Заходи БПР — Громадське здоров’я 2026

1. Відеолекція Біль голови: алгоритми діагностики та лікування Класифікація головних болем Головний біль напруги: діагностика та лікування Тригемінальні вегетативні цефалгії: діагностика та лікування. Інші первинні болі голови Мігрень: діагностика та лікування Біль голови після травми 2. Відеолекція Біль голови: роль фізичного терапевта Червоні прапорці: коли головний біль небезпечний Як шия, постава і стрес впливають на біль Оцінка фізичного терапевта Вправи, дихання, освіта пацієнта 3. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

1. Гіпертонічна хвороба 2. Цукровий діабет 3. Анкетування пацієнтів 4. Рекомендовані онкоогляди 5. Вакцинація за віком Підсумкове тестування

1. Лекційна частина 1.1 Управління відходами, які не є медичними в ЗОЗ Огляд нормативної бази у сфері управління відходами Перелік операцій з відновлення відходів Побутові відходи План управління відходами Роздільне збирання побутових відходів Вимоги до контейнерів для збирання побутових відходів 1.2 Управління медичними відходами в ЗОЗ Національний перелік відходів, підгрупа 18 01 Схема управління відходами Вимоги до організації зберігання відходів Вимоги до приміщень Декларація про відходи 2. Підсумкове тестування

Чхання, закладеність носа, свербіж, сльозотеча — саме з такими скаргами пацієнти масово звертаються до лікаря у період сезонної алергії. Попри поширеність цих симптомів, контроль захворювання часто залишається недостатнім: пацієнти роками отримують симптоматичне лікування без досягнення стабільного ефекту. Сучасний підхід передбачає не лише швидке полегшення симптомів, а й глибше розуміння причин захворювання, правильну діагностику та вибір довгострокової стратегії лікування. Розглядаються ключові клінічні та практичні аспекти ведення пацієнтів: вибір препаратів для симптоматичної терапії, типові помилки, роль лабораторної діагностики у виявленні алергенів, інтерпретація результатів алергологічних обстежень, показання до алерген-специфічної імунотерапії та перехід від контролю симптомів до контролю захворювання. Учасники отримають практичні знання про поширені синдроми та нозології, комплексний розбір взаємопов’язаних тем і методик обстеження, а також можливість поставити питання спікерам у прямому ефірі. Програма заходу • Симптоматичне лікування сезонної алергії: як швидко і ефективно досягти контролю — онлайн лекція • Персоналізований підхід при сезонній алергії: від лабораторної діагностики до АСІТ — онлайн лекція • Сезонна алергія у дітей: прості відповіді на складні питання щоденної практики — онлайн лекція • Доповідь здійснюється за підтримки компанії ПРО-ФАРМА та не є підставою для нарахування балів фахівцям у сфері охорони здоров’я за системою безперервного професійного розвитку Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Респіраторно-синцитіальна інфекція залишається однією з провідних причин тяжких респіраторних захворювань у дітей раннього віку, причому захворювання може підступно починатись як звичайний нежить, згодом прогресуючи до загрозливого ураження нижніх дихальних шляхів. Захід призначений для педіатрів, сімейних лікарів та лікарів, які стикаються з веденням респіраторних інфекцій у дітей. Головна ідея — дати практичний підхід до раннього розпізнавання, ведення та профілактики РСВ-інфекції з фокусом на клінічні рішення. Приєднуйтесь, щоб впевнено приймати клінічні рішення при веденні дітей з РСВ-інфекцією — від першого огляду до профілактики у групах ризику. Захід орієнтований на щоденну практику та реальні клінічні ситуації. Сучасно, практично, evidence-based! Ключові особливості: теми «тут і зараз», доказові знання, тривалість до 2 годин, перевірені експерти та онлайн-ефір із доступом з будь-якого місця. Програма заходу • Актуальність РСВ-інфекції: сезонність і групи ризику. • Клінічний перебіг РСВ-інфекції: від перших симптомів до ознак загрозливого стану. • Діагностика: кого і коли доцільно тестувати на РСВ, роль додаткових обстежень. • Показання до госпіталізації пацієнтів, включно з дітьми без тяжкого перебігу на момент огляду. • Ознаки погіршення стану та тактика спостереження. • Принципи лікування: які препарати обґрунтовані, а яких варто уникати. • Профілактика РСВ-інфекції Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Відеолекція Фіксації випадків сексуального насильства: алгоритм дій працівника сфери охорони здоров’я Сексуальне насильство, поняття, види сексуального насильства. Кібернасильство як частина сексуального насильства.
 Сексуальне насильство, пов'язане з конфліктом. Правові аспекти визначення сексуального насильства.
 Компетентності та алгоритм дії при зверненні особи, постраждалої від сексуального насильства. Особливості опитування, огляду та надання медичної допомоги постраждалим від сексуального насильства.
 Маршрут «пацієнта» у випадках сексуального насильства.
 Рекомендації та профілактичні заходи з попередження сексуального насильства. 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Лікарі здобудуть наступні навички: 1. Застосування скринінгових інструментів для ідентифікації споживачів тютюну в рутинній практиці. 2. Проведення оцінки ступеня нікотинової залежності за допомогою валідованих шкал (напр., тест Фагерстрема). 3. Використання алгоритму короткого консультування «5А» (Ask, Advise, Assess, Assist, Arrange). 4. Застосування технік мотиваційного інтерв’ю для підвищення готовності пацієнта до модифікації поведінки. 5. Підбір, призначення та титрування доз препаратів фармакотерапії (нікотин-замісна терапія, вареніклін, бупропіон) з урахуванням протипоказань. 6. Розробка індивідуалізованого плану припинення куріння. 7. Клінічне ведення пацієнтів із синдромом відміни нікотину. 8. Організація довготривалого спостереження для попередження рецидивів. Питання, що розглядаються Які актуальні клінічні настанови та протоколи регулюють надання допомоги при тютюнопалінні? Як інтегрувати скринінг та коротку інтервенцію в обмежений час амбулаторного прийому? Які критерії вибору оптимальної стратегії фармакотерапії для конкретного клінічного випадку? Тактика ведення пацієнтів із коморбідною соматичною (ХОЗЛ, ІХС) та психічною патологією, які палять. Яка доказова база щодо ефективності та безпеки електронних систем доставки нікотину у стратегіях відмови від куріння? Як диференціювати та купірувати прояви синдрому відміни від побічних ефектів фармакотерапії? Алгоритми дій у випадку рецидиву тютюнопаління: аналіз причин та корекція лікувального плану. Як ефективно консультувати особливі групи пацієнтів (вагітні, підлітки)? Програма заходу • Заняття • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Ефективність пластичної операції залежить від злагодженої роботи всієї операційної команди. Операційна медична сестра має розуміти етапи втручання, логіку дій хірурга, послідовність використання інструментарію та організацію операційного процесу, адже це впливає на швидкість, безпеку та якість операції. На цьому заході ви розглянете роль операційної медичної сестри в пластичній хірургії, принципи підготовки операційної та пацієнта до втручання, основні правила комунікації з хірургом і командою, а також алгоритми асистенції на всіх етапах операції. Ви дізнаєтесь більше про критичні моменти в операційній, типові помилки та способи їх уникнення, а також розберете реальні практичні кейси. Після навчання ви зможете впевнено працювати в операційній при пластичних оперативних втручаннях, швидко орієнтуватися в ході операції, передбачати дії хірурга та діяти точно і своєчасно. • Роль операційної медсестри в пластичній хірургії • місце медсестри в хірургічній команді • підготовка операційної та пацієнта до втручання • принципи ефективної комунікації з хірургом та командою • Інструменти пластичного хірурга: від бази до практики • основний набір інструментів для пластичних операцій • особливості подачі інструментів та роботи з ними • розхідні матеріали та їх правильне використання • Асистенція на етапах пластичної операції • підготовка до початку операції • робота під час ключових етапів втручання • що операційна медсестра має передбачати наперед • Критичні моменти в операційній: на що звертати увагу • контроль стерильності та операційного поля • взаємодія з хірургом у динаміці операції • ситуації, які потребують швидкої реакції • Як уникнути помилок в роботі операційної медсестри • типові помилки під час асистенції • як правильно організувати робоче місце • чек-листи та звички, які підвищують безпеку операції • Практичний блок: алгоритми роботи та розбір операційних кейсів • аналіз типових ситуацій з операційної • розбір «складних моментів» • рекомендації для впевненої роботи в пластичній хірургії • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Лікарі здобудуть навички проведення диференційної діагностики між гострою реакцією на стрес, ПТСР, комплексним ПТСР та розладами адаптації. Учасники навчаться ідентифікувати та вести коморбідні соматичні, кардіоваскулярні, ендокринні та неврологічні розлади. Програма передбачає застосування валідованих психометричних шкал для об’єктивізації стану пацієнта та моніторингу терапії. Розглядається розробка інтегрованих планів лікування, що поєднують фармакотерапію та доказові методи психотерапії. Учасники опрацюють вибір фармакотерапевтичних стратегій для купірування тривоги, депресії, інсомнії та інших афективних порушень. Окрема увага приділяється консультуванню пацієнтів та їхніх родин щодо природи захворювання, прогнозу та стратегій подолання стресу. Розглядаються предиктори ускладненого перебігу психічних розладів для своєчасного втручання. У межах навчання аналізуються нейробіологічні механізми трансформації хронічного стресу в маніфестні психічні розлади та вплив військового контексту на клінічну феноменологію ПТСР, тривожних і депресивних розладів. Також розглядаються соматичні, неврологічні та наркологічні коморбідності, критерії диференційної діагностики, сучасні протоколи фармакотерапії, психотерапевтичні інтервенції, алгоритми ведення терапевтично-резистентних пацієнтів і довгострокові наслідки хронічного бойового стресу. Програма заходу • Заняття • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Слова медичного працівника можуть стати початком тривалої співпраці з пацієнтом або причиною відмови від лікування. Професійна комунікація формує прихильність до терапії і безпосередньо впливає на клінічні результати. Вона визначає, чи буде пацієнт співпрацювати, чи вирішить чинити опір, сформує недовіру і почне писати скарги. В умовах сучасної української медицини, де зростає кількість людей із травматичним досвідом, інвалідністю та психологічною вразливістю, інклюзивна й етична взаємодія стає професійною необхідністю. На цьому заході ви навчитеся практичних підходів до комунікації зі складними та вразливими пацієнтами, пояснювати складні діагнози зрозуміло і без втрати професійного авторитету, зберігати контроль у конфліктних ситуаціях і водночас демонструвати повагу та емпатію. Особливу увагу буде приділено роботі з людьми з інвалідністю, ментальними порушеннями, агресивною поведінкою або бойовим досвідом, а також взаємодії з родичами та всередині медичної команди. Після навчання ви зможете поводитися впевнено навіть у напружених розмовах, знизити рівень конфліктності й зміцнити професійну репутацію. • Основи медичної етики у комунікації. • Етичні дилеми в комунікації: • баланс між правдою та психологічною підтримкою; • конфіденційність інформації; • відмова пацієнта від лікування; • комунікація з родичами та інше. • Основні принципи інклюзивної комунікації. • Стигматизуючі формулювання. • Комунікація з пацієнтами з бойовим і травматичним досвідом. • Правила професійної комунікації в медичному колективі. • Відповіді на запитання.

👉 Електронний навчальний курс створений для лікарів і медичних працівників усіх спеціальностей 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ 👉 Електронний навчальний курс створений для лікарів і медичних працівників усіх спеціальностей. Передбачена дистанційна участь з доступом до начальних матеріалів у зручний час протягом 2026 року, реєстрація заходу в ДНТ “Центрі якості освіти МОЗ” під номером 1021844. Штучний інтелект уже поруч із медичним працівником – у документації, аналізі даних, підготовці висновків, навчанні та комунікації з пацієнтами. Але як ним користуватися без технічного бекграунду і з реальною користю? ШІ не замінює лікаря, але лікар, який володіє ШІ, має перевагу вже зараз. Програма заходу • 20 балів БПР, у тому числі за напрямом «цифрова компетентність» • Тривалість 15 год • Доступ до навчальних матеріалів протягом 2026 року • Короткі відеоуроки в записі — доступні постійно • Логічно структуровані розділи • Короткі тести після кожного уроку для закріплення матеріалу • 11 Sections / 102 Lessons • Навчатися у власному темпі (довічно) Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Запрошуємо колег на електронний навчальний курс БПР №1021620, який відбудеться 23.02.2026 - 31.12.2028. Мета заходу: Сформувати у слухачів цілісне розуміння судово-медичної експертизи тілесних ушкоджень і статевих злочинів, їх правового значення та критеріїв оцінки. По закінченню роботи учасники отримають сертифікати (8 балів БПР) у відповідності до наказу МОЗ України від 22.02.2019 №446. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера