Заходи БПР — Стоматологія 2026

Дистанційне навчання з використанням електронних навчальних ресурсів для розвитку лідерських 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційне навчання з використанням електронних навчальних ресурсів для розвитку лідерських навичок та ефективного управління командою в стоматологічній практиці. Програма заходу • Блок 1. Лідерство та управління командою у стоматологічній практиці • Урок 1 — Лідерство та управління командою у стоматологічній практиці Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 5. Номер в системі БПР: 1027860. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "невідкладна (екстрена) медична допомога". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

КАРТКА ЗАХОДУ (симуляційний тренінг, тренінг з оволодіння практичними навичками) БПР медичних та фармацевтичних працівників. 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ КАРТКА ЗАХОДУ (симуляційний тренінг, тренінг з оволодіння практичними навичками) БПР медичних та фармацевтичних працівників. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс БПР №1021886 відбудеться 23.02.2026 - 31.12.2028. Мета заходу: розширити знання та покращити практичні навички учасників курсу щодо їх етичного мислення на засадах біоетики, людиноцентричного підходу та поваги до гідності, рівності та відповідальності у професійній діяльності. По закінченню роботи учасники отримають сертифікати (8 балів БПР) у відповідності до наказу МОЗ України від 22.02.2019 №446. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс «Розлад харчової поведінки у дорослих» 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ «Розлади харчової поведінки дедалі частіше трапляються не лише серед підлітків, а й серед дорослих пацієнтів та потребують комплексного медичного підходу. Захід спрямований на те, щоб допомогти лікарям краще розпізнавати ці стани, оцінювати їхній вплив на фізичне й психічне здоров’я та діяти відповідно до сучасних клінічних алгоритмів. Мета заходу — надати лікарям чіткий алгоритм розпізнавання, діагностики та командного ведення пацієнтів із РХП. Учасники отримають розуміння послідовності діагностичних кроків, навчаться визначати типові поведінкові та клінічні маркери розладів, а також застосовувати практичні рекомендації для безпечного коригування харчування. 👉 Progress — коли знання працюють на практику. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Операційний блок – це система, де будь-яка організаційна помилка стає причиною затримки оперативного втручання, конфлікту в команді або є загрозою для безпеки пацієнта. Старша медична сестра відповідає за те, щоб складні процеси, ресурси та люди працювали як єдиний механізм. На цьому заході ви дізнаєтеся більше про роль старшої медичної сестри в структурі операційного блоку та навчитеся організовувати роботу персоналу без перевантаження. Ви розглянете типові організаційні помилки, дізнаєтесь, як запобігати порушенням операційного графіка, забезпечувати дотримання стандартів і вибудовувати ефективну комунікацію з лікарями, анестезіологами й адміністрацією, зокрема під час ургентних і високонавантажених змін. Після навчання ви зможете впевнено координувати роботу операційного блоку, раціонально розподіляти ресурси і зменшити кількість організаційних помилок. • Роль старшої медичної сестри в структурі операційного блоку. • Основні напрями організації роботи: персонал, процеси, ресурси. • Координація операційної команди: взаємодія з лікарями та адміністрацією. • Організація робочих змін та операційного графіка. • Контроль дотримання стандартів та внутрішніх регламентів. • Типові організаційні помилки та способи запобігання їм. • Практичні кейси з роботи операційного блоку. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.

Програма заходу • Вступ та постановка цілей (10 хв) • Актуальність вітальної терапії в сучасній ендодонтії • Біологічна філософія збереження пульпи • Клінічні очікування та межі методу • Біологічні основи та покази (20 хв) • Біологічні концепції вітальної терапії • Покази у зубах зі сформованим та несформованим коренем • Цілі лікування та прогноз • Коли НЕ варто зберігати пульпу • Діагностика та оцінка вітальності (20 хв) • Методи клінічної оцінки пульпи • Критерії вітальності на різних етапах лікування • Інтерпретація кровоточивості пульпи • Можливості та обмеження діагностичних тестів • Клінічні протоколи лікування (20 хв) • Консервативний менеджмент при пульпітах • Підходи до лікування: зворотного пульпіту; незворотного пульпіту • Алгоритм прийняття рішень • Матеріали та техніки (20 хв) • Матеріали для покриття пульпи (Ca(OH)₂, MTA, біокераміка) • Вибір матеріалу залежно від клінічної ситуації • Тампонадна ампутація пульпи: покази; клінічна логіка; ризики • Ускладнення та невдачі (20 хв) • Причини невдач вітальної терапії • Типові клінічні помилки • Міфи у практиці • Менеджмент неуспішних випадків • Клінічні рішення та завершення (10 хв) • Критерії переходу до конвенційної ендодонтії • Альтернативні та експериментальні підходи • Клінічні кейси (короткий огляд) • Висновки + Q&A • Тестування: 10 тестових запитань, мінімум 75% вірних відповідей. • Тривалість: 2 астрономічні години; 3 академічні години • Для отримання сертифікату із балами БПР обов'язково заповнити анкету із тестовими запитаннями Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дитяча серцево-легенева реанімація є базовою навичкою для медичних сестер у будь-якому відділенні, зокрема в амбулаторно-поліклінічних закладах, стоматологічних кабінетах і установах первинної медичної допомоги. В цих умовах медичний персонал найчастіше стикається з раптовим погіршенням стану дитини, пов’язаним із процедурним стресом, больовими маніпуляціями, застосуванням місцевих анестетиків, алергічними реакціями, бронхоспазмом, аспірацією або синкопальними станами. Від швидкості та правильності первинних дій залежить виживання дитини. На цьому заході ви розглянете сучасні алгоритми дитячої базової серцево-легеневої реанімації відповідно до стандартів PBLS та чинної нормативної бази МОЗ України. Ви дізнаєтеся про відмінності СЛР у дітей і дорослих, навчитеся структуровано оцінювати стан пацієнта, виконувати рятівні подихи, компресії грудної клітки, забезпечувати вентиляцію та правильно застосовувати автоматичний зовнішній дефібрилятор з дитячими електродами. Після навчання ви зможете впевнено діяти у разі зупинки кровообігу або дихання в дитини у поліклініці чи стоматологічному кабінеті, працювати за чітким алгоритмом та мінімізувати ризик небезпечних помилок на догоспітальному етапі. • Вступ • Актуальність дитячої СЛР у поліклініці. • Нормативна база: Наказ МОЗ № 1259, стандарти PBLS. • Роль медичної сестри у ранньому реагуванні. • Відмінності базової реанімації дорослих та дітей. • Оцінювання стану дитини • Перевірка безпеки. • Оцінювання свідомості та дихання. • Виклик екстреної допомоги. • Базовий алгоритм СЛР • Рятівні подихи. • Компресії грудної клітки. • Вентиляція (маска-мішок, рот до рота). • Використання АЗД з дитячими електродами. • Особливості СЛР у поліклініці • Використання наявного обладнання. • Взаємодія з лікарем та командою. • Розгляд практичних сценаріїв • Перевірка свідомості та дихання на манекені. • Відновлення прохідності дихальних шляхів у дітей. • Компресії грудної клітки та вентиляція. • Використання АЗД на дитячому манекені. • Відповіді на запитання

Для отримання сертифікату із балами БПР обов'язково заповнити анкету із тестовими запитаннями. Програма заходу • 1. Комунікації між кореневим каналом та пародонтом: патогенез і прогноз • Тривалість: 15 хв • Комунікації канал-пародонт: норма та патологія • Клінічне значення анатомічних сполучень • Шляхи поширення інфекції між тканинами • Прогноз у структурі сучасної класифікації • 2. Специфіка симптомокомплексу при ендо-пародонтальних патологіях різного вихідного генезу • Тривалість: 15 хв • Ознаки патологій різного вихідного генезу • Диференціація болю та дискомфорту • Клінічна картина залежно від джерела інфекції • Характерні прояви при комбінованих ураженнях • 3. Вплив ендодонтичної патології на прогноз лікування ендо-пародонтальних порушень • Тривалість: 20 хв • Чи завжди необхідне ендодонтичне лікування • Специфічність та діагностичне значення нориці • Роль очищення кореневих каналів у загоєнні пародонту • Ризики та доцільність втручання у складних клінічних випадках • 4. Чутливість тестів на вітальність пульпи • Тривалість: 15 хв • Чутливість vs вітальність: клінічне значення • Чутливість та специфічність сучасних тестів • Коректна інтерпретація реакції пацієнта • Помилки діагностики при хибних показниках • 5. Пародонтальний абсцес: диференційна діагностика • Тривалість: 20 хв • Диференціація від ендодонтичних уражень • Причини розвитку та клінічні ознаки • Доказові протоколи надання допомоги • Алгоритм менеджменту у гострій фазі • 6. Ендо-пародонтальні ураження в умовах анатомічних особливостей • Тривалість: 20 хв • Вплив глибоких борозен та емалевих перлин • Роль пульп-гранульом та дефектів цементу • Вертикальні переломи кореня: вибір тактики лікування • Прогноз при вроджених дефектах кореня • 7. Критерії оцінки ефективності менеджменту ендо-пародонтальних уражень • Тривалість: 15 хв • Критерії успішного лікування на етапах контролю • Оцінка відновлення тканин у динаміці • Терміни та методи повторних обстежень • Стратегія моніторингу для стабільного результату • Тестування: 10 тестових запитань, мінімум 75% вірних відповідей. • Тривалість: 2 астрономічні години • 3 академічні години Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Онлайн курс PRO: комунікацію як інструмент 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Hard skills у медичній практиці — основа професійної діяльності лікаря, але для якісного пацієнт-орієнтованого менеджменту важливу роль відіграють soft skills. Діалог між лікарем і пацієнтом — це вміння правильно побудувати комунікацію, критично оцінити отриману інформацію та пояснити складні терміни. Під час курсу розглядаються ключові аспекти взаємодії з пацієнтами: технічні та нетехнічні навички в роботі лікаря, роль комунікації для комплаєнсу, побудова діалогу зі «складним пацієнтом», а також як інструмент teach-back покращує дотримання медичних рекомендацій. У результаті учасники отримують практичні алгоритми спільного прийняття рішень із пацієнтом, дієві поради для щоденної роботи та комунікативні підходи до пацієнтів різних поколінь. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Дистанційний курс з електронними навчальними ресурсами про показання, корекцію та післяопераційне 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс з електронними навчальними ресурсами про показання, корекцію та післяопераційне ведення при пластиці вуздечок верхньої і нижньої губ та язика. Програма заходу • Блок 1. Пластика вуздечок губ та язика • Урок 1 — Пластика вуздечок губ та язика • Показання до пластики вуздечок верхньої і нижньої губ та язика. • Корекція вуздечок в практиці лікаря-стоматолога. Методики оперативного втручання. • Використання лазера або традиційна хірургія скальпелем — переваги та недоліки кожного із методів. • Вікові особливості лікування. • Післяопераційне ведення пацієнтів. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Організаційні питання щодо курсу Лекція 1: Етика і доброчесність у медицині: недискримінація як стандарт Тестування БПР