Заходи БПР — Оптометрія 2026

Серцево-судинні захворювання залишаються однією з основних причин інвалідизації та смертності населення. Саме медична сестра часто є першим медичним працівником, який виявляє небезпечні симптоми, фіксує зміни стану пацієнта та ініціює своєчасне реагування. Від її професійної настороженості, правильності оцінки клінічної ситуації та чіткості дій залежить швидкість надання допомоги та безпека пацієнта. Під час навчання учасники розглянуть сучасні підходи до моніторингу пацієнтів в амбулаторних та стаціонарних умовах. Особливу увагу буде приділено правильній техніці вимірювання артеріального тиску, оцінці пульсу, ранньому виявленню ознак погіршення стану, розпізнаванню симптомів інсульту та інших невідкладних станів. Учасники навчаться ідентифікувати симптоми, що потребують невідкладного реагування, відпрацюють алгоритми долікарської допомоги, принципи взаємодії з лікарем за структурою SBAR, а також правила документування клінічних спостережень, виконаних дій та маршрутизації пацієнта. Захід спрямований на підвищення клінічної настороженості медичних сестер, удосконалення практичних навичок оцінки стану пацієнтів та забезпечення своєчасного виявлення потенційно небезпечних серцево-судинних ускладнень у повсякденній професійній діяльності. Цільова аудиторія: спеціальності у сфері охорони здоров'я — медсестринські спеціальності. Програма заходу • Формат навчання: дистанційний електронний курс з доступом до матеріалів 24/7, що дозволяє проходити курс у власному темпі без відриву від роботи та клінічної практики. Доступ до матеріалів надається на наступний день після оплати курсу. • Дата початку: 10 липня 2026 о 16:00 • Дата закінчення: 31 грудня 2026 • Офіційний провайдер БПР: № 2040 • Номер заходу БПР: 1030021 • Кількість балів БПР: 6 • 1. Відео-лекція • Вступ. Кардіологічна настороженість медсестри в амбулаторії та стаціонарному відділенні. • Оцінка не лише цифр АТ і пульсу, а загального стану пацієнта та динаміки змін. • Правильне вимірювання артеріального тиску: підготовка пацієнта, манжета, повторне вимірювання, достовірність результату. • Неритмічний пульс як сигнал для лікарської оцінки та ЕКГ-підтвердження. • Фібриляція передсердь: ризик інсульту, симптоми, антикоагулянти, типові небезпечні помилки пацієнта. • Ознаки можливого інсульту за принципом “МОЗОК”: мовлення, обличчя, запаморочення, координація, очі, кінцівки. • Задишка, набряки, збільшення ваги, зменшення діурезу як ранні сигнали погіршення стану. • “Червоні прапорці”: біль у грудях, задишка у спокої, неврологічні симптоми, непритомність, судоми, високий АТ із симптомами небезпеки. • Перша долікарська допомога: не залишити пацієнта, оцінити стан, повідомити лікаря, діяти за локальним маршрутом. • Укладка невідкладної допомоги: готовність, контроль, відповідальність, документування використання. • Чітке повідомлення лікарю за структурою SBAR. • Документування симптомів, часу появи, показників, дій медсестри та подальшого маршруту. • 2. Заключне тестування: перевірка засвоєння навчального матеріалу курсу. • Навчання та проходження підсумкового тестування для отримання сертифіката з балами БПР доступні до 31 грудня 2026 року включно. • Сертифікат видається лише після успішного проходження тестування, а дата в сертифікаті відповідає даті його успішного складання. • Видача сертифікатів здійснюється щомісяця. Учасники, які успішно пройдуть тестування до останнього календарного дня місяця, отримають сертифікати з балами БПР у наступному місяці. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Модуль 1. Клінічні аспекти роботи операційної медсестри Сестринський догляд за пацієнтами зі стомою: гігієна, психологія, якість життя Модуль 2. Асептика та контроль стерильності Алгоритм дій медсестри при порушенні стерильності під час операції Організація та алгоритми прибирання операційного блоку Модуль 3. Менеджмент та організація роботи Менеджмент у роботі операційної медсестри: планування та контроль Модуль 4. Професійна етика та деонтологія Медична етика та деонтологія у роботі операційної медичної сестри Підсумкове тестування

Мета навчання: пояснити поняття стресу, його стадії, поняття емоційного вигорання, основні симптоми. Розкрити причини схильності вигорання у лікарів. Навчити розпізнавати передвісники вигорання у себе і в колег через пояснення етапів розвитку професійного вигорання, методів профілактики та діагностики синдрому емоційного вигорання. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

