Заходи БПР — Неврологія 2026

Форма участі тільки офлайн, присутність обов’язкова! Кількість учасників обмеженна — 30 чоловік. Зараз зареєстровано — 14. Залишилось вільних місць — 16. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Ліцензійна перезагрузка 2025: 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ як зберегти право на медичну практику. Нова атестація 2025. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Курс із 20 лекцій з ЕНМГ: стимуляційна міографія (нейрографія) 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс із 20 лекцій із 100+ анімованими схемами та реальними прикладами допоможе розібрати провідність по моторних та сенсорних волокнах у нормі та при патології (демієлінізація, аксональне ураження). Практичні матеріали курсу підходять для початківців у вивченні ЕНМГ. Доступ – 90 днів. Сертифікат 10 балів БПР. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

FOCUS протокол 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс присвячений невідкладній сонографії та практичному застосуванню протоколу FOCUS. Програма заходу • Блок 1. Вступ • Урок 1 — Вступ до протоколу FOCUS • Блок 2. Основні ехокардіографічні перерізи та нормальна ехоанатомія серця • Урок 1 — Апікальний доступ. Чотирьохкамерний та двокамерний перерізи • Урок 2 — Тестування • Урок 3 — Парастернальний доступ. Переріз по довгій та короткій вісі лівого шлуночка • Урок 4 — Тестування • Урок 5 — Субксифоідальний доступ • Урок 6 — Тестування • Блок 3. Практична частина • Урок 1 — Основні налаштування апарату, оптимізація зображення • Урок 2 — Апікальний доступ. Чотирьохкамерний та двокамерний перерізи. Демонстрація на моделі • Урок 3 — Парастернальний доступ. Переріз по довгій та короткій вісі лівого шлуночка. Демонстрація на моделі • Урок 4 — Субксифоідальний доступ. Демонстрація на моделі • Блок 4. Диференційна діагностика основних типів шоку • Урок 1 — Вступ. Типи шоку. УЗ-знахідки • Урок 2 — Гіповолемічний шок • Урок 3 — Тестування • Урок 4 — Розшарування аорти • Урок 5 — Тестування • Урок 6 — Кардіогенний шок • Урок 7 — Тестування • Урок 8 — Обструктивний шок: тампонада • Урок 9 — Тестування • Урок 10 — Обструктивний шок: масивна ТЕЛА • Урок 11 — Тестування • Урок 12 — Септичний шок • Урок 13 — Тестування • Блок 5. Діагностична точність протоколу до різних типів шоку • Урок 1 — Діагностична точність протоколу до різних типів шоку • Майстер-клас з УЗД на моделі — Ультразвукове дослідження: FOCUS протокол на моделі • Майстер-клас з УЗД на моделі — Детальний алгоритм дослідження з коментарями ментора • Майстер-клас з УЗД на моделі — Від налаштувань апарату до візуалізації всіх точок протоколу Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс від Вищої школи БПР. Навчання платне. Щодо спеціальної ціни уточнюйте за номером 0 800 21 20 12. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Гарячка невідомого генезу може бути зумовлена тяжкими патологічними процесами: від абсцесів і тромбозів до онкопатології чи сепсису. УЗД як метод первинної візуалізації допомагає оперативно звузити діагностичний пошук, виявити джерело інфекції або запалення та швидко ухвалити рішення щодо подальшої тактики ведення пацієнта. Зволікання з діагностикою в таких випадках може призвести до генералізації інфекції, септичного шоку, ішемії органів або прогресування онкопроцесу. Особливої важливості це набуває для пацієнтів після оперативних втручань та у стані імуносупресії. Навчальний захід «УЗД у пацієнтів з гарячкою невідомого генезу» буде присвячений вивченню діагностичного потенціалу ультразвукового дослідження у разі гарячки невідомого генезу. Будуть розглянуті сучасні підходи до оцінювання її причин та правильна інтеграція УЗД у діагностичний алгоритм. Будуть детально проаналізовані можливі причини в грудній та черевній порожнині, судинні ускладнення й ознаки уросепсису. Майстер-клас допоможе сформувати чіткий алгоритм обстеження пацієнта з лихоманкою невідомого походження та знизити частоту пропущених діагнозів. • Лихоманка невідомого генезу: сучасні погляди. • Місце УЗД в діагностичному пошуку. • Грудна порожнина – можливі причини: • пневмонія; • плеврит; • інфекційний ендокардит. • Черевна порожнина – можливі причини: • холецистит (калькульозний та акалькульозний); • панкреатит; • ішемія кишечника; • урологічний сепсис; • катетер-асоційовані інфекції; • асцит; • mts та первинні об'ємні новоутворення; • абсцеси. • Судини – можливі причини: тромбози, катетер-асоційований сепсис. • Відповіді на запитання учасників.

