Заходи БПР — Медична оптика. Оптометрія 2026

Гніздова алопеція є одним із найпоширеніших аутоімунних захворювань волосся, яке характеризується різноманітними клінічними формами, непередбачуваним перебігом та суттєвим впливом на якість життя пацієнтів. Це одна з тих патологій, де помилки на етапі первинної оцінки, інтерпретації трихоскопії або вибору тактики лікування стають причиною хронізації процесу або неефективності терапії. Особливу складність становлять резистентні форми та випадки у дітей, де клінічна картина часто є атиповою. На цьому заході ви навчитесь системно оцінювати пацієнтів із гніздовою алопецією, інтерпретувати трихоскопічні ознаки, визначати доцільність лабораторних обстежень, а також будувати покроковий алгоритм терапії — від топічних методів до системного лікування. Також ви розглянете принципи ведення пацієнтів із резистентними формами та найчастіші помилки, які призводять до неефективності стандартних схем. Після навчання ви зможете впевнено проводити диференційну діагностику різних форм алопеції, обирати обґрунтовану тактику лікування відповідно до сучасних рекомендацій та своєчасно коригувати підхід у випадках недостатньої відповіді на терапію. • Гніздова алопеція: клінічні прояви. • Трихологічна картина при ГА. • Лабораторна діагностика: необхідно чи ні? • Топічна терапія гніздової алопеції у дорослих • Осбливості топічної терапії ГА у дітей • Системна терапія гніздової алопеції. • Резистентні до терапії алопеції - помилки в лікуванні та як їх уникати. • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Контроль життєвих показників є базовим компонентом медсестринської практики. Він безпосередньо визначає своєчасність виявлення змін у пацієнта. Медична сестра має не тільки виконувати функцію технічного вимірювання показників, а й брати участь у клінічному оцінюванні динаміки стану. Недостатнє розуміння значення життєвих параметрів зменшує ймовірність раннього виявлення патологічних процесів і підвищує ризик пізнього виявлення критичних порушень. На цьому заході ви систематизуєте знання щодо основних життєвих показників, їхніх нормативних значень та фізіологічних варіацій. Ви розглянете методи й техніку вимірювання температури тіла, пульсу, артеріального тиску, частоти дихання та рівня насичення крові киснем, а також додаткових клінічно значущих параметрів, зокрема рівня свідомості, діурезу, стану шкірних покривів і наявності больового синдрому. Після навчання ви зможете інтерпретувати дані пацієнтів, виявляти ранні ознаки погіршення їхнього стану і своєчасно реагувати на критичні відхилення. • Роль контролю життєвих показників у медсестринській практиці. • Основні життєві показники та їхнє клінічне значення: • температура тіла; • пульс; • артеріальний тиск; • частота дихання; • рівень насиченості крові киснем; • інші клінічно важливі показники стану пацієнта (рівень свідомості, діурез, стан шкірних покривів, наявність больового синдрому). • Нормативні значення та фізіологічні варіації. • Методи й техніка вимірювання життєвих показників. • Алгоритм дій медичної сестри під час проведення вимірювань. • Фактори, що впливають на життєві показники. • Інтерпретація результатів та оцінювання відхилень. • Виявлення критичних станів і невідкладні дії. • Документування та моніторинг показників у динаміці. • Значення контролю життєвих показників для якості медичної допомоги. • Q&A.

Інформаційні загрози в українському кіберпросторі все ще залишаються актуальними. Кіберзагрози та онлайн-шахрайство, засилля дезінформації заполонили медіапростір. Одним з ефективних способів, який дозволить медичним працівникам ефективно захистити себе та своїх пацієнтів від наявних ризиків – дотримуватись простих алгоритмів та мінімізувати ризики. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Травматичний анофтальм є одним із найскладніших викликів в офтальмохірургії. Він супроводжується дефіцитом тканин, рубцевими змінами та порушенням анатомії орбіти, що суттєво ускладнює реконструкцію та подальше протезування. В умовах збільшення кількості бойових і мінно-вибухових травм правильна тактика з перших етапів допомоги визначає не лише хірургічний результат, а і якість життя пацієнта на роки. На цьому заході ви детально розглянете алгоритм оцінювання пацієнта з травматичним анофтальмом, принципи первинної хірургічної обробки з радикальною санацією та збереженням життєздатних тканин, а також сучасні підходи до відновлення об’єму орбіти. Ви дізнаєтеся, як обирати між силіконовими імплантами, пористим поліетиленом, гідроксіапатитом і дермо-жировими трансплантатами, а також як виконувати реконструктивні втручання у разі рубцевих змін, симблефарону й дефіциту покривних тканин. Після навчання ви зможете формувати стабільну орбітальну куксу, відновлювати анатомічний об’єм, а також готувати орбіту до протезування і планувати поетапну реконструкцію навіть у складних клінічних випадках. • Оцінювання стану пацієнта з травматичним анофтальмом. • Первинна хірургічна обробка: радикальна санація, адекватний гемостаз, збереження максимальної кількості життєздатних тканин. • Формування кукси та відновлення об’єму орбіти: • силіконовий імплант; • пористий поліетилен; • гідроксіапатит; • дермо-жировий трансплантат. • Поетапний реконструктивний підхід: • корекція рубцевих змін; • пластика кон’юнктиви; • слизові або інші трансплантати у разі дефіциту покриття. • Протезування. • Реабілітація. • Відповіді на запитання.

1. Гіпертонічна хвороба 2. Цукровий діабет 3. Анкетування пацієнтів 4. Рекомендовані онкоогляди 5. Вакцинація за віком Підсумкове тестування

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Бали БПР: 5. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "консультування та професійні комунікаційні навичкі / додержання стандартів медичної допомоги". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Масштабування практики проведення госпітальної ОМТ на ЗОЗ для поліпшення прийняття управлінських рішень особливо в умовах обмежених ресурсів. Впровадження такого підходу особливо важливо для ЗОЗ з високою діагностичною та операційною активністю, де активно впроваджуються нові медичні технології Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Організаційні питання щодо курсу Лекція: Забір крові: техніка, безпека та особливості для медичних сестер Тестування БПР

1. Відеолекція Ведення медичної документації: як уникнути типових помилок та юридичних ризиків: Як правильно вести медичну карту Типові помилки в записах Що «рятує» лікаря в суді? Електронна vs паперова документація 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Дистанційний електронний курс з доступом до матеріалів у зручний для вас час. Зареєстровано в Центрі якості освіти МОЗ України за номером 1030392 — напрямок «етичні питання». Для всіх лікарських спеціальностей, спеціальностей професіоналів, фахівців і фармацевтичних спеціальностей. У сертифікаті буде зазначено вид заходу — Електронний навчальний курс. Сертифікат підтверджує успішне проходження навчання, організованого провайдером БПР №2528 — ТОВ «ФармОсвіта». Програма заходу • 1. Відеолекція • Що можна говорити, а що ні • Відповідальність за розголошення • Соцмережі і кейси пацієнтів • Робота з фото/відгуками • Телемедицина і онлайн-консультації • Чи законно консультувати онлайн • Як оформити прийом • Ризики дистанційного лікування • 2. Підсумкове тестування • Перевірка засвоєння навчального матеріалу. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

ОКТ-ангіографія дозволяє виявляти судинну патологію ще до появи виражених клінічних змін, однак неправильна інтерпретація зображень може призвести до помилок у діагностиці та виборі лікування. На цьому заході ви навчитеся аналізувати ОКТ-А-знімки, відрізняти артефакти від патологічних змін, оцінювати стан судинних сплетінь та використовувати результати дослідження для прийняття правильних рішень. Після навчання ви зможете впевнено застосовувати ОКТ-А у щоденній практиці, своєчасно виявляти неоваскуляризацію, ішемічні зміни та інші патологічні стани. • 1. Як ОКТ-А «бачить» судини без введення контрасту? • 2. ОКТ-А vs ФАГ (флуоресцентна ангіографія): переваги, обмеження та коли технології рятують ситуацію. • 3. Сегментація: як правильно оцінювати поверхневе, глибоке та хоріокапілярне судинні сплетення. • 4. ОКТ-А-ознаки судинної патології: виявлення мікроаневризм, зон капілярної перфузії, ішемії та неоваскуляризації. • 5. Діагностика хоріоїдальної неоваскуляризації при ВМД: суха vs волога форма. • 6. Діабетична ретинопатія та посттромботичні зміни: оцінка в динаміці. • 7. Глаукома, увеїт, інсульт: чи є сенс робити ще й ОКТ-А? • 8. Артефакти на ОКТ-А: як відрізнити помилку сканування від реальної патології сітківки. • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Складні розмови в медицині є щоденною реальністю. Вони виникають на перетині високої емоційної напруги, дефіциту часу та важливих клінічних рішень. Повідомлення діагнозу після КТ, обговорення несприятливого прогнозу чи взаємодія з агресивними родичами потребують не лише клінічної компетентності, а й структурованих комунікативних вмінь. Відсутність таких навичок призводить до ескалації конфліктів, втрати довіри, підвищення медико-правових ризиків і значного емоційного виснаження лікаря. На цьому заході ви навчитеся застосовувати структуровані протоколи ведення складних медичних розмов, зокрема алгоритм SPIKES для повідомлення поганих новин, а також підходи до деескалації конфліктних ситуацій і роботи з емоційними реакціями пацієнтів та їхніх родичів. Ви розглянете стратегії поведінки в конфліктах за Томасом Кілманом, протокол емпатичної взаємодії (Емоція – Валідація – Емпатична відповідь), а також практичні інструменти комунікації в разі ургентних станів чи термінальних стадій захворювань. Після навчання ви зможете впевнено структурувати складні розмови, знижувати рівень емоційної напруги в комунікації, підтримувати професійні межі та мінімізувати ризики конфліктів і скарг, водночас зберігаючи власну психологічну стійкість. • Поняття поганої новини в медичному контексті. Як методика повідомлення поганих новин може допомогти і лікарю, і пацієнту? • Повідомлення поганих новин: шестикроковий протокол SPIKES або як не розгубитися під час складної розмови? • 5 стратегій поведінки в конфліктах за Томасом Кілманом. • Догляд у кінці життя, повідомлення про смерть, кризові емоційні стани – практичні поради. • Пацієнт у складній ситуації: 6 правил спілкування. • Протокол ЕВЕ (Емоція – Валідація емоції – Емпатична відповідь). • Чого слід уникати, розмовляючи з розлюченими пацієнтами. • Відповіді на запитання. • Обговорення матеріалу (презентації). • Оцінювання здобутих знань.

Роль операційної медичної сестри в екстрених ситуаціях.
 Класифікація екстрених ситуацій в операційній
 Загальні принципи поведінки операційної медичної сестри при надзвичайних ситуаціях
 Алгоритми дій при основних екстрених станах
 Технічні збої та відмова обладнання
 Безпека персоналу та пацієнта
 Командна взаємодія в екстрених ситуаціях
 Післяінцидентний аналіз
 Висновки Підсумкове тестування

Особливості огляду немобільних пацієнтів Попрілості шкіри Пролежні: причини,стадії, підходи до лікування Діабетична стопа Догляд у ліжку (зміна білизни, пелюшок, памперсів) Додаткові засоби для догляду за пацієнтом (матрац, валики, підкладки) Косметика для догляду Кисневий концентратор ЛФК, масаж, гімнастика Як повідомити погані новини?

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 5 балів БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «консультування та професійні комунікаційні навичкі / додержання стандартів медичної допомоги». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Прохідність дихальних шляхів та своєчасна оксигенація – базові навички, від яких безпосередньо залежить життя пацієнта у критичних станах. Медична сестра чи фельдшер часто першими стикаються з дихальною недостатністю, тому важливо добре опанувати методи відновлення та підтримки дихання. На цьому заході ви засвоїте й відпрацюєте практичні алгоритми сучасної невідкладної допомоги: позиціонування пацієнта, використання повітроводів, маскову вентиляцію мішком Амбу, подачу кисню через різні системи та непрямі методи моніторингу оксигенації. Ви будете впевнено забезпечувати ефективність дихальної підтримки та діяти за міжнародними протоколами в умовах будь-якого відділення або транспортування пацієнта. Після навчання ви зможете працювати ефективніше у команді, надаючи допомогу пацієнтам у критичному стані, та зменшите ризик ускладнень і летальності. • Базові методи забезпечення прохідності дихальних шляхів: прийом Сафара, позиціонування пацієнта. • Використання повітроводів. Орофарингеальний та назофарингеальний повітроводи: показання, техніка введення, ускладнення. • Маскова вентиляція мішком Амбу: алгоритм, типові помилки та їх корекція. • Використання кисневих масок та носових канюль: вибір системи, подача потоків кисню. • Непрямі методи моніторингу оксигенації: пульсоксиметрія, спостереження за клінічними ознаками. • Протоколи кисневої терапії в разі гіпоксії у дорослих та дітей. • Підтримка дихальних шляхів у пацієнтів із травмами (шийний комір, аспірація, кровотечі). • Роль медичної сестри/фельдшера у команді під час інтубації (асистування, підготовка обладнання, контроль стану пацієнта). • Q&A-сесія

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Для всіх лікарських спеціальностей, усіх спеціальностей фахівців у сфері охорони здоров'я, усіх фармацевтичних спеціальностей та усіх спеціальностей професіоналів у сфері охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 5 балів БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «консультування та професійні комунікаційні навичкі / додержання стандартів медичної допомоги». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Гігієна рук як ключовий індикатор безпеки пацієнта · Прихована загроза: як передаються інфекції через руки медичних працівників · Доказова база та міжнародні стандарти (WHO, CDC) · «5 моментів гігієни рук» за World Health Organization як клінічне мислення, а не правило · Методи гігієни рук: коли миття, а коли антисептика · Техніка, що має значення: як досягти реальної ефективності · Рукавички ≠ захист: критичні помилки в клінічній практиці · Поведінкові фактори та бар’єри дотримання гігієни рук · Контроль якості та аудит: від формальності до результату · Формування культури безпеки в медичному закладі · Впровадження знань у щоденну практику: від навчання до змін

Цей навчальний курс вивчає особливості призначення, видачі та подальшого обліку медичних виробів в електронній системі охорони здоров’я (ЕСОЗ). Завдання навчального курсу: описати нові підходи до призначення медичних виробів та допоміжних засобів реабілітації навести покроковий алгоритм формування запиту на медичний виріб/допоміжний засіб реабілітації описати особливості видачі та погашення запиту на медичні вироби/допоміжний засіб реабілітації Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера