10 січня 2026 р. – 31 січня 2027 р. · Онлайн курс
Кількість звернень із запитами щодо гендерної ідентичності зростає. Питання «чи можна мені почати гормони?», мовчазний підліток, який уникає погляду, або дитина, що наполягає на використанні інших займенників – нині це не рідкість. Кожне неправильне слово посилює тривожність, невдало сформульоване припущення руйнує довіру, а недооцінена коморбідність може стати тригером для аутоагресії. Безпечна комунікація і точне клінічне оцінювання відіграють вирішальну роль у веденні таких випадків.
На цьому заході ви отримаєте алгоритми дії для трьох вікових груп: дитина, підліток, дорослий. Ви навчитеся відрізняти гендерну дисфорію від депресії, тривожності, аутизму, МРО та розладів харчової поведінки, оцінювати ризики суїцидальності й аутоагресії, а також визначати, коли вистачить психотерапії, а коли направити до ендокринолога. На вас чекає розбір реальних клінічних випадків: дорослий перед гормональною терапією, підліток із депресією, дитина зі стресом і поведінковими змінами. Жодних ідеологій – лише клінічна логіка та етика.
Після навчання ви будете впевнено працювати з гендерно різними пацієнтами, розрізнятимете терміни й займенники, а також будете розпізнавати ризики й не проґавите суїцидальні сигнали.
• Основні виклики в медичній, психіатричній та психотерапевтичній практиці
• Базові поняття й система термінів
• Біологічна стать, гендерна ідентичність, гендерна експресія
• Гендерна дисфорія vs. гендерний стрес vs. звичайна різноманітність ідентичності
• Вікова еволюція гендерного самовизначення
• Психічне благополуччя і диференційна діагностика
• Ризик тривожності, депресії, самоушкоджувальної поведінки у гендерно різних осіб
• Гендерна дисфорія vs. аутизм, депресія, МРО, розлади харчової поведінки
• Як коморбідність впливає на клінічні рішення
• Мультидисциплінарний підхід
• Функція психіатра: діагностика коморбідності, оцінювання дисфорії, ризиків та безпеки
• Роль психолога/психотерапевта: підтримка процесу самопізнання, робота зі стресом, інтеграція досвіду
• Роль ендокринолога: показання до гормональної терапії, медичний моніторинг
• Вікові аспекти
• Дошкільний/дитячий вік: як відрізнити пошук ідентичності від стійкого транс-досвіду
• Підлітки: соціальний перехід, сімейна робота, кризові реакції
• Дорослі: психосоціальні та медичні аспекти переходу
• Етичні питання і комунікація
• Клініцист як безпечний простір і фактор підтримки
• Повага до автономії пацієнта
• Принципи інформованої згоди, безпечне спілкування, небінарні підходи
• 7. Медична підтримка та гормональна терапія
• Що має знати психіатр і психолог про показання й протипоказання ГТ
• Основи скринінгу психічного стану перед втручанням
• Моніторинг психічних та ендокринних змін під час терапії
• Психотерапевтичні підходи та клінічні інструменти
• Психотерапія підтримки, гештальт-підхід, тілесні підходи, сімейна робота
• Робота зі стигмою, внутрішнім конфліктом, травмою
• Реалістичний шлях супроводу пацієнта без нав’язування напряму
• Практичні кейси та клінічні дискусії
• Кейс 1. Дитина 8 років з гендерною дискомфортністю і тривожністю
• Кейс 2. Підліток 15 років з вираженим гендерним дискомфортом і депресією
• Кейс 3. Доросла особа 28 років, що планує гормональну терапію, але має коморбідну психіатричну історію
• Варіанти ведення, розрив між очікуваннями пацієнта й клініциста
• Робота з сім’єю, ризики, запити на медичні втручання
• Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером