Заходи БПР — Дитячі інфекційні хвороби 2026

Чекаємо на вас 18-19 липня 2026 року. Разом ми створюємо простір для знань, підтримки та професійного зростання. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

null Програма заходу • 23.07 о 10:00 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дата проведення: 2026.07.20 Тип: симуляційний тренінг Формат: особиста участь працівників у місці її проведення Місце проведення: м. Берегове, вул. Івана Франка 14 (Б), Закарпатська область Тривалість: 15 Бали БПР: 30 Лікарська фармацевтична спеціальність: всі лікарські спеціальності, всі фармацевтичні спеціальності, всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я, всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я Кількість слухачів: 24 Програма заходу • Понеділок 20.07.2026 • 15:00–15:15 Вітальне слово. Ознайомлення з метою програми, форматом роботи та очікуваними результатами. • 15:15–15:35 Вправа-знайомство «Моє ім’я і мій казковий ресурс». • 15:35–15:50 Обговорення правил групової взаємодії: безпека, конфіденційність, добровільність участі, Я-висловлювання, безоцінність. • 15:50–16:15 Мінілекція «Казкотерапія: як казка допомагає говорити про складне безпечно». • 16:15–16:30 Мінілекція-практикум «Герой, випробування, помічник і трансформація». • 16:30–16:40 Перерва. • 16:40–17:00 Обговорення символічних тем казок: межі, довіра, небезпека, самоцінність, емоційне замороження, тінь, покинутість, ресурсність. • 17:00–17:20 Формування малих груп. Розподіл казкових сюжетів між групами: • «Червона Шапочка» – межі, довіра, небезпека, контакт із «вовком». • «Снігова Королева» – емоційне замороження, травма, любов, відновлення чутливості. • «Гидке каченя» – самоцінність, ідентичність, шлях до себе. • «Красуня і Чудовисько» – тінь, близькість, проєкції, межі. • «Гензель і Гретель» — покинутість, виживання, ресурсність, травматичний досвід. • 17:20–17:45 Групова робота «Про що наша казка на глибинному рівні?». Визначення головної психологічної теми, конфлікту, ресурсу й можливого терапевтичного фокусу. • 17:45–18:00 Підсумкова рефлексія першого дня. Домашнє завдання: продумати героя, проблему, помічника та можливий ресурсний фінал своєї казки. • Вівторок 21.07.2026 • Придумування терапевтичної казки та підготовка до розігрування • 15:00–15:15 Актуалізація досвіду попереднього дня. Обговорення домашнього завдання. • 15:15–15:35 Мінілекція «Як створити терапевтичну казку: від проблеми до нового рішення». • 15:35–16:10 Групова робота над терапевтичною версією казки. • Кожна група прописує: • головного героя; • складність або випробування; • внутрішній конфлікт героя; • образ небезпеки або перешкоди; • помічника або ресурс; • момент усвідомлення; • нове рішення; • ресурсний фінал. • 16:10–16:30 Розподіл ролей у групах: герой, перешкода, помічник, внутрішній голос, ресурс, оповідач, символічний предмет. • 16:30–16:40 Перерва. • 16:40–17:20 Підготовка інсценізації казки. Робота з голосом, рухом, символічними предметами, ключовими фразами та фіналом. • 17:20–17:45 Проміжна презентація задуму кожної групи: назва казки, головна тема, ресурсний висновок. • 17:45–18:00 Рефлексія другого дня. Домашнє завдання: доопрацювати коротке розігрування казки тривалістю 5–7 хвилин. • Середа 22.07.2026 • Розігрування казок і терапевтичний аналіз • 15:00–15:10 Налаштування на безпечну рольову взаємодію. Нагадування правил: не оцінюємо, не критикуємо, не нав’язуємо інтерпретацій. • 15:10–15:25 Мінілекція «Терапевтичний аналіз казки: як бачити ресурс, не травмуючи учасників». • 15:25–15:50 Розігрування казки групи 1. Терапевтичний аналіз: що символізує герой, перешкода, ресурс, фінал. • 15:50–16:15 Розігрування казки групи 2. Терапевтичний аналіз: емоції, конфлікт, ресурс, нове рішення. • 16:15–16:40 Розігрування казки групи 3. Терапевтичний аналіз: внутрішня сила героя, шлях трансформації. • 16:40–16:50 Перерва. • 16:50–17:15 Розігрування казки групи 4. Терапевтичний аналіз: тінь, близькість, межі, прийняття. • 17:15–17:40 Розігрування казки групи 5. Терапевтичний аналіз: покинутість, виживання, підтримка, повернення сили. • 17:40–17:55 Підсумкова групова дискусія «Яку внутрішню силу відкрила наша казка?». Кожна група завершує фразою: «Ця казка відкриває внутрішню силу…» • 17:55–18:00 Завершальне коло «Моя казка продовжується». Підбиття підсумків програми. • 18:00-19:00 Підсумкове відпрацювання та оцінювання практичних навичок • 19:00 Підведення підсумків, оцінювання набутих знань, компетентностей • 23:50 завершення заходу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Згідно офіційного переліку заходів БПР номер заходу: 1030262. Офіційний Провайдер заходів БПР 2191. Учасники отримають час для відповідей на запитання експертам, доступ до запису протягом 20 днів, чат для запитань спікеру, сертифікат БПР на 10 балів, актуальні знання та експертні думки. Доступний безлімітний перегляд запису протягом 20 днів. Програма заходу • 23 липня, 9:30–15:00 — Одеський національний академічний театр опери та балету (провулок Театральний, 1) • 24 липня, 10:00–17:00 — Готель Mozart (Ланжеронівська вулиця, 13/1) • НПЗП-гастропатії в клінічній практиці - місце гастропротекції • *доповідь підготовлена за підтримки компанії Dr. Reddy's Laboratories та не є підставою для нарахування балів БПР • Неалкогольна жирова хвороба підшлункової залози: від А до Я • ЗЗК та МАСХП - патогенетичне перехрестя • СПК - сучасний погляд на проблему. Що змінилось в Rome V та нові патогенетичнообумовлені підходи до лікування • ЖКХ, як прояв системного метаболічного розладу - новий погляд на стару проблему • Роль мікробіому в розвитку системних метаболічних розладів • Роздільно дозована замісна ферментотерапія у хворих цукровим діабетом другого типу із вторинною екзокринною недостатністю підшлункової залози • СПК у пацієнтів із запальними захворюваннями кишечника: патогенетичні механізми, терапевтичні можливості • Діагностика і лікування позакишкових проявів у пацієнтів запальними захворюваннями кишечника • Урсодезоксихолева кислота: застосування в гепатології і не тільки • Жирова дистрофія підшлункової залози: сучасний погляд • Лактазна недостатність як "великий імітатор" у практиці гастроентеролога • Еволюція терапії хвороби Крона: роль ведолізумабу в епоху персоналізованої терапії • *доповідь підготовлена за підтримки компанії Takeda та не є підставою для нарахування балів БПР • Стеатогепатит: імунофенотип визначає тактику лікування • Профілактика колоректальних неоплазій: від доказових рекомендацій до клінічної практики • Патологія біліарної системи та її несприятливі наслідки • Сучасний менеджмент езофагітів у загальнотерапевтичній практиці • Хронічний закреп: сучасні можливості патогенетичної терапії • Хибне зниження фекальної еластази: практичні рекомендації для діагностики • Суглобовий синдром - погляд ревматолога. • Ресинхронізуюча терапія у пацієнта з багатокомпонентним клінічним профілем • Ревматоїдний артрит: персоналізований вибір сучасної терапії • Подагра та гіперурикемія: від обовʼязкового лікування до стратифікації ризику • Досвід та сучасні підходи в лікуванні