Заходи БПР — Акушерська справа 2026

Онлайн-навчання з будь-якої точки світу з живими практиками та підтримкою куратора. Програма призначена для психологів, психотерапевтів, психіатрів, коучів, лікарів, соціальних працівників, бізнес-консультантів та інших фахівців, які працюють з людьми або прагнуть професійно розвиватися в цій галузі. Навчатися можна з нуля, навіть без вищої освіти психолога. Учасники ознайомляться з основами Еріксонівського та класичного гіпнозу, а також опанують інструменти когнітивної, екзистенціальної та проективної гіпнотерапії, техніки регресивного й прогресивного гіпнозу. Навчання має практичний формат і допомагає розвинути навички релаксації, саморегуляції, встановлення довірчих стосунків із клієнтами, роботи зі зміненими станами свідомості та проведення онлайн-консультацій. Передбачені особистий кабінет на онлайн-платформі, живі практики, чат технічної підтримки, чат із куратором, інтервізії та доступ до матеріалів після завершення навчання. Після атестації учасники можуть отримати сертифікат компанії «Гіпнотерапевт» або «Гіпнокоуч», свідоцтво про підвищення кваліфікації з 6 кредитами ECTS від ВНЗ та UpPro School, а також свідоцтво на 180 балів БПР для медичних працівників після додаткового тестування. Доступна розстрочка навчання. Гарантія повернення коштів діє протягом 14 днів з початку курсу. Програма заходу • Старт навчання: 20 жовтня 2026 року. • Тривалість навчання: 3 місяці. • 34 уроків і практик наживо протягом 12 тижнів, 160 годин. • 180 академічних годин. • + 18 годин додаткових практик з куратором психологом-гіпнологом. • + 9 бонусних уроків від спікерів UpPro School. • + 2 групові супервізії по 50 хвилин з гіпнологом протягом навчання. • Модуль №1: Основи гіпнозу. • Модуль №2: Індукції гіпнозу. • Модуль №3: Терапевтичні техніки гіпнозу. • Модуль №4: Робота з клієнтами. • Модуль №5: Гіпнокоучинг. • Модуль №6: Застосування гіпнотерапії у клінічній практиці. • Модуль №7: Конструювання гіпнотерапевтичної сесії. • Бонусна лекція №1: Про вегетативну нервову систему. • Бонусна лекція №2: Що таке НЛП. Основи базової комунікації. • Бонусна лекція №3: Гіпнотерапія кПТСР. • Бонусна лекція №4: Гіпнотерапія+КПТ: інтегративний підхід. • Бонусна лекція №5: Робота з проблемами у стосунках з іншими та із собою. • Бонусна лекція №6: Регресивний гіпноз: вступ. • Бонусна лекція №7: Гіпнотерапія зайвої ваги. • Бонусна лекція №8: Гіпнотерапія залежностей. • Бонусна лекція №9: Як правильно вести базу карток клієнтів та взаємодіяти з ними. • Усі лекційні заняття в записі. • Доступ до матеріалів після закінчення навчання. • Мова викладання: українська. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс із дистанційною участю та доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 4 год. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 4. Номер в системі БПР: 1019939. Після проходження курсанту буде видано сертифікат та нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "невідкладна (екстрена) медична допомога". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Відеолекція Соматичний ресурс медичного працівника: психофізіологія стресу та методи відновлення: Розділ 1 – Теоретична частина Психофізіологія стресу та базові механізми саморегуляції Що таке стрес з точки зору нейрофізіології та полівагальної теорії стресу Вплив стресу на різні системи організму Як тіло сигналізує про стрес (ранні маркери, практика тілесно-орієнтованої психотерапії: «Сканування тіла») Розділ 2. Роль тіла та емоцій у стабілізації стресового стану медичних працівників Взаємозв’язок тіла та емоцій з точки зору тілесно-орієнтованої психотерапії (теорія В.Райха) Принципи психосоматичної психотерапії в процесах саморегуляції Ознайомлення з базовими практиками тілесно-орієнтованої психотерапії для відновлення контакту з власним тілом Ознайомлення з техніками, стабілізації власного стану в процесі виконання професійних обов’язків Розділ 3. Відновлення ресурсу ( практики, техніки та вправи) Відновлення фізіологічного та нервового балансу після стресу і робочого навантаження Повернення контакту з тілом, емоціями та внутрішніми ресурсами Формування навички самостійного швидкого відновлення та профілактики виснаження 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Катетер-асоційовані інфекції кровотоку (КАІК) є однією з найнебезпечніших нозокоміальних загроз. КАІК значно подовжують тривалість госпіталізації та підвищують ризик летальності у стаціонарі. Водночас більшості випадків можна запобігти, якщо дотримуватися сучасних стандартів профілактики. В умовах війни та значного навантаження на систему охорони здоров’я кількість пацієнтів з внутрішньовенними катетерами – критично велика. Йдеться про людей з поліорганною недостатністю, септичними станами, опіками, тяжкими хронічними станами. Кожен такий пацієнт стикається з високим ризиком КАІК. Відповідно, найбільшу загрозу ці інфекційні ускладнення становлять у відділеннях інтенсивної терапії, онкології, паліативної допомоги. Навчальний майстер-клас «Профілактика катетер-асоційованих інфекцій кровотоку в практиці медичної сестри» присвячений механізмам виникнення КАІК, оцінюванню ризиків та показанням до встановлення катетера. Учасники дізнаються більше про правила асептики й антисептики під час катетеризації вен і правильний догляд за катетером. Буде висвітлена роль мультидисциплінарної команди у профілактиці ускладнень, а також будуть представлені інноваційні підходи, які запобігатимуть виникненню КАІК. • Механізм виникнення КАІК • Оцінювання ризиків і показання до встановлення • Асептика й антисептика під час встановлення • Правильний догляд за катетером • Роль мультидисциплінарної команди • Інноваційні підходи та матеріали • Моніторинг і аудит • Відповіді на запитання учасників

Курс надає лікарям можливість за короткий час опанувати сучасні методи профілактики та скринінгу раку шийки матки для жінок різних вікових груп. Ви навчитеся складати ефективний клінічний маршрут для пацієнток із передраковими станами шийки матки та освоїте основи кольпоскопії, що дозволить впевнено відрізняти норму від патології під час обстежень. Курс спрямований на вдосконалення практичних навичок для своєчасної і комплексної допомоги жінкам. Ви дізнаєтеся про особливості скринінгу раку шийки матки в різні вікові періоди жінки, підходи до вакцинації від ВПЛ у здорових жінок, пацієнток, які є носіями ВПЛ, після лікування дисплазії шийки матки та у жінок з імунодефіцитом. Також розглядаються питання ведення вагітності та пологів у жінок після конізації шийки матки, сучасні принципи ведення жінок із доброякісними утвореннями шийки матки, обстеження пацієнток після лікування CIN та базові принципи кольпоскопії. Навчання відбувається у власному темпі у зручний час. Доступ до лекцій надається протягом 1 року, передбачені додаткові навчальні матеріали та сертифікат із балами БПР. Програма заходу • Лекція 1. Сучасні рекомендації зі скринінгу раку шийки матки • Лекція 2. Вакцинація від ВПЛ • Лекція 3. Особливості вакцинації від ВПЛ імуноскомпроментованих осіб, носіїв ВПЛ,пацієнток з дисплазією шийки матки та після оперативного лікування CIN • Лекція 4. Ектопія, ектропіон, ерозія: на межі здорового глузду • Лекція 5. Доброякісні новоутворення шийки матки: спостерігати чи видаляти? • Лекція 6. Follow-up для пацієнток, що пройшли лікування CIN • Лекція 7. Вагітність та пологи після конізації шийки матки Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Помилка 404. Сторінку не знайдено. Можливо, вона була видалена або ніколи не існувала. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Нетримання сечі та калу не слід розглядати лише як доглядову проблему, оскільки воно є важливим фактором ризику розвитку інфекційних і шкірних ускладнень, що безпосередньо впливають на перебіг захворювання та прогноз. Важливо своєчасно розпізнати тип нетримання, оцінити фактори ризику й вибрати обґрунтовану тактику ведення. В умовах стаціонарних відділень, особливо у пацієнтів із неврологічною патологією, післяопераційними станами й у відділеннях інтенсивної терапії, нетримання асоціюється з підвищеним ризиком катетер-асоційованих інфекцій сечових шляхів, дерматитів, пролежнів і значного подовження госпіталізації. На цьому заході ви розглянете сучасну класифікацію нетримання, патофізіологічні механізми його розвитку й основні фактори ризику. Ви опрацюєте алгоритми оцінювання стану пацієнта, зокрема використання клінічних шкал, оцінювання діурезу і стану шкіри, а також принципи інфекційного контролю. Окрім цього, ви навчитеся застосовувати доказові підходи до гігієнічного догляду, раціонально використовувати катетеризацію сечового міхура та профілактувати її ускладнення. Після навчання ви зможете правильно оцінювати пацієнтів з нетриманням, своєчасно виявляти ризики ускладнень та обирати обґрунтовану тактику догляду. • Клінічні типи нетримання: ургентне, стресове, змішане функціональне нетримання у лежачих пацієнтів. • Нетримання калу: неврологічні vs соматичні причини. • Патофізіологія та фактори ризику: інсульт, деменція, травми, післяопераційні стани, медикаменти, іммобілізація, делірій. • Нетримання як фактор інфекційного контролю: • інфекції сечових шляхів (зокрема катетер-асоційовані (CAUTI)); • шкірні ускладнення (IAD, вторинні інфекції); • контамінація середовища. • Оцінювання пацієнта: • шкали ризику (Braden); • оцінювання діурезу і стану шкіри (IAD – incontinence-associated dermatitis). • Гігієнічний догляд: доказові підходи, частота і техніка, вибір засобів, помилки, що призводять до ускладнень. Сучасні засоби догляду: абсорбуючі системи, бар’єрні креми (цинк, диметикон), альтернативи катетеру. • Катетеризація: показання та ризики, коли катетер виправданий, профілактика CAUTI, контроль та догляд. • Профілактика пролежнів при нетриманні: роль вологості, repositioning, мультидисциплінарний підхід. • Як уникнути помилок у догляді та комунікації з пацієнтом з порушенням функції тазових органів. • Клінічні кейси + алгоритми дій: • інсульт + нетримання; • деменція + агресія під час догляду; • катетер + гарячка. • Відповіді на запитання.

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Тривалість: 5 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 5 балів БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «цифрова компетентність». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Гормональна терапія у репродуктивній медицині — це інструмент, ефективність якого залежить від правильного вибору показань, часу призначення та клінічного контексту. Від планування до ведення вагітності та післяпологового періоду — роль гормонів залишається предметом дискусій, клінічних помилок і, водночас, можливостей для покращення результатів. Надмірне або необґрунтоване призначення гормональної терапії так само небезпечне, як і її недооцінка. Саме тому лікарю важливо орієнтуватися у доказових підходах, сучасних рекомендаціях та реальних клінічних сценаріях, щоб уникати крайнощів і приймати обґрунтовані рішення. Цей захід присвячений сучасному, доказовому та практично застосовному підходу до використання гормональної терапії на різних етапах — від допоміжних репродуктивних технологій до післяпологової контрацепції. Цей захід допоможе вам системно підійти до призначення гормональної терапії, впевнено орієнтуватися у складних клінічних ситуаціях і приймати рішення, що реально покращують репродуктивні результати та безпеку пацієнток. Програма заходу • 1. Алгоритми діагностики овуляторних розладів та вікових порушень фертильності — онлайн лекція • Репродуктивний портрет сучасної жінки: чому ми частіше бачимо овуляторну дисфункцію? • Систематизація причин ановуляції: від класифікації ВООЗ до системи FIGO HYPO-P • Практичне застосування оновлених консенсусів щодо СПКЯ та ПНЯ. Обговоримо нові діагностичні пороги ФСГ для підтвердження передчасної недостатності яєчників та роль АМГ як альтернативного маркера морфології полікістозних яєчників у дорослих пацієнток і не тільки • Функціональна гіпоталамічна аменорея: терапія першої лінії без гормонів • Шиянова Світлана — к. мед. н., завідувачка відділенням ДРТ ММ «Добробут», член Української Асоціації Репродуктивної Медицини та ESHRE • 2. Невиношування вагітності та загрозливий викидень: чи є місце гормональній терапії? — онлайн