Заходи БПР — Нейрохірургія 2026

Обстеження постраждалих осіб у випадках статевих злочинів (дистанційно) 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів українською мовою. Обов’язковий курс у межах медичного обстеження та документування результатів. Програма заходу • Блок 1. Вступ • Урок 1 — Знайомство з ментором. Актуальність курсу (Ментор: Аліна Плетенецька) • Блок 2. Кримінальні правопорушення проти статевої свободи та статевої недоторканості особи • Урок 1 — Процесуальні основи проведення судово-медичних експертиз. Приводи їх призначення • Урок 2 — Тестування • Блок 3. Загальні правила огляду постраждалих у випадках статевих станів • Урок 1 — Огляд постраждалих. Спеціальний анамнез • Урок 2 — Тестування • Блок 4. Встановлення порушення цілосності дівочої пліви • Урок 1 — Варіанти будови дівочої перетинки. Порядок опису ушкоджень • Урок 2 — Тестування • Блок 5. Встановлення характеру та механізму виникнення ушкоджень при скоєнні насильницького статевого акту • Урок 1 — Експертиза зґвалтування • Урок 2 — Тестування • Блок 6. Розбещені дії. Встановлення факту зґвалтування • Урок 1 — Встановлення характеру механізму виникнення ушкоджень та змін при скоєнні розбещених дій • Урок 2 — Тестування • Блок 7. Дії лікаря при роботі з пацієнтом у випадках підозри на статеві злочини • Урок 1 — Опис ушкоджень. Повідомлення про випадок • Урок 2 — Тестування Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Даний курс має на меті проінформувати надавачів медичних послуг про цілі та загальні підходи до моніторингу виконання умов договорів з НСЗУ, а також сформувати уявлення про важливість моніторингу та його позитивний вплив для розвитку програми медичних гарантій в цілому. Цей курс буде корисний: керівникам надавачів медичних послуг; лікарям та іншим медичним фахівцям; власникам закладів охорони здоров'я; представникам департаментів охорони здоров’я, а також громадським та пацієнтським організаціям, які захищають права пацієнтів на доступ до медичних послуг. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Орофаціальний біль і краніальні нейропатії часто маскуються під стоматологічну, ЛОР- чи офтальмологічну патологію, тому без чіткого алгоритму пацієнт може протягом кількох років не отримувати правильного діагнозу. На цьому заході ви розберете диференційну діагностику краніальних нейропатій, показання до нейровізуалізації та сучасну лікувальну тактику при невралгіях і нейропатичному болю обличчя. Після навчання ви зможете точно відрізняти неврологічний біль від стоматологічних і психогенних скарг, швидко направляти пацієнта на потрібне обстеження і не втрачати час на хибні маршрути. • Клінічна значущість краніальних нейропатій у неврології • Епідеміологія та огляд анатомії черепних нервів • Патофізіологічні механізми: демієлінізація, компресія, ішемія та запалення • Роль невролога в мультидисциплінарному підході (нейрохірургія, отоларингологія, офтальмологія, стоматологія) • Класифікація краніальних нейропатій: системний підхід • Ізольована краніальна нейропатія vs. множинні краніальні нейропатії • Нейропатія трійчастого нерва: ключовий клінічний аспект • Анатомія та функціональні гілки (V1, V2, V3) • Невралгія трійчастого нерва: класична, вторинна та ідіопатична форми (класифікація ICHD-3) • Нейропатія трійчастого нерва vs. невралгія трійчастого нерва: диференційна діагностика • Нейроваскулярний конфлікт та роль верхньої мозочкової артерії • Болюча нейропатія трійчастого нерва: постгерпетичні, посттравматичні та неопластичні причини • Синдром «онімілого підборіддя» (Numb Chin Syndrome): «червоний прапор» системного злоякісного процесу • Інші основні краніальні нейропатії • Нюховий нерв (I): поствірусна та посттравматична аносмія; зв'язок із нейродегенеративними захворюваннями • Окоруховий, блоковий та відвідний нерви (III, IV, VI): діабетичні краніальні нейропатії, синдроми кавернозного синуса, підвищений внутрішньочерепний тиск • Лицевий нерв (VII): параліч Белла, синдром Рамсея–Ханта, центральний vs. периферичний парез лицевого нерва • Присінково-завитковий нерв (VIII): вестибулярна шваннома, вестибулярний неврит, раптова сенсоневральна приглухуватість • Язикоглотковий нерв (IX): невралгія язикоглоткового нерва, синдром Ігла • Інші краніальні нейропатії • Множинні краніальні нейропатії: диференційна діагностика • Пухлини основи черепа та