Сфера реабілітації переживає технологічний прорив. Роботизовані пристрої, віртуальна реальність, сенсорні системи й алгоритми штучного інтелекту активно впроваджуються в клінічну практику. Вони не лише підвищують ефективність відновлення після інсультів, травм і хронічних захворювань, а й дають змогу легше та швидше будувати індивідуалізовані маршрути реабілітації. Проте технічний прогрес вимагає нових навичок. Щоб інтегрувати сучасні інструменти безпечно й обґрунтовано, лікарям, фізичним терапевтам та іншим фахівцям потрібні актуальні практичні знання. Ці навички стали обов’язковими в контексті змін в українській системі охорони здоровʼя та розширення доступу пацієнтів до мультидисциплінарної допомоги. Навчальний захід «Використання нових технологій та штучного інтелекту в реабілітації» буде присвячений вивченню сучасних цифрових рішень у фізичній реабілітації та їх застосування в щоденній практиці. Учасники дізнаються, як працюють системи на основі штучного інтелекту, які завдання вирішують екзоскелети й роботизовані тренажери та як віртуальна або доповнена реальність впливають на мотивацію і рухову активність пацієнтів. Буде розглядатись застосування інтелектуальних сенсорних платформ для оцінювання динаміки відновлення та біозворотного звʼязку в реальному часі. Окрема увага буде приділена створенню персоналізованих програм для нейро-, кардіо- та когнітивної реабілітації. Також у фокусі: переваги та обмеження інтеграції ШІ в процес реабілітації. • Штучний інтелект у фізичній реабілітації: нові горизонти й перспективи. Визначення, базові принципи та роль ШІ у зміні підходів до реабілітації. • Роботизовані технології у відновному лікуванні. Сучасні роботизовані системи: екзоскелети, реабілітаційні тренажери та інше обладнання. • Використання віртуальної та доповненої реальності в реабілітації. Мотиваційний компонент, корекція рухів, реабілітація після інсультів і травм. • Інтелектуальні сенсорні системи й датчики. Біотрекінг, зворотний зв’язок у реальному часі, оцінювання динаміки функціонального стану. • ШІ у персоналізованих програмах реабілітації при окремих патологіях. Нейрореабілітація, кардіореабілітація, опорно-рухові порушення, когнітивні розлади. • Інтеграція штучного інтелекту у створення й адаптацію програм реабілітації. Алгоритми прийняття рішень, індивідуальний підбір навантаження, відстеження ефективності. • Переваги, виклики й етичні аспекти використання ШІ в реабілітації. Доступність, точність, безпека, питання відповідальності та довіри. • Запитання та відповіді.

Харчування може впливати на процеси старіння так само сильно, як і генетика. Мікронутрієнти нашої їжі – це сигнальні молекули, які здатні активувати або гальмувати основні шляхи старіння, запалення й регенерації. Саме тому сучасний лікар має знати не тільки про БЖВ, а й про AMPK, mTOR, бутират і поліфеноли. На вебінарі «Молекулярні механізми впливу нутрієнтів на процеси старіння» ви дізнаєтеся, як окремі нутрієнти впливають на епігенетику, бар’єрну функцію кишківника, метаболізм глюкози, запалення та нейродегенерацію. Ви навчитесь орієнтуватися в складних молекулярних шляхах – від IGF-1 до мікроРНК – і використовувати ці знання для персоналізованого підходу до харчування пацієнтів у зрілому віці. Зрозумієте, як вітамінні дефіцити пов’язані з когнітивними погіршеннями і чому поліфеноли – це потенційні геронтобіотики. Лекцію читає відомий генетик та дослідник старіння, популярний блогер – тому буде не лише детально, а й захопливо. • Біологія старіння: основи процесу • Старіння як біологічний процес, пов'язаний з накопиченням клітинних пошкоджень (ДНК, білків, метаболітів) • Роль нутрієнтів у модуляції молекулярних шляхів старіння • Мікронутрієнти та малі молекули: вплив на темпи старіння • Сучасні наукові дані про вплив нутрієнтів на механізми старіння • Здатність певних речовин впливати на швидкість і траєкторію старіння організму • Калорійне обмеження та молекули-міметики голодування • Поліфеноли, метформін, ресвератрол як активатори AMPK-шляху • Вплив на окисний стрес та функцію мітохондрій • Глюкозо-інсуліновий каскад як фактор прискореного старіння • Роль надлишку глюкози та шляху IGF-1/PI3K/mTOR • Вплив дієт, фізичної активності й нутрієнтів (наприклад, лейцин) на пригнічення цього каскаду • Омега-3 ПНЖК та контроль запалення • Протизапальна дія омега-3 жирних кислот у контексті хронічного запалення (inflammaging) • Метаболіти мікробіоти та їхній системний вплив • Бутират і його дія на епігенетику, бар’єрну функцію кишечника та експресію генів • Поліфеноли як геронтобіотики • Куркумін, кверцетин, EGCG як слабкі стресори, що активують адаптаційні шляхи клітин • Епігенетичні впливи нутрієнтів • Вплив на метилування ДНК, модифікацію гістонів, мікроРНК • Регуляція активності генів старіння та довголіття • Дефіцити вітамінів та нейродегенерація • Зв’язок дефіциту В12 і фолату з порушенням метаболізму метіоніну, гомоцистеїну та ризиком нейродегенеративних змін • Відповіді на питання учасників

Медичні помилки неможливо виключити повністю. Їхні наслідки часто зачіпають не лише пацієнта, а й самого лікаря. На цьому заході ви дізнаєтеся, як розпізнати синдром «другої жертви», підтримати себе та колег після критичних подій, а також діяти відповідно до сучасних принципів безпеки пацієнтів і медичного персоналу. Після навчання ви зможете зменшити ризик повторних помилок, зберегти професійну ефективність і впроваджувати культуру безпечного реагування на несприятливі події. • 1. Ілюзія «безпомилкової» медицини та жорстка реальність • Чого від нас чекають vs що маємо насправді: суспільство чекає від анестезіолога та лікаря ЕМД роботи робота — 100% точності 24/7. Але ми працюємо в умовах хаосу, дефіциту часу та важких станів. • Хто така «перша жертва»: пацієнт та його родина. • Що кажуть світ і ВООЗ: чому провідні медичні системи давно відмовилися від «пошуку винного» і чому Гельсінська декларація безпеки прямо вимагає захищати й підтримувати медичний персонал. • 2. Закон, етика та українські реалії: чому ми мовчимо? • Де межа між вимушеним ризиком і помилкою: коли ти інтубуєш на виклику в темному коридорі або встановлюєш катетер на зупинці — де закінчується важкість стану і починається помилка? • Український пасток-ефект: відсутність декриміналізації медичних помилок. Чому лікар в Україні залишається один на один із кримінальним кодексом, страхом перед адміністрацією та «стіною мовчання» серед колег. • 3. Коли постраждалим стає лікар: розбір синдрому та живі кейси • Хто така «друга жертва»: чому лікар після важкої втрати чи ускладнення сам потребує негайної допомоги. • Руйнівні наслідки для лікаря: ПТСР, флешбеки, деструктивний копінг, вигорання та вихід із професії. • Реальні клінічні кейси з українських ВАІТ та ЕМД • Каскад помилок: чому лікар у стані важкого стресу й провина майже гарантовано припуститься нової помилки на наступному чергуванні. • 4. Західні протоколи у дії: чек-листи та алгоритми дій • Як це працює у США та Європі: досвід колег (програми RISE, Scott Model, Just Culture). Як за кордоном рятують лікарів від професійного вигорання та суїцидів після критичних інцидентів. • Готовий чек-лист та алгоритм реагування • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Коди – це гроші. Припустилися помилки у співставленні – залишили лікарню без фінансування. Саме тому оновлену Таблицю співставлення послуг із класифікаторами НК 025 та НК 026 має знати кожен, хто працює з eHealth. У липні 2025 року МОЗ затвердило нову редакцію цієї таблиці, і тепер вона стала обов’язкова для всіх закладів, що працюють за контрактом з НСЗУ. Хочете працювати без стресу і не потонути в бюрократії? На заході «Оновлення таблиці співставлення в програмі медичних гарантій 2025» ви дізнаєтеся, що саме змінилось у таблиці, які коди зникли, які з’явилися і як правильно зрозуміти нову логіку співставлення. Ви навчитеся працювати з кодами на практиці: обирати правильну комбінацію послуги, діагнозу та інтервенції, уникати типових помилок і розуміти, як усе це впливає на оплату від НСЗУ. Захід допоможе вам зробити кодування контрольованим процесом. • 1. Нормативно-правова база: зміни до Наказу МОЗ України № 773 та нова редакція Таблиці співставлення медичних послуг. • Огляд основних нормативних документів, що регулюють використання класифікаторів. • Оновлення, внесені Наказом МОЗ від 07.03.2025 № 424. • Підстави та обґрунтування змін; зв’язок з Програмою медичних гарантій на 2025 рік • 2. Структура та логіка Таблиці співставлення. • Принципи побудови таблиці: як зчитувати, інтерпретувати і правильно застосовувати. • Зв’язок між медичними послугами, діагнозами та інтервенціями. • Роль кожного класифікатора у щоденній практиці лікаря. • 3. Основні оновлення та вилучення кодів у новій редакції. • Аналіз змін у кодах медичних послуг, діагнозів та інтервенцій. • Групи послуг зазнали найбільших змін: що було вилучено/додано. • Нові підходи до деталізації послуг та обґрунтування медичних втручань. • 4. Алгоритм співставлення медичних послуг з кодами класифікаторів: практичні приклади • Покроковий алгоритм для лікарів: від вибору медичної послуги до правильного кодування. • Типові сценарії, що потребують особливої уваги. • Інтеграція алгоритму в медичну документацію та eHealth. • 5. Типові помилки під час кодування та їхній вплив на фінансування. • Часті помилки лікарів під час кодування в оновленій системі. • Неправильне співставлення, яке впливає на оплату НСЗУ. • 6. Інтеграція нової Таблиці співставлення в eHealth та роботу з НСЗУ • Технічна інтеграція нової редакції з електронною системою охорони здоров’я. • Особливості внесення змін в електронні медичні записи. • Взаємодія з модулями eHealth та верифікація з боку НСЗУ. • 7. Розгляд типових помилок та кейсів з практики • Відповіді на запитання учасників.

Сучасну реабілітацію важко уявити без бандажів та ортезів. Велика кількість людей звертаються по допомогу з травмами, пораненнями й ускладненнями після операцій. Тому, лікарям постійно доводиться вирішувати: який бандаж чи ортез справді допоможе цьому пацієнту, адже просто застосувати стандартний виріб – неефективна тактика. Уміння правильно підібрати та призначити бандажі й ортези є обов'язковою навичкою для фахівців, які працюють у сфері реабілітації. Навчальний захід «Бандажування та ортезування в реабілітації» буде присвячений систематизованому вивченню застосування бандажів й ортезів, починаючи з основ. Які бувають вироби, чим відрізняються статичні ортези від динамічних, як обрати правильний варіант у клінічній ситуації – усе це буде розглянуто на практичних прикладах. Окрім цього, будуть висвітлені показання, протипоказання, поширені помилки й нюанси матеріалів та підгонки. І головне – ви дізнаєтесь, як зробити так, щоб ортез дійсно працював на користь пацієнта. • Вступ. Визначення бандажування та ортезування, роль у реабілітаційному процесі. • Бандажування: види бандажів, принципи застосування, показання до використання. • Ортезування: типи ортезів (статичні, динамічні). Матеріали для виготовлення ортезів. Цілі використання в реабілітації. • Клінічні показання до бандажування й ортезування. • Процес призначення та підбору за станом пацієнта, алгоритм вибору відповідного бандажа/ортеза, індивідуальне налаштування. • Переваги використання бандажів та ортезів. Можливі ризики й застереження до використання. • Комбінування з іншими методами реабілітації. Ефективність бандажування й ортезування в реабілітації. Перспективи розвитку технологій у цій галузі. • Відповіді на запитання. • Обговорення матеріалу (презентації).

Лабораторні показники та результати УЗД можуть вводити в оману, якщо оцінювати їх ізольовано — можна помилково призначати зайву терапію, намагаючись «лікувати цифру» або, навпаки, пропустити реальну ендокринну патологію. На цьому заході ви розберете типові діагностичні пастки при оцінці ТТГ, вільних Т4/Т3, ПТГ, кальцію, вітаміну D, глюкози та HbA1c, а також навчитеся правильно інтерпретувати УЗД і визначати, коли сумнівний результат потребує повторної перевірки. Після навчання ви зможете краще відрізняти справжню патологію від транзиторних або сумнівних змін, уникати гіпердіагностики й приймати вірні клінічні рішення на основі всієї клінічної картини, а не одного показника. • Вступ • Чому «поганий» аналіз ще не означає хворобу — найчастіші причини хибної інтерпретації • Референтні значення vs клінічна норма: де лікар може помилитися • ТТГ, вільні Т4/Т3, антитіла: типові помилки в оцінці функції щитоподібної залози • ПТГ, кальцій, вітамін D: як не поставити неправильний діагноз за одним показником • Глюкоза, інсулін, HbA1c: коли цифри не відповідають клінічній картині • УЗД щитоподібної залози: як не лікувати «картинку» замість пацієнта • Вузли щитоподібної залози: які УЗ-ознаки справді змінюють тактику • Коли лабораторний результат потребує повторної перевірки • Розбір клінічних кейсів та практичних питань за матеріалами заходу • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Свербіж, тріщини, висипи на кистях – знайомі симптоми? Екзема рук – це поширена, але часто недооцінена проблема, з якою пацієнти приходять до терапевтів, педіатрів чи алергологів. Без чіткого алгоритму дій легко переплутати її з іншими дерматозами, пропустити професійне походження або не помітити психосоматичний компонент. Наслідки – хронізація процесу, зниження якості життя, вторинні інфекції та рецидиви. На заході «Екзема рук: клінічні особливості та алгоритми лікування» ви навчитеся розпізнавати основні форми екземи рук, визначати етіологічні фактори та підбирати ефективну терапію відповідно до типу шкіри й анамнезу пацієнта. Ви зрозумієте, коли направляти до дерматолога чи алерголога, як діяти у разі неефективності стандартного лікування і як запобігати загостренню в пацієнтів із професійними ризиками – так, у вас цей ризик також є. Після лекції ви зможете впевнено лікувати екзему будь-якої складності та давності. • 1. Визначення захворювання • 2. Основні форми екземи рук • Атопічна екзема • Контактна (алергічна та іритативна) • Мікробна • Дисгідротична • Професійна • 3. Причини виникнення • Алергічні реакції (харчові, побутові, контактні) • Генетична схильність • Частий контакт з водою, хімікатами, мийними засобами • Стрес, нервове перенапруження • Порушення імунітету • 4. Симптоми екземи рук • 5. Діагностика • Огляд дерматолога • Збір анамнезу (зокрема професійного) • Алергопроби, лабораторні дослідження • 6. Лікування • Усунення причинного фактора • Місцеве лікування • Системне лікування • Фізіотерапія, УФ-терапія • Дотримання гігієни та режиму шкіри • 7. Профілактика • 8. Клінічні випадки • Відповіді на запитання учасників

Сучасна рефракційна хірургія потребує точності, індивідуального підходу й глибокого розуміння анатомо-функціональних особливостей ока. Помилки у виборі методу або нехтування деталями – як-от топографія, товщина рогівки чи pupillary offset – можуть призвести до непередбачуваних ускладнень, зниження гостроти зору, регресу ефекту або навіть до ектазії. Особливої уваги потребують пацієнти з нестандартною анатомією, залишковою аметропією, супутньою глаукомою або перенесеними рефракційними втручаннями в анамнезі. Такі випадки потребують досконалого знання чинних протоколів. Навчальний захід «Ексимерлазерна хірургія зору. Погляд офтальмолога та офтальмохірурга» буде присвячений вивченню індивідуалізованого підходу до рефракційної хірургії зору, зокрема вибору оптимального методу корекції – PRK, TransPRK, LASIK або FemtoLASIK – відповідно до топографічних характеристик рогівки. Будуть розглянуті алгоритми прийняття клінічних рішень, оцінювання pupillary offset і тактика ведення пацієнтів з підвищеним ризиком ектазії. Окрема увага буде приділена поєднанню CXL з лазерною корекцією, підбору контактних лінз у разі залишкової аметропії, а також розрахуванню характеристик ІОЛ після рефракційної хірургії з використанням онлайн-калькуляторів. В програмі заходу також будуть представлені сучасні підходи до ведення хвороби сухого ока, профілактика й менеджмент ускладнень, післяопераційні протоколи та моніторинг довготривалих результатів. Цей захід допоможе офтальмологу підвищити рівень безпеки, точності й передбачуваності результатів лазерної корекції зору. Партнер заходу — медичний центр "Гіппократ" • Вступ. Погляд рефракційного хірурга • Актуальність проблеми • Зміна підходів до корекції зору • Роль хірурга в сучасній рефракційній хірургії • Вибір методу: індивідуалізований підхід • Методи (PRK, TransPRK, LASIK, FemtoLASIK) • Алгоритм вибору методу • Вплив топографії, товщини рогівки, pupillary offset • Клінічний випадок • Пацієнт, анамнез, скарги • Обстеження, параметри рогівки, тип рефракції • Вибір методу, технічні параметри • Результати (1 день, 1 тиждень, 1 місяць) • Хірургічні аспекти • Ускладнення: клінічний погляд • Післяопераційне ведення • Протокол медикаментозного супроводу • Реабілітація • Контрольні візити і показники • Ефективність і довготривалі результати • Дані досліджень (FDA, ESCRS) • Відсоток повторних втручань • Якість життя пацієнтів після процедури • Висновки • Значення персоналізованого підходу • Прогноз розвитку технологій • Роль клінічного досвіду хірурга • Відповіді на запитання учасників • Поєднання CXL з ексимер лазерною корекцією зору, можливо? • Плюси та мінуси • Коли це можливо • Недоліки • Ускладнення після ЕЛК: клінічний погляд • Хвороба сухого ока - стратегії менеджменту • Ектазії рогівки – індукований кератоконус • Зниження чутливості рогівки та невропатичний біль • Міркування після рефракційної хірургії • Розрахунки інтраокулярних кришталиків після рефракційної хірургії • Онлайн - калькулятор оптичної сили IOL для пост-рефракційної інтраокулярної корекції • Використання контактних лінз після рефракційної хірургії (показання) • Контактні лінзи після поверхневої абляції та LASIK • Відповіді на запитання учасників

Статини є базою ліпідознижувальної терапії, але в ліпідології рішення вже визначаються не лише самим рівнем ЛПНЩ, а й абсолютним ризиком, супутніми станами та необхідною глибиною зниження атерогенних частинок. На цьому заході ви розберете, коли достатньо монотерапії статинами, коли потрібна рання комбінована терапія, як обирати стартову стратегію та що робити при виникненні побічних ефектів. Після навчання ви зможете впевнено планувати ліпідознижувальну терапію та ефективно вести пацієнтів високого та дуже високого ризику. • Що змінилося в сучасній ліпідології: від концентрації ЛПНЩ до кумулятивної експозиції атерогенних ApoB-вмісних частинок, оцінки Lp(a) та пожиттєвого ризику. • Чому статини залишаються фундаментом профілактики серцево-судинних подій: доказова база, очікуване зниження ЛПНЩ та зв’язок між величиною зниження і клінічною користю. • Різниця між «призначити статин» і «досягти цілі»: інтенсивність терапії, абсолютний ризик, контроль відповіді та прихильності до лікування. • Місце статинів серед сучасних ліпідознижувальних засобів: езетиміб, інгібітори PCSK9, інклісіран і бемпедоєва кислота; коли потрібна рання комбінована терапія. • Коли статину недостатньо: дуже високий ризик, гострий коронарний синдром, сімейна гіперхолестеринемія, значне відхилення від цільового ЛПНЩ та резидуальний ризик. • Популярні міфи: «статини руйнують печінку», «викликають деменцію», «будь-який біль означає непереносимість», «натуральні альтернативи безпечніші» та «нові препарати зробили статини непотрібними». • Практичний алгоритм: як обрати стартову стратегію, що перевіряти після призначення, як діяти при скаргах і як оцінити користь та ризики. • Розбір клінічних кейсів • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Відповіді на запитання учасників • Оцінювання набутих знань

УЗД нервів нижніх кінцівок часто проблематичне у виконанні через складність візуалізації. Необхідно брати до уваги глибоке розташування нервів, наявність кісткових і м’язових структур, а також набряк і фіброз, що змінюють ехогенність. Особливо важко оцінити вибухові та кульові ушкодження, де тканини мають хаотичну структуру. Ви дізнаєтесь, як точно діагностувати компресійно-ішемічні та травматичні ураження нервів нижніх кінцівок за допомогою сонографії, а також про класифікацію ушкоджень і типові зони компресії. Це дасть змогу обирати правильну тактику лікування і планувати ефективну реабілітацію. Після лекції ви зможете впевнено розпізнавати компресійні синдроми, розуміти особливості ультразвукової діагностики у разі різних типів ушкоджень та контролювати реабілітаційний процес. • Класифікація ушкоджень периферичних нервів • Типи ушкоджень нервів • Компресійно-ішемічні ураження нервів нижньої кінцівки, місця типових компресій • Особливості сонодіагностики у разі компресійно-ішемічних уражень • Особливості сонодіагностики у разі травматичних ушкоджень • Особливості вибухового та кульового поранення • Рекомендації з візуалізації нервів • Відповіді на запитання учасників