лекція • Коли ми можемо ставити діагноз «невиношування вагітності» • Причини невиношування як критерії для призначення терапії • Прогестерон - коли його місце: міжнародний погляд • Місце інших гормональних препаратів при невиношуванні вагітності • Чому гормональну терапію не можна призначати усім під ряд? Імовірні негативні наслідки • Данилко Дарина — лікар акушер-гінеколог Клініки академіка Грищенка у м. Київ "РІД", редактор акушерсько-гінекологічного напряму платформи Progress • 3. Післяпологова контрацепція: як підібрати метод під потреби жінки* — онлайн лекція • Коли необхідно починати післяпологову контрацепцію: чи є “безпечне вікно” • Лактація як метод контрацепції: коли працює і коли — ні • Гормональна контрацепція після пологів: коли, кому і які препарати • Внутрішньоматкова контрацепція: оптимальні терміни та підбір пацієнток • Як індивідуалізувати вибір методу з урахуванням ризиків та потреб жінки • *Доповідь здійснюється за підтримки компанії Bayer та не є підставою для нарахування балів фахівцям у сфері охорони здоров’я за системою безперервного професійного розвитку • Сосніна Вікторія — національний тренер з питань планування сім’ї, головний лікар МЦ «Інститут Планування Сім’ї», член Асоціації акушерів-гінекологів України; УАРМ; ESHRE; ASRM • 4. Вагітність, гормональні зміни та психічні порушення: персоналізоване прийняття клінічних рішень щодо застосування психофармакології** — онлайн лекція • Фізіологічні гормональні зміни під час вагітності: як вони впливають на психоемоційний стан • Де межа між нормою і патологією: коли варто запідозрити психічний розлад • Основні психічні порушення під час вагітності • Психофармакотерапія у вагітних: коли користь перевищує ризики • Персоналізований підхід: як врахувати анамнез, тяжкість стану та ризики рецидиву • **Доповідь здійснюється за підтримки компанії Acino та не є підставою для нарахування балів фахівцям у сфері охорони здоров’я за системою безперервного професійного розвитку • Асанова Азізе — Лікар психіатр, к. мед. н., доцент кафедри медичної психології, психосоматичної медицини та психотерапії навчально-наукового інституту психічного здоров’я НМУ ім. О.О. Богомольця Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

​Десмургія — одна з базових, але часто недооцінених навичок середнього медичного персоналу, від якої залежить безпека та комфорт пацієнта. Неправильно накладена пов’язка може стати причиною ішемії тканин, вторинного інфікування або затримки загоєння, особливо у пацієнтів із діабетом чи судинною патологією. Водночас дослідження показують, що правильно обрана техніка пов’язки може скоротити час загоєння ран на 25–50%. Медичні сестри та брати є першими на черзі, хто застосовує ці навички в умовах невідкладної допомоги, хірургічного стаціонару або паліативної практики. Тому системне оновлення знань у сфері сучасної десмургії є необхідним для зниження частоти ускладнень і підвищення ефективності догляду. Навчальний захід «Десмургія. Види та техніка накладання пов'язок» буде присвячений вивченню класифікації та властивостей сучасних перев’язувальних матеріалів, а також критеріям їх вибору залежно від клінічної ситуації. Учасники розглянуть техніку накладання м’яких, жорстких і вистигаючих пов’язок, правила іммобілізації при травмах та особливості догляду за пацієнтом після фіксації. Також у фокусі – ефективність накладеної пов’язки, профілактика ускладнень, контроль за станом кінцівки та правильне переміщення постраждалого. Закріпити отриманні знання можна буде під час розгляду реальних клінічних випадків. • 1. Класифікація пов’язок і перев’язувальних матеріалів. • Основні типи пов’язок: м’які, жорсткі, комбіновані. Властивості сучасних перев’язувальних матеріалів та критерії їх вибору залежно від клінічної ситуації. • 2. М’які пов’язки: техніки накладання та показання до застосування. • Бинтові, косинкові, трубчасті пов’язки. Алгоритм накладання пов’язки залежно від зони ураження та цілі (фіксація, компресія, захист). • 3. Жорсткі пов’язки та іммобілізаційні засоби: шини, лонгети, ортези. • Показання до іммобілізації, види шин (стандартні та імпровізовані), техніка накладання та правила контролю за станом кінцівки. • 4. Вистигаючі пов’язки: гіпсові, полімерні, комбіновані матеріали. • Переваги сучасних вистигаючих матеріалів, техніка їх використання, показання та протипоказання. • 5. Принципи іммобілізації при травмах та гострих станах. • Основні правила надання першої допомоги при підозрі на перелом, вивих, розрив зв’язок. Алгоритм дій медичної сестри до та після іммобілізації. • 6. Оцінка ефективності накладеної пов’язки та профілактика ускладнень. Ознаки правильної пов’язки, контроль за кровообігом, шкірними покривами, запобігання тисковим ураженням і набрякам. • 7. Переміщення та транспортування постраждалого з фіксацією ушкоджених ділянок. Техніки безпечного переміщення, використання допоміжних засобів, командна взаємодія в надзвичайних ситуаціях. • 8. Розгляд складних клінічних кейсів. • Відповіді на запитання

Гігієна рук — проста дія з великим ефектом. Чисті руки залишаються найефективнішим методом профілактики внутрішньолікарняних інфекцій. Незважаючи на простоту, саме цей крок часто визначає, чи отримає пацієнт безпечну медичну допомогу. На заході ми поговоримо про те, як перетворити гігієну рук на невід’ємну частину повсякденної клінічної практики — автоматичну, свідому та контрольовану. Ви отримаєте: Чіткі алгоритми гігієни рук відповідно до міжнародних і національних стандартів. Практичні підходи до навчання та аудиту. Інструменти для підвищення ефективності інфекційного контролю. Приєднуйтесь до заходу, щоб зробити гігієну рук інструментом безпеки у вашому закладі. Програма заходу • Сучасні стандарти: огляд актуальних міжнародних та національних рекомендацій з гігієни рук • Навчання гігієні рук: розглянемо найпоширеніші помилки серед медичного персоналу, їхні наслідки, практичні підходи до навчання, тренування і контролю навичок у щоденній роботі • Мотивація та поведінкові зміни: як сформувати культуру чистих рук Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Створений задля всебічного розуміння змісту та особливостей роботи соціальних працівників у процесі реабілітації пацієнтів із застосуванням кейс-менеджменту. Відеолекції та практичні вправи допоможуть краще зрозуміти роль соціальних працівників — членів мультидисциплінарних реабілітаційних команд у закладах охорони здоров’я. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Стресове нетримання сечі є однією з найпоширеніших урогінекологічних проблем у жінок репродуктивного віку та в постменопаузі. Цей стан суттєво впливає на фізичний комфорт, психоемоційний стан і якість життя пацієнтки. Ефективне ведення потребує чіткої диференціації типів нетримання сечі, правильного використання термінології та розуміння консервативного лікування. На цьому заході ви навчитеся проводити діагностику стресового нетримання сечі відповідно до сучасних клінічних стандартів, оцінювати анамнез і використовувати валідовані діагностичні інструменти для визначення типу порушення. Ви розглянете показання до уродинамічного дослідження, принципи інтерпретації результатів та його роль у формуванні терапевтичної тактики. Також ви засвоїте принципи нефармакологічного менеджменту, зокрема тренування м’язів тазового дна, поведінкові втручання, фізіотерапевтичні методики й алгоритми фармакотерапії. Після навчання ви зможете проводити точне клінічне оцінювання пацієнток із симптомами нетримання сечі, диференціювати типи урогінекологічних порушень та формувати обґрунтовану тактику ведення. • Сучасний протокол лікування cтресового нетримання сечі • Класифікація та визначення правильної термінології • Алгоритм діагностики: клінічне оцінювання, анамнез та валідовані діагностичні інструменти • Оцінювання уродинаміки: показання, інтерпретація результатів та місце в діагностичному процесі • Нефармакологічний менеджмент: тренування м'язів тазового дна, поведінкові втручання та фізіотерапевтичні підходи, що мають доказову базу • Фармакологічний менеджмент: види медикаментів, показання до призначення та їхнє місце в терапевтичній стратегії • Сесія відповідей на запитання