карциноматоз мозкових оболонок • Гранулематозні захворювання: саркоїдоз і гранулематоз з поліангіїтом • Інфекційні причини: туберкульоз, хвороба Лайма, ВІЛ-інфекція • Аутоімунні та запальні захворювання: синдром Міллера–Фішера, міастенія, IgG4-асоційоване захворювання • Синдром Толоси–Ганта та інша патологія кавернозного синуса • Ідіопатична множинна краніальна нейропатія • Синдроми комбінованого ураження нервів. • «Червоні прапори»: прогресуючий неврологічний дефіцит, ураження кількох черепних нервів, системні симптоми • Інші причини орофаціального болю • Скронево-нижньощелепні розлади та міофасціальний больовий синдром • Персистуючий ідіопатичний лицевий біль (атиповий лицевий біль) • Синдром печіння ротової порожнини • Стоматологічна патологія та захворювання приносових пазух, що імітують неврологічну патологію • Орофаціальний біль при мігрені, кластерному головному болю та інших тригемінальних автономних цефалгіях • Гігантоклітинний артеріїт як причина лицевого болю та болю в нижній щелепі (jaw claudication) • Неврологічне обстеження при краніальних нейропатіях • Структуроване дослідження функції черепних нервів: клінічні методики та типові помилки • Показання до нейровізуалізації: МРТ головного мозку та основи черепа з контрастуванням, високороздільна МРТ черепних нервів (послідовності CISS/FIESTA), КТ основи черепа • Електрофізіологічні методи: дослідження мигального рефлексу (blink reflex), електронейрографія лицевого нерва, голкова електроміографія • Люмбальна пункція: показання та аналіз спинномозкової рідини (цитологічне, інфекційне та імунозапальне дослідження) • Лабораторна діагностика: рівень АПФ (ACE), ANCA, серологія на хворобу Лайма, паранеопластичні антитіла • Лікувальна тактика • Фармакотерапія невралгії трійчастого нерва: карбамазепін, окскарбазепін та нові терапевтичні підходи • Лікування нейропатичного орофаціального болю: габапентиноїди, трициклічні антидепресанти та місцеві засоби • Інтервенційні методи: периферичні блокади нервів, ін'єкції ботулотоксину, черезшкірні втручання (балонна компресія, радіочастотна термокоагуляція, гліцеринова ризолізис) • Мікроваскулярна декомпресія: показання, результати та відбір пацієнтів • Стереотаксична радіохірургія (Gamma Knife): місце в лікуванні та обмеження • Імунотерапія та патогенетичне лікування запальних і аутоімунних краніальних нейропатій • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Формат: Дистанційна участь (з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я). Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 5. Номер в системі БПР: 1019901. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "інфекційний контроль". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Курс розроблено з метою підвищення рівня знань фахівців сфери охорони здоров’я та інших осіб, дотичних до медичної та фармацевтичної галузі, з питань порядку та рекомендацій до здійснення промоції лікарських засобів відповідно до Настанови «Належна практика з промоції лікарських засобів». Завдання курсу — систематизувати та роз’яснити основні вимоги й методологічні рекомендації щодо промоції лікарських засобів для фахівців сфери охорони здоров’я, а також підвищити їхню обізнаність щодо європейських стандартів і практик поширення інформації про лікарські засоби. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Захід внесено до реєстру заходів Центру Тестування МОЗ України від провайдера БПР №2084 та спрямовано на підвищення кваліфікації лікарів. На заході будуть заслухані доповіді провідних спеціалістів у сфері медицини України. По завершенні заходу лікарям-учасникам будуть видані сертифікати, акредитовані балами БПР. Участь безкоштовна. Передбачено 9 акредитаційних балів БПР. Захід відбудеться у конференц-залі Асоціації Амбулаторної Медицини — професійному просторі з технічним та організаційним супроводом, кейтерингом, Wi-Fi, відеокамерою та укриттям. Програма заходу • Початок: 17.09.2026 07:00:00 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

