Заходи БПР — Наркологія 2026

Легалізація медичного канабісу в Україні відкрила можливість його застосування в медичній практиці, але діяльність у цій сфері залишається жорстко регульованою та контрольованою. Для керівників закладів охорони здоров’я, лікарів і фармацевтів практичне впровадження вимог законодавства часто створює труднощі через недостатню чіткість алгоритмів роботи, високі вимоги до документування, обліку, зберігання та призначення таких лікарських засобів. Помилки на будь-якому етапі можуть призводити до значних юридичних ризиків для закладу та персоналу. На цьому заході ви розглянете особливості чинного законодавства у сфері обігу медичного канабісу, вимоги до закладів охорони здоров’я, аптек та уповноважених осіб, а також принципи роботи електронних систем обліку (ЕСОЗ, ЕСОРК). Ви засвоїте порядок призначення, виписування рецептів, виготовлення та відпуску лікарських засобів на основі рослинної субстанції канабісу, вимоги до звітності, інвентаризації та утилізації, а також типові помилки при впровадженні цих процесів у практику. Після навчання ви зможете коректно організовувати процеси обігу медичного канабісу в межах закладу охорони здоров’я відповідно до чинного законодавства, правильно вести документацію, а також безпечно впроваджувати застосування таких лікарських засобів у своїй практиці. • Законодавство у сфері обігу медичного канабісу, огляд нормативно-правових актів, що регламентують обіг медичного канабісу • Вимоги до ЗОЗ щодо провадження діяльності з медичним канабісом. • Електронна інформаційна система обліку та порядок її функціонування (ЕСОРК). Обов’язки уповноваженої особи. • Діяльність аптек, пов’язана з обігом рослинної субстанції канабісу та вироблених (виготовлених) з неї лікарських засобів (організаційні, кадрові, технологічні). Квотування діяльності з виробництва, виготовлення наркотичних засобів і психотропних речовин. • Форми лікарських засобів, які можуть виготовлятись в умовах аптеки з рослинної субстанції канабіса. Порядок виготовлення. Порядок реалізації (відпуску) лікарських засобів з рослинної субстанції канабісу. Внесення інформації до ЕСОЗ та ЕСОРК. • Діяльність лікувальних закладів, пов’язана з обігом лікарських засобів, вироблених (виготовлених) з рослинної субстанції канабісу (організаційні, кадрові, технологічні). • Перелік хвороб і станів пацієнтів, яким можуть призначати медичний канабіс. Особливості призначення та медичного застосування. • Правила виписування рецептів на готові та екстемпоральні лікарські засоби з рослинної субстанції канабісу. Внесення інформації до ЕСОЗ та ЕСОРК. • Лікарські засобів з рослинної субстанції канабісу: утилізація, інвентаризація, звітність. • Відповіді на запитання. • Обговорення матеріалу (презентації). • Оцінювання здобутих знань.

Шизоафективний розлад – одне з найбільш складних для діагностики захворювань у психіатрії через поєднання психотичних і афективних симптомів та значну клінічну варіабельність перебігу. Для точної діагностики та правильного вибору тактики ведення пацієнта необхідно чітко розуміти структуру епізодів, особливості поєднання симптоматики й динаміку хвороби. Якщо не брати до уваги ці аспекти, то можна помилково інтерпретувати стан як шизофренію або біполярний афективний розлад. Це значною мірою ускладнює подальший лікувальний процес. На цьому заході ви розглянете сучасні діагностичні критерії шизоафективного розладу відповідно до МКХ-11 та DSM-5, його епідеміологічні та клінічні особливості, а також ранні маркери. Ви навчитеся проводити диференційну діагностику з шизофренією, біполярним афективним розладом і депресією з психотичними симптомами та аналізувати типові сценарії дебюту й рецидиву. Після навчання ви зможете своєчасно виявляти шизоафективний розлад та обирати обґрунтовану тактику ведення пацієнта. • 1. Шизоафективний розлад в сучасних класифікаціях: клінічне визначення, діагностичні критерії МКХ-11 та DSM-5. • 2. Епідеміологія та клінічна специфіка: поширеність, вікові особливості початку та перебігу. • 3. Ранні клінічні маркери: продромальні симптоми та поєднання афективної і психотичної симптоматики. • 4. Диференційна діагностика: відмежування шизоафективного розладу від шизофренії, біполярного афективного розладу й депресії з психотичними симптомами. • 5. Типові клінічні сценарії дебюту й рецидиву захворювання. • 6. Алгоритм дій лікаря первинної ланки в разі підозри на шизоафективний розлад. • 7. Основні принципи ведення пацієнтів у спеціалізованих умовах. • 8. Підходи до профілактики рецидивів та підтримувальної терапії. • 9. Розгляд клінічного випадку з аналізом діагностичних помилок та алгоритму ведення. • 10. Відповіді на запитання учасників.

Психіатрія: сучасні підходи до діагностики та реабілітації (онлайн) 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Електронний навчальний курс з дистанційною участю та доступом до матеріалів у зручний для працівників сфери охорони здоров’я час. Розглядаються організація психіатричної допомоги, методи дослідження, психодіагностика, сучасні підходи до лікування та реабілітації, а також пропедевтика різних груп психічних розладів (від нейропсихічного розвитку та ендогенних розладів до розладів, пов’язаних зі стресом, органічних станів та хімічної залежності). Програма заходу • Модуль 1. Організація психіатричної допомоги. Методи дослідження психічно хворих. Психодіагностика. Основні методи лікування та реабілітації осіб з психічними розладами. - 20 год • Модуль 2. Семіологія та пропедевтика порушень психічної сфери людини. Загальна психопатологія. - 20 год • Модуль 3. Пропедевтика порушення нейропсихічного розвитку: порушення інтелектуального та мовленнєвого розвитку, розлади аутистичного спектру, порушення розвитку навчальних навичок та розвитку координації рухів. Пропедевтика синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю та розладів стереотипних рухів. - 20 год • Модуль 4. Пропедевтика ендогенних психічних розладів: шизофренія, кататонія та інші первинні психотичні порушення, депресивні, біполярні та подібні розлади. - 20 год • Модуль 5. Пропедевтика невротичних порушень: розлади, які пов’язані з тривогою і страхом, обсесивно-компульсивні, дисоціативні та імітовані захворювання, розлади тілесних відчуттів і переживань (соматоформні та психосоматичні захворювання), елімінаційні розлади. Пропедевтика розладів, специфічно пов’язаних зі стресом. Основи суїцидології. - 20 год • Модуль 6. Пропедевтика розладів особистості та особистісних рис. Пропедевтика розладів харчової та адиктивної поведінки, порушень контролю спонукань. Пропедевтика парафілічних, деструктивних та дисоціальних поведінкових розладів. - 20 год • Модуль 7. Пропедевтика органічних та симптоматичних психічних розладів: нейрокогнітивні розлади, деменції, психічні розлади внаслідок інфекційних, соматичних захворювань, інтоксикації, ЧМТ, пухлини, судинні захворювання головного мозку, нейроінфекції, психічні та поведінкові розлади, пов’язані з вагітністю, пологами та післяпологовим періодом. - 20 год • Модуль 8. Пропедевтика хімічної залежності та психічних порушень, внаслідок вживання психоактивних речовин: алкоголь, каннабіс, опіоїди, седативно-снотворні засоби, кокаїн, психостимуляторі, кофеїн, МДМА, фенциклідін, галюциногени, нікотин, леткі інгалянти. - 20 год Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Курс присвячений основним алгоритмам медичної евакуації пацієнтів від стабілізаційного пункту до шпиталю 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс присвячений основним алгоритмам медичної евакуації пацієнтів від стабілізаційного пункту до шпиталю. Даний курс віднесений до переліку заходів БПР та надає 12 балів від провайдера №2073 МБФ «Здоров'я українського народу». Навчальний курс стане настільною книгою всіх лікарів, які дотичні до медичної евакуації: від оснащення евакуаційного автомобіля та взаємодії лікарів і водіїв до практичних рекомендацій щодо стабілізації гемодинаміки, адекватної вентиляції та взаємодії з агресивними пацієнтами, а також моніторингових показників і рекомендацій, що можуть врятувати життя на етапі евакуації. Курс створений для всіх лікарських спеціальностей. Програма заходу • Мета та завдання евакуаційної бригади • Відмінності роботи медеваку від КШД • Медичне обладнання • Моніторинг та профілактика крововтрати пацієнта • Транспортування пораненого з нестабільної гемодинамікою • Транспортування пацієнтів без свідомості та з ЗЧМТ • Додаткові матеріалу курсу • Іспит Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Тип: Електронний навчальний курс. Формат: Дистанційна участь (з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я). Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 5. Номер в системі БПР: 1027970. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "невідкладна (екстрена) медична допомога". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Лікарі здобудуть наступні навички: 1. Застосовувати діагностичні критерії відповідно до МКХ-11. 2. Проводити диференційну діагностику між іпохондрією, соматизованим розладом та генералізованим тривожним розладом. 3. Використовувати валідизовані скринінгові шкали для об’єктивізації симптомів, зокрема SHAI. 4. Формувати терапевтичний альянс із пацієнтами, що мають схильність до «doctor shopping». 5. Розробляти індивідуалізований план лікування, що включає когнітивно-поведінкову терапію та психофармакотерапію. 6. Ідентифікувати та корегувати когнітивні упередження, пов’язані зі здоров’ям. 7. Керувати соматичними скаргами, уникаючи надлишкових обстежень без чітких клінічних показань. Питання, що розглядаються: • Ключові зміни в класифікації іпохондричного розладу при переході від МКХ-10 до МКХ-11. • Клінічне розмежування розладу тривоги за здоров’я, соматизованого розладу та дисморфофобії. • Валідні психометричні інструменти для діагностики іпохондрії. • Роль нейровізуалізаційних методів у розумінні патофізіології розладу. • Препарати першої лінії фармакотерапії та їхні терапевтичні дози. • Комунікація з пацієнтом, який заперечує психогенну природу симптомів. • Техніки когнітивно-поведінкової терапії, зокрема експозиція та запобігання реакції. • Коморбідні стани та їхній вплив на тактику ведення пацієнта. Програма заходу • Заняття • 00:00 • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Раннє розпізнавання порушень мови та мовлення – ключ до своєчасної діагностики нейророзвиткових порушень у дітей. Лікар первинної ланки має вміти відрізнити варіант норми від патології, розуміти вікові межі формування мовлення та критичні періоди розвитку. Це дасть змогу уникнути затримок у направленні до спеціалістів та зайвих медикаментозних призначень, а також своєчасно взяти ситуацію під контроль. На цьому заході ви отримаєте структуровані знання щодо сучасних уявлень про мовну функцію, нейропсихологічні основи, вікові норми та ранні ознаки порушень. Ви проаналізуєте реальні клінічні сценарії: від відсутності фразового мовлення після 2 років і регресу мовлення до порушень розуміння зверненої мови та підозр на РАС чи РДУГ. Окрім цього, ви розглянете алгоритми первинного скринінгу та базової диференційної діагностики. Після навчання ви зможете своєчасно виявляти критичні порушення мови та мовлення, а також організовувати ефективний план лікування пацієнта, базуючись на сучасних стандартах і досвіді провідних спеціалістів. • Мова та мовлення: сучасні уявлення про структуру мовної функції, нейропсихологічні основи та клінічне значення розмежування понять. • Норми розвитку мовлення у дітей: етапи формування мовлення, вікові показники та критичні періоди розвитку. • Ранні клінічні маркери порушень: червоні прапорці затримки мовленнєвого розвитку та їхнє прогностичне значення. • Класифікація порушень мовлення і мови: основні нозологічні форми, сучасні підходи до систематизації. • Первинний етап обстеження: алгоритм дій лікаря первинної ланки, роль педіатра та сімейного лікаря, необхідність аудіологічного скринінгу. • Спеціалізована діагностика: роль невролога, дитячого психіатра та логопеда у встановленні діагнозу. • Психометричні інструменти: стандартизовані шкали, опитувальники й методики оцінювання мовленнєвого розвитку. • Маршрут пацієнта: мультидисциплінарний підхід до діагностики та лікування порушень мовлення. • Диференційна діагностика й типові клінічні помилки: наслідки гіпо- та гіпердіагностики, приклади клінічних сценаріїв. • Класифікаційні підходи та діагностичні помилки: відмінності МКХ-10 та МКХ-11, проблема некоректних і нефахових діагностичних формулювань.

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 6 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат та нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «невідкладна (екстрена) медична допомога». Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 6. Номер в системі БПР: 1027965. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

,, Програма заходу • 23-24.07.2026 — м.Стрий, вул.Басараб 15 • 07-08.07.2026 — м.Самбір, вул.Кобільника 6 • 02-03.07.2026 — м.Львів, вул.Орлика 6 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Цей електронний курс пропонує поглиблений погляд на еволюцію медичної етики, розкриваючи її шлях 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Цей електронний курс пропонує поглиблений погляд на еволюцію медичної етики, розкриваючи її шлях від традиційного патерналізму Клятви Гіппократа до сучасних стандартів біоетики, що остаточно сформувалися після прийняття Нюрнберзького кодексу. Теоретичним фундаментом навчання обрано модель «Принципіалізму», яка озброює фахівця універсальним інструментарієм для аналізу складних етичних дилем. Слухачі детально розглянуть, як на практиці балансувати між чотирма ключовими стовпами професійної діяльності — повагою до автономії особистості, принципами доброчинності та ненашкодження, а також соціальною справедливістю, інтегруючи ці цінності у щоденну лікарську роботу. Курс буде доступний 1 рік з моменту придбання Значна частина матеріалу присвячена прикладним аспектам, де особливий наголос робиться на трансформації розуміння інформованої згоди: у курсі вона розглядається не як формальний юридичний підпис, а як безперервний процес комунікації та побудови довіри. Окремий фокус спрямовано на найскладніші виклики хірургічної практики, зокрема на алгоритми розкриття медичних помилок та визначення чітких меж конфіденційності. Опанувавши етичні аспекти прийняття рішень та методики консультування, учасники зможуть більш впевнено та професійно взаємодіяти з пацієнтками навіть у найбільш напружених клінічних ситуаціях. Цей курс розрахований на лікарів усіх спеціальностей, провізорів, молодших спеціалістів з медичною освітою (фахових молодших бакалаврів, молодших бакалаврів, бакалаврів), а також професіоналів з вищою немедичною освітою, які працюють у системі охорони здоров’я (психологи, фахівці з реабілітації тощо). Програма заходу • Частина 1. Введення: Етичні питання в медицині. Основи медичної біоетики. Принципи автономії, благодіяння, недопущення шкоди. Конфіденційність та приватність пацієнта • Частина 2. Інформована згода - поглиблений курс: Правові вимоги до інформованої згоди в Україні. Структура та зміст інформованої згоди. Особливості отримання згоди при екстрених ситуаціях. Відмова від лікування: права пацієнта. Типові помилки при оформленні документації • Частина 3. Розкриття помилок у хірургічних процедурах: Систематика медичних помилок. Аналіз типових помилок. Ускладнення. Юридичні аспекти медичних помилок. Система звітування та навчання на помилках • Частина 4. Повідомлення серйозних новин пацієнтам: Психологія сприйняття негативної інформації. Протокол SPIKES для повідомлення поганих новин. Робота з емоціями пацієнтки та родини. Практичні рольові вправи та симуляції • Частина 5. Оцінка здатності приймати рішення: Критерії оцінки дієздатності пацієнтки. Робота з пацієнтками з обмеженими когнітивними здібностями. Прийняття рішень неповнолітніми пацієнтками. Оцінка ризиків та користі медичних втручань. Спільне прийняття рішень (Shared Decision Making). Документування процесу прийняття рішень. • Частина 6. Консультування при абортивній допомозі: Законодавча база штучного переривання вагітності. Доконсультаційна оцінка та підготовка. Недирективне консультування: принципи та техніки. Робота з амбівалентними почуттями пацієнтки. Психологічна підтримка після переривання вагітності. Етичні аспекти відмови від надання послуги Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс із дистанційною участю та доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 4 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 4 бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «етичні питання». Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера