Кашель у дітей: від моніторингу до дії
29 липня 2025 р. – 31 грудня 2030 р.
Електронний навчальний курс

29 липня 2025 р. – 31 грудня 2030 р.
Електронний навчальний курс

Загальна практика - сімейна медицина
Генетика медична, Психофізіологія
Паразитологія
Алергологія, Гастроентерологія, Дитяча алергологія, Дитяча гастроентерологія, Дитяча гематологія-онкологія, Дитяча ендокринологія, Дитяча імунологія, Дитяча кардіологія, Дитяча кардіоревматологія, Дитяча неврологія, Дитяча пульмонологія, Дитяча ревматологія, Дитяча фтизіатрія, Дитячі інфекційні хвороби, Інфекційні хвороби, Медицина невідкладних станів, Неонатологія, Педіатрія, Пульмонологія
Медична психологія, Психотерапія
Анестезіологія, Дитяча анестезіологія, Дитяча нейрохірургія, Дитяча отоларингологія, Дитяча хірургія
Немає в чинній номенклатурі: Дитяча гематологія, Дитяча онкологія
Кашель у дітей традиційно є однією з найчастіших причин звернення до лікарів різних спеціальностей: педіатрів, сімейних лікарів та пульмонологів. Його природа може варіюватися від абсолютно доброякісної до прояву серйозної патології, що потребує ретельного обстеження. Важливо не лише своєчасно розпізнати тривожні симптоми, а й дотримуватися обережності, щоб уникнути гіпердіагностики та непотрібних медичних втручань у разі, коли кашель не потребує активного лікування.
Незважаючи на існування сучасних доказових рекомендацій, лікарі можуть відчувати труднощі в оцінюванні дитячого кашлю та виборі оптимальної тактики ведення пацієнтів. Найчастіше постають такі питання: «Де межа між фізіологічною нормою та патологією?», «Чи достатньо зібрати відповідний анамнез, чи потрібні додаткові обстеження?», «Коли дійсно є показання до призначення антибіотиків або інгаляційної терапії?». Важливо пам’ятати, що надмірне застосування ліків та необґрунтована медикалізація залишаються актуальними проблемами в практиці лікування дитячого кашлю.
Навчальний майстер-клас «Кашель у дітей: від моніторингу до дії» спрямований на поглиблення знань щодо клінічно обґрунтованого підходу до оцінювання та ведення пацієнтів з кашлем відповідно до сучасних стандартів. Учасники матимуть змогу детально вивчити фізіологічні особливості кашльового рефлексу в різних вікових групах, навчаться розрізняти варіанти норми й симптоми серйозних захворювань. Особлива увага приділятиметься диференційній діагностиці, аналізу анамнезу, обґрунтуванню обстежень та інтерпретації їх результатів. В межах майстер-класу також будуть розглянуті типові клінічні помилки, важливість ефективної комунікації з батьками та практичні способи запобігання необґрунтованому призначенню медикаментів і процедур.
1. Кашльовий рефлекс: фізіологія, вікові особливості та клінічне значення
Механізм виникнення кашлю
Анатомо-фізіологічні особливості дихальної системи у дітей
2. Кашель як захисний механізм і як симптом патології
3. Коли кашель не є патологією: варіанти норми та межові стани
Критерії для спостереження без втручання
4. Етіологічна мозаїка кашлю: диференціальна діагностика відповідно до анамнезу та клініки
Гострі респіраторні захворювання з ураженням верхніх та нижніх дихальних шляхів
Кашель при глистяній інвазії, алергічних станах, ГЕРХ
Поведінковий (психогенний) кашель
5. Алгоритм діагностичного пошуку в разі кашлю у дітей
Оцінювання анамнезу, тригерів, характеру кашлю
Фізикальне обстеження
Інструментальні методи та лабораторна діагностика
6. Розширене діагностичне обстеження дитини з кашлем: показання, особливості.
7. Типові клінічні помилки у менеджменті дитячого кашлю
Надмірне використання муколітиків і протикашльових препаратів
Помилки в діагностиці бактеріальної природи кашлю
Невиправдане призначення антибіотиків та інгаляцій
Відповіді на запитання учасників

Лідія Бабич
Лікар-педіатр
Засновниця та керівниця МЦ “Педіатрія з любов'ю”
Медичний спікер, міжнародний сертифікований консультант з грудного вигодовування (IBCLC)
Тренер навчального курсу UNICEF з грудного вигодовування для лікарів
Член Української Асоціації Педіатричних спеціальностей