серцево- судинних захворювань на базі Кіровоградського обласного кардіологічного центру • Основні принципи лікування важких форм варикозної хвороби • Карбоксіангіографія в реконструкції артеріального русла нижніх кінцівок • Новітні технології лікування ТЕЛА • Легка черепно-мозкова травма. Реалії сучасності • Променева диференціальна діагностика гострого апендицита • Нейровегетативні ускладнення цукрового діабету в реаліях сучасності • *доповідь підготовлена за підтримки компанії Dr. Reddy's Laboratories та не є підставою для нарахування балів БПР • Сучасний контроль гострого болю: тактичні моменти та довготривала терапія • *доповідь підготовлена за підтримки компанії Dr. Reddy's Laboratories та не є підставою для нарахування балів БПР • ХОЗЛ. Небулайзерна терапія в пульмонології • Діалог довжиною в життя: як взаємодія кишечника та печінки керує нашим метаболізмом і вагою • Пептидна терапія клітинного старіння: від фундаментальної науки до клінічної практики • Вторинна екзокринна панкреатична недостатність у фокусі цукрового діабету • Есциталопрам у лікуванні СПК: місце в сучасній гастроентерологічній практиці • Сучасні аспекти ультразвукової діагностики каротидного атеросклерозу • Оптимізація лікування гострих тривожних розладів Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

5ти денний тренінг для лікарів. Програма заходу • 20 - 24 липня • Первинне та вторинне обстеження • Контроль уражень • Кардіоторакальна травма • Судинна хірургія • Абдомінальна травма • Травма голови та обличчя. Нейрохірургія • Пластична хірургія. Опіки. • Балістика • Ортопедична хірургія • Сортування Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Навчання присвячене діям лікарів, які знаходяться на робочому місці та повинні в межах своїх повноважень і наявних можливостей надати невідкладну медичну допомогу людині, а також діям лікарів поза межами робочого місця, відділення, амбулаторії чи медичного закладу. Учасники отримають актуальну інформацію щодо організації та порядків надання домедичної допомоги відповідно до Наказу МОЗ України № 441, стандартів оцінки стану пацієнта, алгоритмів дій BLS, ABCDE та сучасних міжнародних рекомендацій. Навчання охоплює покрокові дії при колапсі, анафілаксії, судомах, кровотечі, зупинці серця та інших невідкладних станах, командну взаємодію і розподіл ролей до прибуття бригади екстреної медичної допомоги, а також раціональне використання наявного обладнання та медичних виробів. Цільова аудиторія: всі лікарські спеціальності та всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Запланована кількість учасників: 50+. Для отримання сертифіката з балами БПР потрібно успішно скласти тест у день заходу. Успішне проходження тестування із не менш 75% відповідей дає право вважати проходження заходу безперервної освіти із нарахуванням балів. Метод навчання: майстер-клас в режимі реального часу. Вебінари проводитимуться на платформі Microsoft Teams. Програма заходу • Програма заходу № 1029952 • 17:00 – Привітання, повідомлення організаційних моментів та представлення лектора. • 17:02 – Теоретичний блок. • Тема: Особливості надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах. • Актуальність питання домедичної допомоги. • Нормативна база: наказ МОЗ №441, структура, оновлення та ключові положення. • Рівні надання допомоги: домедичний, долікарський, лікарський. • 17:10 – Основні принципи домедичної допомоги. • Безпека місця події та самої особи, яка надає допомогу. • Алгоритм дій «Оцінити – Викликати – Допомогти». • Послідовність оцінки стану постраждалого (свідомість, дихання, пульс, кровотеча). • Особливості при наданні допомоги в полі, на вулиці чи у побуті. • 18:00 – Перерва. • 18:15 – Невідкладні стани: порядок дій відповідно до наказу №441. • Кровотечі: зупинка кровотечі (прямий тиск, джгут, тампонування). • Зупинка серця: проведення серцево-легеневої реанімації (СЛР). • Обструкція дихальних шляхів: прийом Геймліха, положення для забезпечення прохідності дихальних шляхів. • Судоми, анафілаксія, шокові стани: розпізнавання та перші дії. • Термічні опіки, травми, переломи: алгоритми домедичної допомоги. • Інші стани. • 19:10 – Алгоритми дій при різних категоріях постраждалих. • Діти: особливості проведення СЛР, фіксації тіла, психологічна підтримка. • Вагітні жінки: положення для надання допомоги, профілактика компресії судин. • Літні люди: урахування хронічних захворювань, делікатність у маніпуляціях. • Військові та цивільні в зоні бойових дій: базові принципи тактичної домедичної допомоги. • 19:40 – Підсумки та ключові висновки. • Основні помилки при наданні домедичної допомоги. • Важливість регулярного тренування навичок. • Акцент на мультидисциплінарному підході: взаємодія медиків, рятувальників, поліції, волонтерів. • Необхідність комунікації та швидкого виклику екстреної допомоги. • Питання-відповіді. • 19:50 – Завершення викладення теоретичного матеріалу. Тестування. • 23:59 – Завершення заходу. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

. Програма заходу • Неділя 19.07.2026 • 8:30-10:00 реєстрація • 10:00-10:20 Вітальне слово, початок інтенсиву, мета першої зустрічі. Оголошення регламенту роботи • 10:20-10:40 Вправа «Моє ім’я і мій ресурс» • 10:40-10:50 Обговорення правил безпеки, конфіденційності, Я-висловлювань • 10:50-11:10 Мій запит (Мотивація, очікування, особистий і професійний запит) • 11:10-11:30 Мінілекція «Хто такий Носсрат Пезешкіан»? • 11:30-11:45 Перерва • 11:45-12:10 Робота з притчею, думки й почуття «Все в твоїх руках» • 12:10-12:30 Що таке консультування і психотерапія? Що таке позитивна психотерапія, positum, позитивний образ людини? • 12:30-13:00 Принцип надії: сутність, складові • 13:00-13:40 Робота в парах «Мої здобутки» • 13:40-14:00 Рефлексія. Домашнє завдання • Понеділок 20.07.2026 • 10:00-10:20 Актуалізація досвіду попереднього дня. Обговорення домашнього завдання • 10:30-10:50 Мінілекція: принцип балансу • 10:50-11:15 Балансна модель • 11:15-11:30 Обговорення «Де мій баланс?» • 11:30-11:45 Перерва • 11:45-12:10 Просторова робота з 4 сферами • 12:10-12:25 Мінілекція «Моя напруга» • 12:25-13:00 Індивідуальна робота Таблиця самоспостереження • 13:00-13:40 План маленького кроку • 13:40-14:00 Рефлексія. Домашнє завдання • Вівторок 21.07.2026 • 10:00-10:20 Актуалізація досвіду попереднього дня. Обговорення домашнього завдання • 10:30-11:00 Модель балансу в позитивній психотерапії • 11:00-11:30 Як моє тіло повідомляє мені про мій стан? • 11:30-11:45 Перерва • 11:45-12:15 Що я роблю? Для чого? Якою ціною? • 12:15-12:45 Хто поруч зі мною? Як я будую стосунки? • 12:45-13:15 Заради чого я живу і рухаюся далі? • 13:15-13:45 Реакція на напругу: втеча в тіло, роботу, контакти або фантазії • 13:45-14:00 Рефлексія. Домашнє завдання • Середа 22.07.2026 • 10:00-10:20 Актуалізація досвіду попереднього дня. Обговорення домашнього завдання • 10:30-11:00 Мінілекція: актуальні здібності • 11:00-11:15 Первинні й вторинні здібності • 11:15-11:30 Вправа «Мої 5 важливих здібностей» • 11:30-11:45 Перерва • 11:45-12:10 Вправа «Що мене дратує в інших?» • 12:10-12:25 Робота в трійках • 12:25-13:00 Вправа «Моя сильна здібність: дар чи пастка?» • 13:00-13:40 Вправа «Моя концепція розвитку» • 13:40-14:00 Рефлексія. Домашнє завдання • Четвер 23.07.2026 • 10:00-10:20 Актуалізація досвіду попереднього дня. Обговорення домашнього завдання • 10:30-11:00 Мінілекція: конфлікти в ППТ • 11:00-11:15 Три аспекти аналізу конфлікту • 11:15-11:30 Індивідуальна робота: відокремлення події від інтерпретацій • 11:30-11:45 Перерва • 11:45-12:10 Карта актуального конфлікту (індивідуальна робота+ в парах) • 12:10-12:25 Вторинна здібність і первинна потреба • 12:25-13:00 Вправа «Формулювання без звинувачення Я-повідомлення» • 13:00-13:40 Конфлікт як ресурс • 13:40-14:00 Підсумкове коло, домашнє завдання • 14:00-15:00 Підсумкове відпрацювання та оцінювання практичних навичок • 15:00 Підведення підсумків, оцінювання набутих знань, компетентностей • 23:50 завершення заходу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Тренінг з оволодіння практичними навичками. Для лікарів первинної ланки, медичних сестер, фельдшерів та персоналу амбулаторій та ФАПів. Сертифікат БПР: 24 бали. Дніпро, парк "Готель", вул. Єфремова, 21Д. Програма заходу • Практичне відпрацювання сценаріїв консультування у сфері ВІЛ та репродуктивного здоров'я ключовим групам населення • Аналіз та розбір клінічних кейсів • Алгоритми та безпека на рівні ПМД • Комунікація з пацієнтами з різних ключових груп Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Тренінг з оволодіння практичними навичками. Для лікарів первинної ланки, медичних сестер, фельдшерів та персоналу амбулаторій та ФАПів. Сертифікат БПР: 24 бали. Програма заходу • Практичне відпрацювання сценаріїв консультування у сфері ВІЛ та репродуктивного здоров’я ключовим групам населення • Аналіз та розбір клінічних кейсів • Алгоритми та безпека на рівні ПМД • Комунікація з пацієнтами з різних ключових груп Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Морфологічні особливості спонгіозних та псоріазіформних дерматитів нерідко стають джерелом діагностичних труднощів. Висновок гістологічного дослідження без зіставлення з клінічною картиною може призводити до неправильного трактування результатів біопсії, водночас відсутність розуміння патоморфологічних змін з боку клініциста ускладнює побудову диференційно-діагностичного алгоритму. Помилкова інтерпретація псоріазіформного патерну як псоріазу, недостатня клініко-морфологічна кореляція або необґрунтоване призначення повторних біопсій можуть спричиняти затримку встановлення діагнозу та нераціональну тактику лікування. На цьому заході ви розглянете патогенез і морфологічні особливості спонгіозних та псоріазіформних дерматитів і навчитеся зіставляти гістологічні зміни з клінічними проявами захворювання. Ви детально проаналізуєте типові нозології, зокрема екзему, атопічний дерматит, грибкові ураження, псоріаз і хворобу Девержі, а також найбільш поширені діагностичні пастки, які виникають під час інтерпретації біопсійного матеріалу. Після навчання ви зможете впевнено інтерпретувати результати патогістологічного дослідження, проводити диференційну діагностику між основними еритематозно-лускатими дерматозами та раціонально використовувати морфологічну верифікацію в складних клінічних випадках. • Патогенез спонгіозних дерматитів. • Морфологічні ознаки спонгіозних дерматитів. • Нозології на прикладі екземи, грибкового ураження, атопічного дерматиту тощо. • Патогенез псоріазіформних дерматитів. • Морфологічні ознаки псоріазіформних дерматитів. • Нозології на прикладі псоріазу, хвороби Девержі тощо. • Відповіді на запитання.