02.11-05.11.2026 Для неврологів, нейрохірургів та сімейних лікарів. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Сертифікат МОЗ: 4 бали БПР. Дата заходу: 6 серпня 2026 (1 день), 18:00-20:30. Формат навчання: Онлайн-лекція, демонстрація, пояснення, інструктаж, клінічний розбір, дискусія, інтерактивне навчання. Відеодемонстрація, ситуаційний аналіз, клінічні кейси, тренувальний аналіз, інтерактивне опитування. Обладнання: Платформа для онлайн-навчання (Zoom/аналог), відеоматеріали УЗ-досліджень, презентаційні матеріали, клінічні кейси, інтерактивні опитування. Кількість учасників: 30. Цільова аудиторія курсу: Ортопедія та травматологія, ультразвукова діагностика, нейрохірургія, хірургія, ревматологія, рефлексотерапія, терапія, функціональна діагностика, судинна хірургія, спортивна медицина. Мета заходу: Представлення та демонстрація сучасних методик ультразвукової діагностики опорно-рухового апарату; принципів ультразвукової візуалізації та інтервенційних технік під УЗ-контролем; опанування алгоритмів дослідження великих та дрібних суглобів; підвищення навичок інтерпретації УЗ-зображень та клінічного застосування результатів досліджень. Програма заходу • 18:00–18:10 Вступ. Фізика ультразвуку в клінічній практиці • Основи формування УЗ-зображення; Частота, глибина, роздільна здатність; Датчики та режими сканування; Практичні лайфхаки • 18:10-18:20 Основи УЗ-візуалізації та навігації під УЗ-контролем • Артефакти та їх значення; In-plane / out-of-plane техніка; Принципи ведення голки (демонстрація) • 18:20-18:35 Кульшовий суглоб • УЗ анатомія; Показання до ін’єкцій; Техніка виконання (відео/схеми) • 18:35-18:45 Клінічний кейс (кульшовий суглоб) • Вибір доступу; Розбір помилок; Q&A • 18:45-18:55 Колінний суглоб та підколінна ділянка • УЗ структура та патології; Випіт, бурсити; Ін’єкційні підходи • 18:55-19:05 Гомілковостопний суглоб і стопа • УЗ анатомія; Типові патології; УЗ-контроль ін’єкцій • 19:05-19:15 Плечовий та АК суглоб • Ротаторна манжета; Параартикулярні тканини; Алгоритми ін’єкцій • 19:15-19:20 Техніка роботи під УЗ-контролем • Кути введення; Безпечні зони; Типові помилки • 19:20-19:30 Ліктьовий суглоб та кисть • УЗ анатомія; Сухожилля та нерви; Доступи для ін’єкцій • 19:30-19:40 Клінічний кейс (кисть) • Вибір тактики; Розбір відео • 19:40-19:50 Скелетні м’язи та еластографія • Норма та патологія; Травми м’язів і нервів; Динамічне УЗД • 19:50-20:00 Фінальна симуляція • Алгоритм прийому пацієнта; Комплексний клінічний сценарій • 20:00-20:30 Підсумковий контроль знань • онлайн тестування; обговорення результатів; відповіді на запитання учасників; завершення заходу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Онлайн-навчання українською мовою з будь-якої точки світу для практикуючих психологів, психотерапевтів і фахівців допомагаючих професій. Навчатися можна також без освіти психолога, коуча чи терапевта. Програма побудована за авторською методологією STEPWISE та поєднує теорію, практичні заняття, зворотний зв'язок і супровід куратора. Основний фокус — практика, яка становить 65% навчання, а також теорія та самостійна робота. Учасники отримують доступ до особистого кабінету на онлайн-платформі, живих практик у вихідні, записів занять, матеріалів після навчання, чату технічної підтримки та чату з куратором. Доступні додаткові практики, Interactive Learning Workbook® в електронному форматі та підтримка куратора й тьютора. Мета програми — занурення в теоретичні основи та ключові концепції системного підходу, а також розвиток базових навичок роботи із клієнтськими запитами в індивідуальному та груповому форматах. У результаті навчання слухачі опановують базові навички проведення розстановок, розуміють системну логіку та закони сімейних і родових динамік, навчаються інтегрувати метод у психологічну й консультативну практику та розширюють професійний інструментарій. Програму акредитовано Українською Асоціацією Системних Розстановок. Після завершення навчання та атестації передбачені сертифікат про проходження курсу, свідоцтво про підвищення кваліфікації з 6 кредитами ECTS у колаборації з ВНЗ, а для медичних працівників — сертифікат на 180 балів БПР після додаткового тестування. Доступна оплата частинами без переплат до 10 місяців. Гарантія повернення коштів діє протягом 14 днів з початку курсу. Програма заходу • Тривалість: 3 місяці, 12 тижнів. • 24 лекції та 12 практик, 180 годин. • 20 годин додаткових практик від розстановників. • 6 модулів — 6 кроків до мети. • Модуль 1: Системні сімейні розстановки. Основи системно-феноменологічного підходу. • Лекція 1: Основні поняття системно-феноменологічного підходу. Соціальні системи та закономірності їх розвитку. Сімейна та родова системи. Закони родових систем. • Лекція 2: Історія створення та розвитку системно-феноменологічного підходу. Як працюють розстановки. Теорія морфогенетичного поля. Феномен замісницького сприйняття. • Лекція 3: Архітектура людського несвідомого. Рівні системної пам'яті. Родова динаміка та три коріння страждань людини. • Лекція 4: Первинний образ розстановок. Образ сім'ї. Порядок. Етапи роботи та супровід клієнта. • Практика 1: Відчуття морфогенетичного поля, опитування замісників, терапевтична позиція розстановника, родові медитації. • Практика 2: Робота з первинним образом сім'ї, образами у розстановках, терапевтичними інтервенціями та завершенням розстановки. • Модуль 2: Основні зв'язки людської душі. • Лекція 1: Системна теорія прив'язаностей. Зв'язок з матір'ю, симбіоз, лояльність і методи зцілення порушень. • Лекція 2: Зв'язок з батьком як основа самореалізації. Особливості «шляху до батька». • Лекція 3: Системні динаміки у дитячо-батьківських відносинах. Терапевтичні стратегії та тактики. • Лекція 4: Симбіотичний трикутник, подвійне заміщення, системне інтерв'ю та підбір фігур. • Практика 1: Опрацювання зв'язків з матір'ю та батьком, поділ почуттів, робота з розстановними моделями. • Практика 2: Робота із запитом клієнта, системним інтерв'ю, динаміками у дитячо-батьківських відносинах і порушеннями симбіотичного трикутника. • Модуль 3: Родові розстановки. • Лекція 1: Системна теорія емоцій. Вина, невинність і сумління. • Лекція 2: Покоління роду, родові медитації, метафори та сили сімох поколінь. • Лекція 3: Системні переплетіння та «сліпа» любов. Пошук рішення і дозволяючі фрази. • Лекція 4: Ресурсні предкові розстановки, ритуали та алгоритми роботи з переплетінням. • Практика 1: Структура людини в системному полі, гармонізація зв'язків і побудова ієрархії. • Практика 2: Робота з родовими динаміками та проведення ресурсної предкової розстановки. • Модуль 4: Системне дорослішання. • Лекція 1: Як ми стаємо чоловіками та жінками. Набуття мужності й жіночності та перешкоди до цього. • Лекція 2: Образ батьківської сім'ї, місце в родині, зв'язок із братами та сестрами, вихід у простір власного життя. • Лекція 3: Основи системного дозрівання, етапи сепарації та вихід у доросле життя. • Лекція 4: Дитяча, зріла та духовна особистість. Баланс духу, душі й тіла. Критерії зрілості. • Практика 1: Робота з образом батьківської сім'ї, визначення свого місця та вихід із ряду братів і сестер у власне життя. • Практика 2: Практика системного дорослішання, об'єднання батьків у просторі власної душі, розрив симбіотичного зв'язку та вихід у доросле життя. • Модуль 5: Системні закони зрілого партнерства. • Лекція 1: Системні закони гармонійного партнерства, порядки взаємин у парі та вплив родових і батьківських динамік. • Лекція 2: Прояснення й гармонізація відносин, попередні партнери та завершення незавершених зв'язків. • Лекція 3: Партнерські відносини в сім'ї, любовні трикутники, зради, ревнощі, розлучення та мистецтво розставання. • Лекція 4: Народження дітей, зачаття, викидні, аборти та безпліддя; вплив цих подій на партнерські стосунки. • Практика 1: Робота із запитами на тему партнерства, зняття проєкцій, завершення попередніх стосунків і пошук ресурсів. • Практика 2: Робота з партнерськими стосунками в сім'ї, ролями партнерів, зв'язками з дітьми та наслідками абортів і викиднів. • Модуль 6: Розстановки в індивідуальному консультуванні. • Лекція 1: Структура консультативної сесії, рекомендації та протипоказання, терапевтична позиція, перенесення і контрперенесення. • Лекція 2: Техніки та стратегії ведення сімейної розстановки в індивідуальній консультації. Робота з проєкціями. • Лекція 3: Робота з емоціями клієнта, опором і «складними клієнтами». Терапевтична креативність консультанта. • Лекція 4: Сімейні системні розстановки як методологічна основа системно-феноменологічного підходу. Інтеграція з різними напрямами психології. Робота онлайн та офлайн. • Практика 1: Робота з розстановками в індивідуальній консультації, техніки та стратегії, техніка «каталептична рука». • Практика 2: Робота методом сімейної системної розстановки на теми всього курсу, відповіді на запитання слухачів. • Щотижня: 2 відеолекції з теорією, практичні вебінари з викладачем і живі онлайн-практики. • Самостійна робота: рекомендована література, завдання, звіти по сесіях і рефлексія. • Випускний іспит у кінці курсу. • Додаткові практики: зустрічі Zoom з розстановником для відпрацювання теоретичних тем. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Захід внесено до реєстру заходів Центру Тестування МОЗ України від провайдера БПР №2084 та спрямовано на підвищення кваліфікації лікарів. На заході будуть заслухані доповіді провідних спеціалістів у сфері медицини України. По завершенні заходу лікарям-учасникам будуть видані сертифікати, акредитовані балами БПР. Професійний простір для подій із якісним технічним та організаційним супроводом, включно з кейтерингом. Оснащення: проєктор, екран, акустична система, радіомікрофони, LED-освітлення, Wi-Fi, планшет/комп’ютер, відеокамера, фліпчарт. Зал у безпечному місці з укриттям, забезпечується безпека та комфорт. Учасники отримають нові практики лікування та сучасні знання від провідних експертів, а також можливість поспілкуватися з колегами, обмінятися досвідом і думками. Заходи сертифіковані на 9 акредитаційних балів БПР. Організатор підтримує професійний розвиток і співпрацює з Міністерством охорони здоров’я України та Центром тестування. Програма заходу • Початок: 23.09.2026 07:00:00 • 9 акредитаційних балів БПР Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Даний курс БПР присвячений темі вторинної артеріальної гіпертензії. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Учасники навчаться ідентифікувати клінічні маркери («червоні прапорці») вторинної артеріальної гіпертензії на етапі первинного огляду та застосовувати валідні скринінгові протоколи для виявлення пацієнтів групи ризику. Учасники опрацюють інтерпретацію результатів лабораторних досліджень: реніну, альдостерону, кортизолу, метанефринів та їх співвідношень. У програмі передбачено проведення диференційної діагностики між ренопаренхіматозною, реноваскулярною та ендокринною гіпертензіями, а також формулювання клінічного діагнозу згідно з актуальними класифікаціями. Учасники розглянуть розробку індивідуалізованих планів лікування для пацієнтів з первинним альдостеронізмом, феохромоцитомою та синдромом Кушинга. Курс охоплює вибір оптимальної тактики медикаментозної терапії, визначення показань до хірургічного лікування, оцінку ефективності проведеного лікування та корекцію терапевтичної стратегії на основі об’єктивних критеріїв. Програма заходу • Заняття 1 • Які клінічні ознаки є абсолютними показаннями для скринінгу на вторинну АГ? • Який оптимальний діагностичний алгоритм при підозрі на первинний гіперальдостеронізм? • Як коректно інтерпретувати співвідношення альдостерон/ренін на тлі прийому різних груп антигіпертензивних препаратів? • Диференційна діагностика феохромоцитоми: які біохімічні маркери є найбільш чутливими та специфічними? • Які методи візуалізації (КТ, МРТ, сцинтиграфія) є методом вибору при різних типах ендокринних гіпертензій? • Реноваскулярна гіпертензія: критерії відбору пацієнтів для ендоваскулярного лікування. • Особливості медикаментозної терапії вторинних АГ: вибір препарату в залежності від етіології. • Тактика ведення пацієнтів з резистентною АГ: коли поглиблено шукати вторинну форму? • Які орфанні причини вторинної АГ (коарктація аорти, синдром Ліддла) не можна пропустити в клінічній практиці? • Тактика ведення пацієнта після хірургічної корекції причини вторинної АГ: чи потрібна подальша антигіпертензивна терапія? • Заняття 2: Вторинна гіпертензія: коли і в кого шукати причину підвищеного артеріального тиску • Які групи пацієнтів підлягають обов’язковому скринінгу на вторинну артеріальну гіпертензію? • Клінічні ознаки та фенотипові особливості пацієнтів з ендокринними гіпертензіями (первинний альдостеронізм, феохромоцитома, синдром Кушинга). • Алгоритм діагностики реноваскулярної гіпертензії: коли запідозрити та які методи обстеження застосувати? • Диференційна діагностика гіпертензії у молодих пацієнтів: від коарктації аорти до моногенних форм. • Резистентна та рефрактерна артеріальна гіпертензія: як виключити вторинні причини? • Роль синдрому обструктивного апное сну (СОАС) у розвитку та прогресуванні артеріальної гіпертензії. • Які лабораторні та інструментальні методи є “золотим стандартом” у діагностиці різних форм вторинної АГ? • Особливості медикаментозної терапії при різних типах вторинних гіпертензій. • 01:55:22 • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера