Заходи БПР — Анестезіологія та реанімація 2026

Суїцидальна поведінка є однією з найбільш недооцінених проблем у клінічній практиці, оскільки значна частина пацієнтів не звертається по спеціалізовану психіатричну допомогу і потрапляє в поле зору лікаря лише через соматичні скарги або випадкові звернення. Первинна ланка часто є єдиною точкою контакту, де ризик можна вчасно розпізнати. У 2026 році впровадження нового Стандарту медичної допомоги «Суїцидальна поведінка» (наказ МОЗ №546 від 24.04.2026) формалізувало вимоги до скринінгу, перетворивши його з клінічної інтуїції на обов’язковий компонент медичної допомоги. На цьому заході ви розглянете практичний алгоритм дій лікаря відповідно до оновленого Стандарту: від моменту первинного контакту до проведення скринінгу, комплексної оцінки ризику та формування індивідуального плану безпеки. Ви розберете критерії, за якими визначається необхідність скринінгу, структура оцінки після позитивного результату, принципи взаємодії з пацієнтом і його оточенням, а також підходи до маршрутизації в межах системи охорони здоров’я. Після навчання ви зможете виявляти ознаки суїцидального ризику незалежно від первинної скарги пацієнта, проводити структурований скринінг згідно з новим Стандартом, формувати індивідуальний план безпеки та приймати рішення щодо подальшої маршрутизації. • Вступ • Актуальність теми. Чому скринінг суїцидальної поведінки — завдання не тільки психіатра, а кожного лікаря первинної ланки. Огляд нового Стандарту МОЗ (наказ № 546 від 24.04.2026). • Що таке суїцидальна поведінка: визначення та коди • Визначення ВООЗ: суїцидальні думки (ідеї), плани, спроби самогубства та самогубство. Кодування за НК 025:2021 (Х60-Х84). Чому це не один стан, а спектр. • Хто і де має проводити скринінг • Первинна медична допомога, спеціалізована психіатрична допомога, невідкладна допомога — три точки контакту. Які ознаки є показанням до скринінгу: виражений емоційний дистрес, безнадія, хронічний біль, психічні та поведінкові розлади. • Клінічний приклад: пацієнт із хронічним болем на прийомі у терапевта • Розбір ситуації, коли соматична скарга маскує суїцидальний ризик; яке питання лікар повинен задати, але часто не задає. • Комплексна оцінка після позитивного скринінгу • Що входить в оцінку: психосоціальний статус, психічна коморбідність, соціальна ситуація, соматичний стан. Чому оцінка кожної спроби проводиться окремо. • Індивідуальний план безпеки • Структура плану: поточний стан, фактори ризику, захисні фактори, потреба в подальшому супроводі. Практичні приклади формулювань для плану. • Підходи до лікування та супровід • Комбінований підхід: фармакологічні й нефармакологічні методи. Повторна оцінка стану при зміні формату лікування (наприклад, виписка зі стаціонару). Залучення близького оточення з урахуванням конфіденційності. • Обговорення клінічного випадку та відповіді на запитання • Розбір кейсу від первинного контакту до складання плану безпеки; типові помилки маршрутизації. • Рефлексія та підведення підсумків • Ключові кроки алгоритму: скринінг → комплексна оцінка → план безпеки → лікування і супровід. • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

1. Відеолекція Інформована згода пацієнта: як оформити правильно і захистити себе: Як оформлювати правильно Коли підпис не рятує Відмова від лікування Фото/відеофіксація 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Інфаркт міокарда – одна з головних причин госпітальної смертності. Своєчасне розпізнавання типових і атипових проявів, правильне зняття ЕКГ й точне оцінювання стану пацієнта – основа якісного медсестринського догляду в кардіології. Від цих навичок залежить подальший прогноз для пацієнта. На цьому заході ви розглянете повний цикл медсестринської допомоги у разі підозри на ІМ. Знатимете, як оцінити больовий синдром, які невідкладні дії треба зробити одразу і яка правильна техніка зняття ЕКГ у 12 відведеннях. Ви побачите, як інтерпретувати характерні зміни на ЕКГ при STEMI та NSTEMI, як змінюється картина залежно від стадії розвитку інфаркту та як відрізнити ГКС від некардіологічних станів. Після навчання ви будете впевненіше визначати критичні ознаки, точніше оцінювати ЕКГ, а також зможете зменшити ризик діагностичних затримок. Час – це м’яз, тому діяти треба швидко. • Критичне значення медсестринського догляду в кардіологічному стаціонарі: роль у моніторингу та профілактиці ускладнень. • Типові й атипові клінічні прояви ІМ: детальний аналіз больового синдрому (характер, локалізація, іррадіація) та його еквівалентів. • Невідкладні дії медсестри у разі підозри на ІМ (алгоритм дій, забезпечення венозного доступу, киснева підтримка). • Правила й техніка зняття ЕКГ у 12 відведеннях: забезпечення якості запису (положення пацієнта, накладання електродів). • Основні ЕКГ-ознаки гострого ІМ: елевація сегмента ST (STEMI) та депресія сегмента ST/інверсія зубця T (NSTEMI). • Динаміка змін на ЕКГ (гостра, підгостра, рубцева стадія) та її значення для медсестринського спостереження. • Диференційна діагностика ІМ: відмінність від некардіологічного болю (міжреберна невралгія, ТЕЛА, патологія ШКТ – виразка, панкреатит). • Оцінювання стану пацієнта: шкали болю, оцінювання дихання, рівень свідомості, моніторинг життєвих показників. • Медсестринське спостереження за побічними діями кардіологічних препаратів (антиагреганти, нітрати, бета-блокатори). • Психологічна підтримка пацієнта і комунікація з родичами: зниження рівня тривожності та формування прихильності до лікування. • Відповіді на запитання учасників.

Електронно-навчальний курс, зареєстрований у реєстрі заходів БПР 2026 року під №1024623. Зареєструватися та пройти курс можна з 18 березня 2026 по 31 грудня 2026. Курс проводиться в електронному форматі, що дозволяє учасникам проходити заняття у зручний для них час. Кожне заняття містить теоретичний матеріал, практичні знання та можливість для обговорення. Після завершення курсу учасники отримають сертифікати з 5 балами БПР, які підтверджують їхні нові знання та компетентності. Фінальне тестування допоможе оцінити рівень засвоєння матеріалу. До зазначення балів у сертифікаті допускаються слухачі, які дали 80% правильних відповідей на тестові запитання в електронній Google form. Сертифікат відправимо до 20 робочих днів після складання тестування та опублікуємо в особистому кабінеті. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Розвиток м'яких навичок (soft skills). Кількість балів: 2. Мета навчання: допомогти зрозуміти тактику поведінки лікаря при повідомленні різним за віком пацієнтам про важкий діагноз. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс із дистанційною участю та доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 5 балів БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «невідкладна (екстрена) медична допомога». Курс призначений для всіх лікарських спеціальностей, усіх спеціальностей фахівців у сфері охорони здоров'я, усіх фармацевтичних спеціальностей та усіх спеціальностей професіоналів у сфері охорони здоров’я. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Наша мета — відреагувати на воєнні злочини сексуального характеру серед різних вікових груп українців. Кількість балів: 4 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Опікова травма є системним ураженням, при якому дії в перші години після травми визначають прогноз пацієнта. На цьому заході ви розберете сучасні алгоритми первинного огляду, інфузійної терапії та інтенсивного лікування тяжких опіків, а також типові помилки, які можуть погіршити стан пацієнта ще до госпіталізації в опіковий центр. Після навчання ви знатимете, як діяти при опіковому шоці, правильно проводити інфузійну ресусцитацію, своєчасно розпізнавати небезпечні ускладнення та приймати обґрунтовані рішення на ранньому госпітальному етапі. • 1. Актуальність, етіологія та анатомо-патофізіологічні основи опіків • Вступ та актуальність • Етіологія травми • Анатомія шкіри • Патофізіологія опікового шоку • Три зони опікового ураження • 2. Класифікація, оцінка глибини та площі опіків • Класифікація за глибиною • Тактика ведення пухирів • Методи визначення площі опіку (TBSA) • 3. Первинний огляд, догоспітальна допомога та евакуація • Алгоритм XABCDE • Типові помилки первинного огляду • Дихальні шляхи • Дихання та кровообіг • Термічний та хімічний захист • Пов'язки • Критерії скерування до опікового центру • 4. Госпітальна інтенсивна терапія: інфузії, коагулопатія, вазопресори та сепсис • Принципи інфузійної ресусцитації • Формули розрахунку рідини (перші 24 години) • Моніторинг діурезу • Коагулопатія та ендотеліопатія опіків • Застосування вазопресорів • Поліорганна недостатність (ПОН) та сепсис • 5. Підсумки та узагальнені рекомендації • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Інфекційний контроль в сучасному стаціонарі є базовим елементом безпеки пацієнтів і медичного персоналу, оскільки він визначає ефективність профілактики внутрішньолікарняних інфекцій, професійних заражень та поширення мультирезистентних збудників. Медична сестра є головною ланкою впровадження цих заходів: забезпечує дотримання гігієни рук, правильне використання засобів індивідуального захисту, організацію чистих і брудних потоків, а також контроль за виконанням протоколів у відділенні. На цьому заході ви дізнаєтеся про практичні індикатори інфекційної безпеки у відділенні, зокрема гігієну рук в клінічних ситуаціях, правильний вибір і використання ЗІЗ, поводження з медичними відходами та білизною, догляд за пацієнтами з інвазивними пристроями, а також організацію безпечного середовища для виконання процедур. Окрім цього, ви засвоїте алгоритми оброблення поверхонь і медичних виробів залежно від рівня ризику, безпечне виконання інвазивних маніпуляцій, документування процесів інфекційного контролю та проаналізуєте типові помилки. Після навчання ви зможете застосовувати принципи інфекційного контролю в щоденній роботі, своєчасно виявляти і коригувати порушення протоколів, ефективно реагувати на аварійні ситуації та організовувати інфекційну безпеку у відділенні. • Медичні працівники як ключова ланка щоденного впровадження інфекційного контролю. • Практичні індикатори безпеки у відділенні: • дотримання гігієни рук в клінічних ситуаціях; • правильний вибір і використання ЗІЗ; • поводження з медичними відходами; • догляд за пацієнтом з девайсами; • відповідність інфраструктури відділень вимогам інфекційної безпеки; • поводження з медичною білизною тощо. • Принципи організації безпечного простору для виконання процедур. • Оброблення поверхонь, обладнання та медичних виробів: алгоритм дій залежно від рівня ризику. • Безпечне виконання ін’єкцій та профілактика професійних інфікувань. • Документування процесів інфекційного контролю. • Аналіз типових помилок у відділеннях та шляхи їх усунення. • Підсумки та практичні інструменти: що впровадити у відділенні вже завтра. • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Відділення анестезіології та інтенсивної терапії є середовищем високої технологічної щільності, у якому безперервність життєво важливих функцій пацієнта безпосередньо залежить від роботи медичного обладнання. Сестринський персонал відділення інтенсивної терапії виконує провідну роль у первинному контролі інфузійних систем, моніторингових пристроїв, вакуумної апаратури й систем термоконтролю. Їхня технічна компетентність, уважність і здатність швидко ідентифікувати відхилення в роботі обладнання визначають безпеку пацієнта у критичних клінічних ситуаціях. На цьому заході ви сформуєте системний підхід до роботи з медичною апаратурою у ВІТ та операційній. Ви засвоїте структуровані алгоритми підготовки робочого місця, безпечної експлуатації інфузоматів і перфузорів, контролю вакуумних та аспіраційних систем, моніторингу технічних параметрів і профілактики найпоширеніших помилок. Також ви навчитеся підтримувати стабільну роботу обладнання в умовах високого навантаження. Після навчання ви зможете впевнено працювати з основними системами підтримки життєдіяльності, своєчасно розпізнавати технічні несправності, застосовувати алгоритми їх усунення та забезпечувати безперервність і безпеку лікувального процесу. • Робоче місце медсестри-анестезистки: що має бути готове до початку • Інфузомати, перфузори та шприцеві насоси: безпечна інфузія без помилок • Системи підігріву та зігрівання пацієнта: профілактика гіпотермії • Аспіратор, киснева й вакуумна система: обладнання, яке має працювати завжди • Моніторинг пацієнта: як розпізнати технічну проблему • Найчастіші технічні проблеми в роботі медсестри-анестезистки • Безпека пацієнта і профілактика помилок • Клінічні кейси • Підсумки та практичні матеріали

1. Відеолекція - 120 хв 2. Підсумкове тестування - 45 хв Перевірка засвоєння навчального матеріалу. 3.Опрацювання матеріалів згідно теми курсу - 45 хвилин Презентація + додаткові матеріали

ЕНК | 5 балів БПР | Номер заходу № 1024645 ЕНК дійсний з 17.03.2026-17.03.2027 Пролежні розвиваються поступово, і саме медсестра першою помічає ранні ознаки. Профілактика пролежнів повністю залежить від щоденних сестринських дій. Пролежні — показник якості догляду та професійної відповідальності. Клінічні “пастки” для медичних працівників: плутанина між початковим пролежнем і тимчасовим почервонінням; недооцінка ризику у пацієнтів із частковою рухливістю; формальний догляд без системної оцінки шкіри та зон тиску. Учасники отримають навички оцінки ризику розвитку пролежнів і раннього їх виявлення, правильного позиціонування пацієнта та профілактичних дій, документування змін шкіри й своєчасної комунікації з лікарем. Для отримання сертифіката із балами БПР необхідно пройти тестування у діючий період ЕНК та надати не менше 70% правильних відповідей. Учасники, які не складуть тестування, датованого першим або останнім днем навчання, не зможуть отримати бали БПР. Зареєстровані спеціальності: Акушерська справа; Анестезіологія та реанімація; Екстрена медицина; Загальна практика – сімейна медицина; Лікувальна справа; Організація і управління охороною; Педіатрія; Психіатрія; Сестринська справа; Травматологія та ортопедія; Фізична та реабілітаційна медицина; Хірургія. Програма заходу • 1.Роль медичної сестри у профілактиці пролежнів та актуальність проблеми • 2.Механізми утворення пролежнів і фактори ризику • 3.Оцінка ризику та раннє виявлення пролежнів • 4.Щоденний огляд шкіри та догляд за пацієнтом • 5.Позиціонування пацієнта і зміна положення тіла • 6.Використання допоміжних засобів профілактики пролежнів • 7.Типові помилки, клінічні кейси та чек-лист дій медичної сестри Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Контакт із кров’ю чи іншими біологічними рідинами в операційній потребує чітких і негайних дій. Навіть незначне зволікання або помилка збільшує ризик професійного інфікування. На цьому заході ви розберете покроковий алгоритм дій при аварійних ситуаціях, принципи оцінки ризику, правила постконтактної профілактики та оформлення документації відповідно до сучасних стандартів інфекційного контролю. Після навчання ви зможете впевнено діяти в перші хвилини після контакту з біологічним матеріалом і захистити себе від професійних ризиків. • Професійні ризики медичних працівників в операційному блоці • Основні фактори професійного інфікування. • Найпоширеніші виробничі травми. • Біологічні ризики в операційній. • Фактори, що підвищують ризик зараження. • Біологічні рідини: що становить реальну небезпеку? • Потенційно небезпечні біологічні рідини. • Шляхи передачі гемоконтактних інфекцій. • ВІЛ, вірусні гепатити В і С. • Оцінка ступеня ризику після контакту. • Аварійні ситуації: причини, види та фактори ризику • Уколи та порізи гострими інструментами. • Потрапляння біологічного матеріалу на шкіру та слизові. • Пошкодження засобів індивідуального захисту. • Найчастіші причини аварійних ситуацій. • Алгоритм екстрених дій при контакті з біологічним матеріалом • Покроковий алгоритм дій. • Обробка місця контакту. • Дії при різних видах аварійних ситуацій. • Типові помилки медичного персоналу. • Постконтактна профілактика: сучасні рекомендації • Показання до проведення ПКП. • Терміни початку постконтактної профілактики. • Медичне обстеження та лабораторний контроль. • Подальше спостереження за працівником. • Документування та розслідування аварійних випадків • Алгоритм повідомлення про аварійну ситуацію. • Оформлення документації. • Реєстрація та аналіз інциденту. • Коригувальні та запобіжні заходи. • Профілактика професійного інфікування: міжнародні та національні стандарти • Стандартні запобіжні заходи. • Засоби індивідуального захисту. • Безпечне поводження з гострими медичними виробами. • Вимоги національних і міжнародних рекомендацій. • Практичні кейси та моделювання аварійних ситуацій • Розбір практичних ситуацій. • Відпрацювання алгоритмів дій. • Аналіз типових помилок. • Самооцінка готовності персоналу до аварійної ситуації. • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Анемія у новонароджених, особливо у передчасно народжених дітей — одна з головних проблем неонатальної практики, оскільки має прямий вплив на виживання, нейророзвиток та довгостроковий прогноз. Обмежені запаси заліза, низький рівень еритропоетину та ятрогенні крововтрати формують високий ризик анемії у перші тижні життя. Важливо вміти тримати баланс між трансфузійною безпекою та ефективними профілактичними стратегіями відповідно до міжнародних рекомендацій. На цьому заході ви розглянете патофізіологію анемії у новонароджених, сучасні підходи до діагностики та моніторингу, а також доказову базу трансфузійних і нетрансфузійних стратегій. Ви ознайомитесь з міжнародними рекомендаціями AAP, ESPGHAN, WHO та BAPM, навчитесь оцінювати показання до трансфузії, обирати оптимальні компоненти крові та використовувати фармакологічну профілактику, включно з препаратами заліза й еритропоетинами. Після навчання ви зможете приймати точні рішення щодо менеджменту анемії у новонароджених, мінімізувати необґрунтовані трансфузії та застосовувати рестриктивні стратегії корекції анемії та залізодефіциту. • 1. Вступ • Значення проблеми анемії у новонароджених • Вплив на виживання, нейророзвиток та прогноз • Особливості у недоношених дітей • 2. Патофізіологія та класифікація • Анемія передчасно народжених дітей • Гемолітичні та крововтратні анемії • 3. Діагностика та моніторинг • Лабораторні критерії • Клінічні прояви • Мінімізація флеботомій: мікрометоди, point of care • 4. Огляд міжнародних рекомендацій з профілактики та лікування анемії передчасно народжених • 5. Трансфузійна терапія • Міжнародні пороги для трансфузій (рестриктивна стратегія) • Вибір компонентів крові • Безпека та моніторинг після трансфузії • Порівняння рестриктивних vs ліберальних стратегій (Cochrane, AAP, BAPM) • 6. Фармакологічна профілактична підтримка • Препарати заліза: старт, дози, моніторинг • Відтерміноване перетискання пуповини (WHO, ACOG) • Фортифікація грудного молока, збагачені суміші • Алгоритми профілактики у групах високого ризику • Еритропоетини: показання, ефективність, ризики • 7. Алгоритми менеджменту • Міждисциплінарна взаємодія (неонатолог, анестезіолог, трансфузіолог) • 8. Клінічні кейси • Недоношений 28 тижнів з анемією • Анемія у доношеного після інтенсивної терапії (часті забори крові) • Вибір між трансфузією та фармакотерапією • 9. Відповіді на питання учасників