: інтраоральна рентгенографія зубів (ІРЗ), ортопантомографія (панорамна рентгенографія), зонографія СНЩС, ТРГ (телерентгенографія), спіральна КТ, МРТ, конусно-променева КТ (КПКТ). • Особливості призначення та виконання рентгенологічних обстежень у постраждалих від домашнього чи іншого виду насильства, жорстокого / нелюдського поводження (покарання) чи катувань, торгівлі людьми, осіб, звільнених з полону чи постраждалих від військової агресії Російської Федерації проти України. • Особливості досліджень, що виконуються в умовах військових дій та інших екстрених ситуацій, включно з природними та техногенними катастрофами. • Обмеженість технологічних можливостей та її вплив на якість і асортимент методів обстеження. • Інформативність та обмеження різних методів обстеження для фіксації тілесних ушкоджень постраждалих. • Конусно-променева КТ як найбільш інформативний метод діагностики травматичних ушкоджень різного ґенезу. • Аспекти призначення дослідження з позиції променевого навантаження та інформативності. • Розміри зони обстеження для вирішення різних діагностичних завдань. • Клінічні випадки застосування КПКТ для діагностики травм та поранень різних ділянок лицьового черепа. • Контроль у післяопераційному періоді. • Додаткові методи 3Д-візуалізації та аналізу складних травматичних ушкоджень щелепно-лицьової ділянки. • 3Д-планування та симуляція оперативних втручань. • 3Д-друк як метод планування реабілітації постраждалих та одночасно форма фіксації стану щелепно-лицьової системи у вигляді пластикової моделі. • Психологічні аспекти роботи та комунікація з постраждалими від домашнього насильства та насильства за ознакою статі, звільненими з полону чи постраждалими від військової агресії РФ проти України. • Використання дидактичних матеріалів у межах заходу. • Наукові статті з актуальних питань використання рентгенологічних методів у стоматології, що рекомендовані до самостійного опрацювання. • Ілюстративні матеріали: тематичні схеми, таблиці, алгоритми, які структуризують знання та підвищують ефективність їх засвоєння. • Тестові завдання, клінічні завдання, ситуаційні задачі, завдання для самостійної діагностики та планування втручань. • Необхідно скласти тематичне тестування (10 тестових питань). Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронно-навчальний курс, зареєстрований у реєстрі заходів БПР 2026 року під №1024623. Зареєструватися та пройти курс можна з 18 березня 2026 по 31 грудня 2026. Курс проводиться в електронному форматі, що дозволяє учасникам проходити заняття у зручний для них час. Кожне заняття містить теоретичний матеріал, практичні знання та можливість для обговорення. Після завершення курсу учасники отримають сертифікати з 5 балами БПР, які підтверджують їхні нові знання та компетентності. Фінальне тестування допоможе оцінити рівень засвоєння матеріалу. До зазначення балів у сертифікаті допускаються слухачі, які дали 80% правильних відповідей на тестові запитання в електронній Google form. Сертифікат відправимо до 20 робочих днів після складання тестування та опублікуємо в особистому кабінеті. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

FOCUS протокол 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс присвячений невідкладній сонографії та практичному застосуванню протоколу FOCUS. Програма заходу • Блок 1. Вступ • Урок 1 — Вступ до протоколу FOCUS • Блок 2. Основні ехокардіографічні перерізи та нормальна ехоанатомія серця • Урок 1 — Апікальний доступ. Чотирьохкамерний та двокамерний перерізи • Урок 2 — Тестування • Урок 3 — Парастернальний доступ. Переріз по довгій та короткій вісі лівого шлуночка • Урок 4 — Тестування • Урок 5 — Субксифоідальний доступ • Урок 6 — Тестування • Блок 3. Практична частина • Урок 1 — Основні налаштування апарату, оптимізація зображення • Урок 2 — Апікальний доступ. Чотирьохкамерний та двокамерний перерізи. Демонстрація на моделі • Урок 3 — Парастернальний доступ. Переріз по довгій та короткій вісі лівого шлуночка. Демонстрація на моделі • Урок 4 — Субксифоідальний доступ. Демонстрація на моделі • Блок 4. Диференційна діагностика основних типів шоку • Урок 1 — Вступ. Типи шоку. УЗ-знахідки • Урок 2 — Гіповолемічний шок • Урок 3 — Тестування • Урок 4 — Розшарування аорти • Урок 5 — Тестування • Урок 6 — Кардіогенний шок • Урок 7 — Тестування • Урок 8 — Обструктивний шок: тампонада • Урок 9 — Тестування • Урок 10 — Обструктивний шок: масивна ТЕЛА • Урок 11 — Тестування • Урок 12 — Септичний шок • Урок 13 — Тестування • Блок 5. Діагностична точність протоколу до різних типів шоку • Урок 1 — Діагностична точність протоколу до різних типів шоку • Майстер-клас з УЗД на моделі — Ультразвукове дослідження: FOCUS протокол на моделі • Майстер-клас з УЗД на моделі — Детальний алгоритм дослідження з коментарями ментора • Майстер-клас з УЗД на моделі — Від налаштувань апарату до візуалізації всіх точок протоколу Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

. 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Програма заходу • 08.03.2026. 10:00 - 31.12.2026. 16:00 • Формат: електронний навчальний курс • Статус: Реєстрація Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс. Кількість академічних годин: 25. Кількість астрономічних годин: 18 годин 45 хвилин. Кількість учасників: 5000. Програма заходу • Дата проведення: 01.07.2026 – 31.12.2028 • Реєстрація учасника курсу – 5 хвилин. • Заняття 1. Нормативне регулювання діяльності лікаря – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 2. Медична документація як інструмент юридичного захисту лікаря – 4 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 3. Інформована згода, відмова від медичного втручання та захист персональних даних – 2 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 4. Скарги пацієнтів та конфліктні ситуації у медичній практиці – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 5. Перевірки МОЗ, НСЗУ та інших контролюючих органів – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 6. Юридична відповідальність лікаря та судова практика – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Практичний блок. • Опрацювання 30 ситуаційних завдань та кейсів – 4 години. • Розбір правильних відповідей та робота над помилками – 1 година. • Підсумкове тестування – 1 година 40 хвилин. • Перевірка результатів навчання та видача сертифікатів. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Навчальний курс проходить онлайн у форматі практичних занять із тренером у реальному часі. За результатами навчання видається сертифікат: 30 академічних годин, 1,5 кредиту ECTS. Запис кожного заняття та презентації залишаються доступними назавжди. Під час навчання учасники отримають протоколи та алгоритми роботи, тести й опитувальники для діагностики, а також техніки та методики для роботи з травмою. Назавжди залишаються навчальні презентації, додаткові матеріали та записи усіх занять. Повна вартість — 9500 грн. У зв'язку з воєнним станом діє знижена вартість — 4400 грн для всіх. Вартість для членів Асоціації МПА, ЗСУ, УБД — 3900 грн. Програма заходу • Старт курсу: 14 липня 2026 року. • Онлайн-формат у програмі «ZOOM»: практичні заняття з тренером у реальному часі. • 6 занять, двічі на тиждень — вівторок і середа, 17:00–20:00 (3 години). • Модуль 1 (14 липня 2026): Травма. Причини. Наслідки. Особливості. • Модуль 2 (15 липня 2026): Нейробіологічні основи травми. • Модуль 3 (21 липня 2026): Деструктивні способи подолання травми. • Модуль 4 (22 липня 2026): Мультимодальний підхід в роботі з травмою. • Модуль 5 (28 липня 2026): Робота з різними типами травм. • Модуль 6 (29 липня 2026): Практичні аспекти роботи з травмою. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

ВГО «Всеукраїнська рада реанімації та екстреної медичної допомоги» — офіційний провайдер безперервного професійного розвитку (БПР), № 2065. Симуляційні тренінги та тренінги з оволодіння практичними навичками проводяться офлайн і орієнтовані на практику. Вищезгадані курси відповідають актуальним міжнародним протоколам ERC — European Resuscitation Council (Європейської ради реанімації) та ASC — American Surgeon College (Американської колегії хірургів), а також зараховуються до системи БПР для медичних працівників (вищої медичної та середньої спеціальної освіти). Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Реєстрація на офлайн тренінги: PBLS — базові реанімаційні заходи для дітей 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ ВГО «Всеукраїнська рада реанімації та екстреної медичної допомоги» є офіційним провайдером безперервного професійного розвитку (БПР), № 2065. «Сумуляційні тренінги» або «Тренінги з оволодіння практичними навичками» включають, зокрема: BLS (базові реанімаційні заходи для дорослих), PBLS (Paediatric Basic Life Support) — базові реанімаційні заходи для дітей, ILS (невідкладні реанімаційні заходи для дорослих), EPILS (невідкладні реанімаційні заходи для дітей), ALS (розширені реанімаційні заходи для дорослих), EPALS (розширені реанімаційні заходи для дітей), а також інші симуляційні курси (STB, TDTR, POCUS, MCM). Зазначені курси відповідають актуальним міжнародним протоколам ERC (European Resuscitation Council) та ASC (American Surgeon College), орієнтовані на практику і зараховуються до системи БПР для медичних працівників (вищої медичної та середньої спеціальної освіти). Вкажіть, будь ласка, номер заходу в Е-БПР та оберіть курс, на який хочете потрапити. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

ILС (Immediate Life Support) — офлайн тренінг з невідкладних реанімаційних заходів для дорослих 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Реєстрація на офлайн тренінги від ВГО «Всеукраїнська рада реанімації (ресусцитації) та екстреної медичної допомоги». ВГО «Всеукраїнська рада реанімації та екстреної медичної допомоги» – офіційний провайдер безперервного професійного розвитку (БПР), № 2065. «Сумуляційні тренінги» або «Тренінги з оволодіння практичними навичками» орієнтовані на практику та зараховуються до системи БПР для медичних працівників (вищої медичної та середньої спеціальної освіти). Курси відповідають актуальним міжнародним протоколам ERC (European Resuscitation Council) та ASC (American Surgeon College). Вкажіть, будь ласка, номер заходу в Е-БПР, на який Ви хотіли б потрапити, та оберіть необхідний курс. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

ВГО «Всеукраїнська рада реанімації та екстреної медичної допомоги» — офіційний провайдер безперервного професійного розвитку (БПР), № 2065. Вищезгадані курси відповідають актуальним міжнародним протоколам ERC — European Resuscitation Council (Європейської ради реанімації) та ASC — American Surgeon College (Американської колегії хірургів), орієнтовані на практику та зараховуються до системи БПР для медичних працівників (вищої медичної та середньої спеціальної освіти). Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Хоча рубці нерідко сприймаються як суто косметичний дефект, вони можуть бути і складною клінічною ситуацією з потенційними тяжкими функціональними наслідками. Шрами після хірургічних втручань чи опіків можуть погіршувати якість життя пацієнта, впливати на рухливість, самооцінку та соціальну адаптацію. Необхідно вміти відрізняти типи рубців, обирати оптимальну тактику ведення або своєчасно направляти на спеціалізовану допомогу. Брак базових знань про рубцеву тканину може призвести до неадекватного лікування, ускладнень та до появи нових деформувальних рубців. Особливою є ситуація у складних зонах: обличчя, суглоби, постопераційні шрами після кесаревого розтину чи онкохірургії. Лише знаючи сучасні алгоритми діагностики та лікування рубців можна досягти позитивного результату, яким буде задоволений і пацієнт, і лікар. Навчальний захід «Формуючи шкіру наново: хірургічні підходи до корекції рубців» буде присвячений вивченню підходів до лікування різних типів шрамів. Учасники розглянуть клінічне значення та класифікацію рубців відповідно до потреб хірургічного втручання. Будуть проаналізовані показання до операції, загальні принципи втручання та специфічні методи лікування, зокрема келоїдних рубців. Окрема увага буде приділена комбінованим і мультикомпонентним підходам, що поєднують хірургію з лазерними технологіями та ін’єкціями, а також складним локалізаціям шрамів і типовим клінічним помилкам. • Клінічне значення рубців. • Класифікація рубців у хірургічному контексті. • Показання до хірургічного лікування. • Загальні принципи хірургічного втручання у разі рубців. • Хірургічні методи корекції рубців. • Хірургічне лікування келоїдів. • Комбіновані та мультикомпонентні підходи. • Складні локалізації та клінічні виклики. • Алгоритми та клінічні випадки. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.

Правильне накладання м’яких бинтових пов’язок є однією з базових практичних навичок медичної сестри. Від точності та обґрунтованості дій залежить не лише комфорт пацієнта, але й профілактика ускладнень, ефективність лікування, а іноді – збереження функції кінцівки чи навіть життя. Помилки на цьому етапі можуть призвести до порушення дистального кровотоку, інфікування або погіршення загального стану хворого. Медичні сестри регулярно стикаються з потребою накладання пов’язок у разі ран, травм, виразок, опіків і трофічних уражень шкіри. Проте в умовах великого навантаження, особливо у воєнний період, не завжди є час системно відпрацювати техніку. Найбільше це стосується складних анатомічних ділянок та нестандартних клінічних ситуацій. Навчальний захід «Десмургія 2.0. Техніка накладання м'яких бинтових пов'язок» буде присвячений вивченню сучасних принципів десмургії, правил асептики й алгоритмів вибору типу пов’язки залежно від локалізації та мети. Буде розглянута специфіка бинтування голови, тулуба, верхніх і нижніх кінцівок відповідно до анатомічних особливостей та ризиків. Також будуть продемонстровані типові помилки й практичні поради щодо уникнення ускладнень. Окрема увага буде приділена фіксації пов’язок у пацієнтів з трофічними ураженнями, опіками або післяопераційними ранами. • 1. Визначення десмургії та її роль в сучасній клінічній практиці • Класифікація пов’язок: м’які, тугі, іммобілізувальні • Показання та протипоказання до застосування м’яких бинтових пов’язок • Значення навичок десмургії для медичних сестер у повсякденній та ургентній практиці • 2. Загальні правила накладання пов’язок • Принципи асептики й антисептики • Вибір типу бинта залежно від ділянки тіла й мети • Положення пацієнта й оператора для зручності • Послідовність дій під час фіксації пов’язки • Оцінювання стану тканин після накладання • 3. Техніка накладання м’яких пов’язок на голову • Анатомічні особливості голови та волосистої частини • Варіанти пов’язок: циркулярна, чепцева, «колос» • Фіксація у разі ран: потилиця, лоб, вуха, обличчя • Типові помилки та їх уникнення • 4. Техніка накладання м’яких пов’язок на тулуб • Бинтування грудної клітки, живота, попереку • Фіксація після травм і операцій • Типи повʼязок: спіральна з перегинами, колосоподібна, вісімкоподібна • Комфорт пацієнта та ефективність фіксації • 5. Техніка накладання м’яких пов’язок на верхню кінцівку та плечовий пояс • Пов’язки на пальці, кисть, передпліччя, плече • Фіксація після катетеризації, інфузійної терапії • Вісімкоподібна, спіральна, черепашкоподібна • Зменшення навантаження на зону травми • 6. Техніка накладання м’яких пов’язок на нижню кінцівку й тазовий пояс • Накладання на стопу, гомілку, стегно, сідничну ділянку • Пов’язки при виразках, опіках, хірургічних втручаннях • Збереження рухомості суглобів • Оцінка ефективності бинтування, профілактика ускладнень • Відповіді на запитання

Аноректальні абсцеси та нориці залишаються однією з найскладніших зон у колопроктології через високий ризик рецидивів і функціональних ускладнень. Основна клінічна проблема полягає не лише у лікуванні гострого процесу, а у правильному визначенні анатомії норицевого ходу та виборі тактики, яка дозволяє одночасно усунути інфекційне вогнище і зберегти функцію анального сфінктера. Помилки на етапі первинного втручання часто запускають каскад повторних операцій, хронічного запалення та погіршення якості життя пацієнта. На цьому заході ви отримаєте структурований підхід до ведення пацієнтів із аноректальними абсцесами та складними норицями: від первинної оцінки до вибору хірургічної тактики. Ви розглянете критерії складності ураження, клінічні маркери прихованих фістульних ходів, покази до інструментальної діагностики та алгоритми прийняття рішень. Також ви засвоїте сучасні сфінктерозберігаючі підходи та принципи вибору між радикальністю втручання і мінімізацією функціональних ризиків. Після навчання ви зможете орієнтуватися у складних клінічних ситуаціях, визначати тактику лікування аноректальних абсцесів і нориць з урахуванням ризику рецидиву та ушкодження сфінктерного апарату, а також приймати обґрунтовані рішення щодо необхідності додаткової діагностики або направлення пацієнта. • Аноректальний абсцес: сучасний погляд на патогенез та класифікацію • Криптогландулярна теорія та альтернативні причини • Типи абсцесів і їх клінічне значення • Чому «простий абсцес» часто є лише верхівкою айсберга • Діагностика прихованих нориць: коли дренування недостатньо • Клінічні маркери складної патології • Роль огляду, пальцевого дослідження та аноскопії • Коли необхідні МРТ, ендоанальне УЗД та консультація проктолога • Вибір тактики лікування: від розтину абсцесу до радикального втручання • Показання до екстрених і планових операцій • Коли шукати внутрішній отвір нориці • Алгоритм прийняття рішень залежно від типу ураження • Складні анальні нориці: сучасні хірургічні підходи • Фістулотомія, сетони, LIFT, advancement flap та інші методики • Переваги, обмеження та критерії вибору методу • Баланс між радикальністю лікування та збереженням функції сфінктера • Як уникати помилок, що призводять до рецидивів та повторних операцій • Найчастіші діагностичні та тактичні помилки • Недооцінка поширеності норицевого ходу • Неповне дренування та відсутність подальшого обстеження • Помилки маршрутизації пацієнтів між первинною та спеціалізованою ланкою • Особливі клінічні ситуації та «червоні прапорці» • Рецидивні абсцеси • Нориці при хворобі Крона та інших системних захворюваннях • Атипові нориці, онкологічна настороженість та диференційна діагностика • Клінічні кейси та розбір складних рішень • Реальні випадки з практики • Аналіз причин невдалого первинного лікування • Покроковий розбір тактики, що дозволила уникнути повторних втручань • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером • Проходження тестування (самостійно)

VA-ECMO рятує життя у разі критичних станів, але для анестезіолога важливо не просто знати про технологію, а вміти керувати процесом: від показників гемодинаміки до тромбопрофілактики й менеджменту ускладнень. Від ваших знань та навичок у роботі з VA-ECMO залежить безпека пацієнтів і результат лікування у найскладніших клінічних випадках. На заході ви дізнаєтеся, як правильно оцінювати показання й протипоказання, обирати оптимальний метод канюляції та управляти екстракорпоральним контуром, зокрема вибирати дозування антикоагулянтів та контролювати оксигенацію. Ви навчитеся своєчасно розпізнавати й коригувати ускладнення і приймати обґрунтовані рішення під час eCPR та складних клінічних ситуацій. Після лекції ви зможете впевнено координувати роботу команди, застосовувати міжнародні та національні протоколи, приймати обґрунтовані рішення щодо відлучення від VA-ECMO та підвищувати рівень ефективності й безпеки лікування критичних пацієнтів. • 1. Вступ та фізіологічні основи VA-ECMO • Принцип роботи VA-ECMO: паралельна циркуляція та її вплив на гемодинаміку. • Вплив на перед- та післянавантаження, взаємодія з власною серцевою функцією. • Кисневий транспорт, вуглекислотний кліренс та їх моніторинг. • 2. Показання, протипоказання та eCPR • Відмінності VA-ECMO від VV-ECMO: коли перше – метод вибору. • Абсолютні та відносні протипоказання до VA-ECMO. • ECMO-CPR (eCPR): алгоритм дій у разі зупинки кровообігу. • Прогностичні шкали та критерії відбору пацієнтів. • 3. Канюляція, контур та оксигенатори • Варіанти канюляції: феморо-феморальна, феморо-аксіальна, гібридні підходи. • Підготовка судинного доступу, роль УЗ-дослідження. • Компоненти екстракорпорального контуру: насоси (центрифугові, роликові), оксигенатори (мембранні, полімерні), теплообмінники. • Антикоагуляція: старт, підтримка, моніторинг (ACT, aPTT, анти-Ха). • Заповнення й дегазація системи. • 4. Менеджмент типових ускладнень • Кровотечі й коагулопатії: підхід до корекції. • Гемоліз та оклюзія контуру. • Лівошлуночкове перевантаження: діагностика та необхідність розвантаження. • Інфекційні ускладнення: профілактика та лікування. • Тромбоз оксигенатора й заміна системи. • 5. Відлучення від VA-ECMO та розвантаження ЛШ • Критерії готовності до відлучення. • Методи розвантаження лівого шлуночка. • ECMO як міст до трансплантації чи механічної підтримки. • 6. Клінічні кейси, вартість та етичні аспекти • Розгляд клінічних кейсів спікера. • Орієнтовна вартість процедури: обладнання, витратні матеріали, персонал. • Етичні дилеми: ECMO у термінальних станах, обмеження ресурсів, комунікація з родиною пацієнта. • 7. Підсумки та відповіді на запитання учасників

Венозна патологія нижніх кінцівок є однією з найчастіших причин набряків, болю, відчуття важкості та появи трофічних змін. Від якості ультразвукового дослідження залежить точність діагностики, виявлення патологічного рефлюксу та вибір подальшої тактики лікування. Недостатнє володіння методикою дуплексного сканування може призвести до помилок в оцінці гемодинамічних порушень, локалізації рефлюксу та інтерпретації функціональних проб. На цьому заході ви розглянете анатомію та особливості венозної системи нижніх кінцівок, покази до проведення ультразвукового дослідження, алгоритм виконання дуплексного сканування та методи покращення якості візуалізації. Також ви навчитесь проводити оцінку фізіологічного та патологічного рефлюксу, виконувати функціональні проби, точно інтерпретувати отримані результатів і долати труднощі, що виникають під час обстеження. Після навчання ви зможете впевнено виконувати ультразвукове дослідження вен нижніх кінцівок, коректно оцінювати венозний рефлюкс та результати функціональних проб, виявляти ознаки варикозної хвороби, хронічної венозної недостатності та посттромботичних змін. • Анатомія та особливості венозної системи нижніх кінцівок. • Покази до проведення ультразвукового дослідження вен нижніх кінцівок. • Методика обстеження – особливості УЗ-сканів, можливості покращення зображення. • Фізіологічний та патологічний рефлюкс – проби, інтерпретація отриманих результатів. • Труднощі при обстеженні та можливості їх подолання. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером

УЗД шлунка та дванадцятипалої кишки є недооціненим методом, хоча вона в багатьох клінічних допомагає швидко зорієнтуватися в діагнозі, оцінити структурні й функціональні зміни та визначити необхідність у більш інвазивніц діагностиці. На цьому заході ви навчитеся правильно використовувати можливості УЗД під час обстеження пацієнтів із диспепсією, болем у верхніх відділах живота, підозрою на патологію шлунка чи дванадцятипалої кишки, а також зрозумієте сильні сторони й обмеження цього методу. Після навчання ви зможете впевнено інтегрувати УЗД в алгоритм діагностики, уникати типових діагностичних помилок та приймати обґрунтовані клінічні рішення щодо подальшого ведення пацієнта. • Можливості та доцільність застосування УЗД шлунка та дванадцятипалої кишки в сучасній клінічній практиці. • Роль УЗД як інструменту диференційної діагностики захворювань органів травної системи в клініці внутрішніх хвороб. • Місце УЗД шлунка в комплексному обстеженні пацієнтів: показання, обмеження та співвідношення з ендоскопічними методами дослідження (ФГДС). • Значення УЗД шлунка та дванадцятипалої кишки в педіатричній практиці. • Визначення структури і функції окремих відділів шлунково-кишкового тракту одночасно в режимі реального часу. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.