У побудові робочого процесу ефективна взаємодія з керівником є обовʼязковою, оскільки стиль керування безпосередньо впливає на якість клінічних рішень, безпеку пацієнтів та робочу атмосферу в колективі. Розуміння психотипу керівника дає змогу прогнозувати його поведінку, адаптувати власну комунікацію та знижувати рівень стресу під час виконання щоденних робочих завдань. На цьому заході ви розглянете типові психотипи керівників у медичному середовищі та їхній вплив на роботу команди. Ви отримаєте інструменти для розпізнавання авторитарного, тривожно-перфекціоністичного, емоційно-нестабільного та партнерського стилів управління, а також навчитесь адаптувати комунікацію залежно від поведінкових характеристик керівника. Окрім цього, буде приділена увага помилкам у сприйнятті управлінських дій, профілактиці конфліктів, реагуванню на публічну критику та побудові професійної позиції без ескалації напруги. Після навчання ви зможете ефективніше взаємодіяти з керівником у складних робочих ситуаціях та впевнено відстоювати власну професійну позицію. • Клініка управління: як стиль керівника впливає на медичні результати. • Вплив управлінського стилю на якість клінічних рішень та життя пацієнтів. • Поведінкові реакції персоналу під тиском та їхній вплив на ефективність роботи. • Комунікація як фактор профілактики помилок та конфліктів у команді. • Типові помилки у сприйнятті керівника. • Уникнення персоналізації дій керівника та сприйняття його через професійні критерії. • Хибні інтерпретації стилю керівника, що руйнують командну взаємодію. • Вміння розпізнавати, коли проблема у сприйнятті, а не в діях керівника. • Авторитарний тип. • Поведінкові маркери керівника, який прагне контролювати все. • Вплив авторитарного стилю на команду: страх помилок і приховування ініціативи. • Наслідки для клінічної практики й безпеки пацієнтів. • Тривожно-перфекціоністичний тип. • Мікроменеджмент як прояв тривоги керівника. • Перевантаження персоналу через постійний контроль. • Уповільнення прийняття рішень і підвищений ризик помилок. • Емоційно-нестабільний тип. • Непередбачуваність керівника та її вплив на емоційний стан команди. • Імпульсивні дії, що формують хронічний стрес. • Приклади з практики, де емоційна нестабільність ускладнювала роботу. • Партнерський тип. • Відкритість і підтримка керівника як фактор мотивації команди. • Ризики відсутності структури та контролю, що призводять до плутанини. • Балансування відкритості й чітких правил для ефективної роботи. • Швидка діагностика психотипу. • Виявлення психотипу через реакції на помилки та критичні ситуації. • Вплив стилю прийняття рішень на командну роботу й терміни клінічних рішень. • Адаптація власної комунікації під різні психотипи керівника. • Складні управлінські ситуації. • Публічна критика та її демотивувальний ефект на персонал. • Перевантаження команди через високі або нереалістичні вимоги. • Ігнорування професійної думки та шляхи конструктивної адаптації. • Психологічна стійкість медичного працівника. • Розпізнавання ознак вигорання та профілактика емоційного виснаження. • Визначення власних меж відповідальності для збереження ефективності. • Практичні інструменти саморегуляції та підтримки емоційного балансу. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером. • Проходження тестування (самостійно).

Наша мета — відреагувати на воєнні злочини сексуального характеру серед різних вікових груп українців. Кількість балів: 4 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Гіпертонічна хвороба 2. Цукровий діабет 3. Анкетування пацієнтів 4. Рекомендовані онкоогляди 5. Вакцинація за віком Підсумкове тестування

1. Відеолекція Аварійні ситуації в роботі медичних працівників: Причини аварійних ситуацій Різновиди: - травмування на робочому місці - розлив біологічних рідин на різні поверхні - аварійні ситуації з відходами, вакцинами, ртутьвмісними виробами медичного призначення, дезінфекційними засобами Дії медичних працівників в залежності від виду ситуацій – СОПи Захист медичних працівників – використання ЗІЗ відповідно ризиків Профілактика професійних захворювань 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Електронний навчальний курс складається з основних відеолекцій, додаткових відеоматеріалів за темою та практичних навчальних матеріалів. Програма заходу • Основні відеолекції, додаткові відеоматеріали за темою та практичні навчальні матеріали. • Сучасні уявлення про міопію: визначення, класифікація • Предиктори міопії • Особливості міопії та її менеджменту у дітей та дорослих • Порушення акомодації та бінокулярності у пацієнтів з міопією • Органічні ускладнення міопії • Функціональні ускладнення міопії. Методи корекції міопії Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Успішне лікування у відділенні інтенсивної терапії починається з дрібниць. Стерильність кожної маніпуляції, правильна фіксація катетера і своєчасна заміна системи часто вирішують більше, ніж сучасна апаратура. Ретельний догляд за катетерами, зондами, ендотрахеальними трубками та інфузійними системами визначає, чи вдасться стабілізувати стан пацієнта, чи в нього розвинуться тяжкі інфекційні ускладнення. На заході ви засвоїте алгоритми щоденного догляду за хворими у тяжкому або критичному стані, навчитеся працювати з інвазивними доступами так, щоб мінімізувати ризик інфекцій, та опануєте асистування під час інвазивних процедур. Ви навчитеся безпечного забору крові та правил роботи з інфузійними системами. Після навчання ви зможете безпечно та якісно доглядати за пацієнтами у ВІТ, швидко помічати небезпечні зміни й запобігати інфекційним ускладненням. • 1. Вступ • Значення якісного щоденного догляду у ВІТ для зниження рівня летальності та зменшення ускладнень. • Основні принципи інфекційного контролю як базис безпеки хворого. • Роль мультидисциплінарної команди у підтримці критичного пацієнта. • 2. Щоденний догляд за критичним пацієнтом • Моніторинг життєво важливих функцій та оцінювання стану. • Гігієнічні процедури відповідно до інфекційного контролю. • Профілактика пролежнів, аспірації та інших ускладнень. • 3. Догляд за катетерами, зондами й ендотрахеальними трубками • Принципи догляду за інвазивними доступами. • Профілактика катетер-асоційованих інфекцій кровотоку. • Запобігання вентилятор-асоційованим інфекціям. • 4. Асептика й антисептика під час інвазивних процедур • Підготовка операційного поля для стерильних маніпуляцій. • Асистування під час встановлення периферичних і центральних венозних катетерів. • Практичні навички: катетеризація, пункція, дренування, перев’язки. • Забезпечення суворої стерильності й безпеки пацієнта. • 5. Підготовка до забору крові та робота з інфузійними системами • Алгоритм безпечного забору крові з периферичних і центральних вен. • Техніка мінімізації ризику контамінації зразка та профілактики флебіту. • Зміна та приєднання інфузійних систем: правила асептики, уникнення контамінації. • Контроль за тривалістю використання інфузійних систем і катетерів. • 6. Командна взаємодія лікаря та медичної сестри • Взаємодія як основний фактор безпеки пацієнта у ВІТ. • Розподіл ролей: лікар – прийняття клінічних рішень, медична сестра – реалізація догляду та моніторинг. • Ефективна комунікація: чіткі інструкції, зворотний зв’язок, спільне планування процедур. • Підтримка командної культури довіри та відповідальності. • Приклади ситуацій, де узгодженість дій лікаря та медичної сестри запобігає критичним ускладненням. • 7. Відповіді на запитання учасників

1. Організаційні питання щодо курсу 2. Загальне розуміння щодо комплексу гігієни рук медичних працівників у ЗОЗ 3. Використання медичних рукавичок – як складова у впровадженні покращення практик з гігієни рук у ЗОЗ. Підбір та критерії ефективності антисептиків 4. Практичні та теоретичні помилки щодо гігієни рук медичних працівників 5. Гігієна рук медичних працівників. Догляд за руками ВООЗ. Розгляд додатків 6. Додаткові матеріали від автора курсу 7. Відповіді на актуальні питання від автора курсу

Дистанційна участь із доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат та нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «невідкладна (екстрена) медична допомога». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дистанційна участь з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «цифрова компетентність». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Уже невдовзі медичні працівники зможуть працювати з електронними рецептами на ліки на основі медичного канабісу в ЕСОЗ. Для того, щоби підготуватися до цих змін, запрошуємо медичних працівників долучитися до вебінару. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Цей курс створено для керівників закладів, фахівців ПМД, департаментів та управлінь охорони здоров’я з метою: покращити розуміння ролі моніторингу та оцінки ПМД; змінити ставлення до моніторингу від «зовнішньої оцінки» до інструменту, який застосовується в роботі; сприяти використанню індикаторів ПМД для оптимізації роботи закладів ПМД, планування міських та обласних програм у сфері громадського здоров’я та охорони здоров’я. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера