Заходи БПР — Лікувальна справа 2026

Знання про штучну вентиляцію легень (ШВЛ) критично важливі саме на етапі транспортування та евакуації постраждалих, оскільки ШВЛ у дорозі — це міст між життям і шансом на лікування. Під час евакуації пацієнт часто перебуває у нестабільному стані: травми, шок, ураження дихальних шляхів, крововтрата. У таких умовах дихання може різко погіршитися або зупинитися, доступ до повноцінного обладнання часто обмежений, а час на прийняття рішень — мінімальний. Теми «тут і зараз» — розбираємо нозології, які щодня у фокусі лікарів. Без води — тільки доказові знання, що мають значення. До 2 годин — стисло, структуровано, одразу у практику. Перевірені експерти — досвідчені лікарі, яким довіряють колеги. Зручно — онлайн-ефір із доступом з будь-якого місця. Програма заходу • ключові принципи проведення штучної вентиляції легень у пацієнтів на етапі транспортування та медичної евакуації • режими вентиляції, налаштування апарату в умовах обмеженого ресурсу • організації безпеки пацієнта під час переміщення • алгоритми моніторингу стану пацієнта • профілактика ускладнень, типові помилки та варіанти швидкого реагування на критичні зміни під час транспортування Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Функціональні та психосоматичні симптоми становлять значну частку звернень як у первинній, так і у спеціалізованій медичній практиці, водночас вони не супроводжуються виявленням структурної органічної патології. Для прийняття точних рішень необхідно вміти інтегрувати результати обстежень із нейробіологічними та психосоціальними механізмами формування симптомів. На цьому заході ви розглянете сучасні підходи до інтерпретації функціональних соматичних синдромів, зокрема алгоритми диференційної діагностики та визначення доцільності додаткових обстежень. Ви навчитеся вести пацієнтів із хронічним больовим синдромом без чіткої органічної основи, маскованою депресією, тривожними розладами із соматичним домінуванням, а також полісимптомними станами з негативними результатами стандартної діагностики. Після навчання ви зможете своєчасно ідентифікувати психоемоційні чинники, що модулюють симптоматику, оптимізувати клінічний маршрут хворого та підвищити ефективність взаємодії з пацієнтом у складних клінічних випадках. • Симптом без діагнозу: клінічна реальність. • Діагностичні помилки і пастки мислення при функціональних скаргах. • Психосоматика в DSM-5-TR та ICD-11: як класифікувати. • Як мозок формує симптом: нейробіологія без органічної причини. • Диференційна діагностика: червоні прапорці й межі обстеження. • Соматичні маски психічних розладів: як розпізнати. • Пацієнт, який «ходить по лікарях»: поведінкові патерни і doctor shopping. • Алгоритм ведення: комунікація, фармакотерапія, психотерапія. • Відповіді на запитання. • Обговорення матеріалу (презентації). • Оцінювання здобутих знань.

1. Лекційна частина 1.1 Управління відходами, які не є медичними в ЗОЗ Огляд нормативної бази у сфері управління відходами Перелік операцій з відновлення відходів Побутові відходи План управління відходами Роздільне збирання побутових відходів Вимоги до контейнерів для збирання побутових відходів 1.2 Управління медичними відходами в ЗОЗ Національний перелік відходів, підгрупа 18 01 Схема управління відходами Вимоги до організації зберігання відходів Вимоги до приміщень Декларація про відходи 2. Підсумкове тестування

Лікарі здобудуть наступні навички: 1. Ідентифікація та диференційна діагностика “червоних прапорців” при гострих неврологічних станах (інсульт, менінгіт, епілептичний статус). 2. Практичне застосування стандартизованих шкал для оцінки неврологічного статусу пацієнта (шкала коми Глазго, NIHSS). 3. Оволодіння алгоритмом дій медичної сестри при раптовій зміні стану пацієнта. 4. Розпізнавання клінічних ознак підвищення внутрішньочерепного тиску та гострої компресії мозку. 5. Формування навичок моніторингу вітальних функцій та специфічних неврологічних показників. 6. Оволодіння протоколами невідкладного сповіщення лікаря та підготовки пацієнта до екстрених діагностичних чи лікувальних процедур. Програма заходу • Заняття — 33:38 • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Від професіоналізму рентгенолаборанта залежить якість та інформативність рентгенологічного дослідження. Уміння правильно обрати укладку, зважаючи на клінічне завдання, та чітко позиціонувати пацієнта – важливі навички, особливо під час обстеження складних анатомічних структур, як-от турецьке сідло чи приносові пазухи. Дослідження показують, що помилки у позиціонуванні можуть знизити діагностичну цінність знімка до 30% (Journal of Radiologic Technology, 2018). Тому, рентгенолаборант – це не просто технічний виконавець, а кваліфікований фахівець, який повинен досконало орієнтуватися в анатомії, проєкціях та клінічних показаннях, щоб забезпечити точну візуалізацію та допомогти лікарю у встановленні діагнозу. Навчальний майстер-клас «Рентгенологічна діагностика черепа для рентгенолаборантів» буде присвячений вивченню факторів, які впливають на якість та інформативність рентгенограми черепа з акцентом на особливості її проведення у нормі та при патологіях. Учасники детально розглянуть рентген-анатомію і топографічні орієнтири, необхідні для точної діагностики. Значна увага приділятиметься стандартним і спеціалізованим методам укладок для візуалізації різних структур черепа: від візуалізації турецького сідла до правильної проєкції для обстеження скроневих кісток. Окремий блок буде присвячений рентген-діагностиці невідкладних станів і типовим помилкам під час укладки. • Основні аспекти, що впливають на якість та інформативність рентгенограми: організація і методи проведення, особливості й умови виконання рентген-досліджень у нормі, за наявності травматичних пошкоджень та інших патологічних станів черепа. • Рентген-анатомія і топографічні орієнтири під час діагностики черепа в практиці рентгенолаборанта. • Стандартні та спеціалізовані методи рентген-укладок у разі травматичних та нетравматичних станів задля виявлення можливих патологій: • кісток мозкового черепа (спеціальні укладки за Тауном, Кодвелом, Хаасом; рентгенограма турецького сідла); • кісток лицевого черепа (очниці, кістки носа, зорові отвори, вилична дуга, нижня щелепа, скронево-нижньощелепні суглоби); • приносових пазух; • соскоподібного відростка; • скроневої кістки. • Невідкладна рентген-діагностика у разі травматичних пошкоджень. Правильний вибір рентген-укладки відповідно до стану пацієнта й підозри на відповідну патологію. Загальні положення та можливі причини помилок під час виконання рентген-укладок. • Порівняння норма/патологія • Відповіді на запитання

Біомаркери є показниками, що стають основою клінічного рішення, але їх неправильна інтерпретація може призвести до хибної оцінки тяжкості стану, затримки діагностики або помилкової тактики. На цьому заході ви розберете клінічне значення тропонінів, КФК-МВ, міоглобіну, BNP та NT-proBNP, алгоритми лабораторної діагностики ургентних станів і принципи оцінки кардіоваскулярного ризику. Після навчання ви зможете правильно інтерпретувати лабораторні маркери в контексті клінічної картини, проводити диференційну діагностику та використовувати результати досліджень для обґрунтованого клінічного рішення. • Тропоніни: основні фракції, клінічне значення • КФК-МВ • Міоглобін • BNP та NT-proBNP • Кардіоваскулярний ризик • Алгоритми лабораторної діагностики ургентних станів

1. Відеолекція Грижа шийного відділу хребта: диференціальна діагностика та фізична терапія Механізми ураження: біомеханічні та нейродинамічні чинники формування шийної грижі. Клінічне обстеження: ключові диференційні тести, оцінка нейродинаміки, червоні прапорці. Фізична терапія: поетапна програма стабілізації, контроль постави, кінетичний ланцюг. Безпечність втручань: мануальні та немануальні методи, покази, протипокази, самоменеджмент пацієнта. 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Через легкодоступність медикаментів, поширеність синтетичних наркотиків і техногенні ризики кількість медичних отруєнь є дуже великою. У токсикології існує поняття «золота година»: від швидкості оцінювання стану пацієнта і своєчасної реакції залежить прогноз виживання. Розуміння патофізіології та специфіки токсинів дає змогу запобігти зупинці дихання або кровообігу й уникнути помилок під час надання допомоги. На цьому заході ви навчитеся правильно оцінювати стан пацієнта в разі отруєнь, відрізняти токсидроми, асистувати під час введення антидотів, а також діяти у нестандартних ситуаціях: від брадикардії, що не реагує на атропін, до токсидромної коми. Ви отримаєте алгоритми, що побудовані за принципом «від симптому до дії» та допоможуть вам одразу впевнено діяти у складних клінічних сценаріях. Після навчання ви зможете швидко і безпечно надавати допомогу в разі гострих отруєнь та мінімізувати ризики для себе і пацієнта. • Вступ • Актуальність токсичних уражень у медсестринській практиці • Найпоширеніші групи речовин, що викликають гострі отруєння • Отруєння β-блокаторами • Основні клінічні прояви • Принципи невідкладної допомоги • Отруєння блокаторами кальцієвих каналів • Клінічна картина • Відмінності між групами (верапаміл, дилтіазем, дигідропіридини) • Основні принципи лікування • Отруєння опіоїдними препаратами • Класична клінічна тріада • Ризики респіраторної депресії • Підходи до діагностики та лікування • Отруєння ціанідами • Джерела впливу • Клінічні прояви гострого отруєння • Принципи невідкладної допомоги й антидотна терапія • Інгібітори ацетилхолінестерази • (нервово-паралітичні агенти, органофосфати, карбамати) • Механізм токсичної дії • Холінергічний синдром • Основні клінічні прояви • Принципи лікування • Речовини, що подразнюють дихальні шляхи • Основні представники • Клінічні прояви інгаляційного ураження • Основні підходи до лікування • Висновки • Як уникнути клінічних помилок у разі отруєнь • Відповіді на запитання

Неонатальні інфекції у відділеннях інтенсивної терапії – одна з провідних причин смертності й тяжких ускладнень у новонароджених. Ситуацію погіршує поширення мультирезистентних штамів, що обмежує можливості емпіричної антибіотикотерапії та підвищує ризик невдалого лікування. Розпізнати і контролювати ці інфекції вчасно означає врятувати життя, запобігти ускладненням і гарантувати безпечну інтенсивну терапію. На цьому заході ви дізнаєтеся, як швидко оцінювати ризики неонатальних інфекцій, правильно використовувати лабораторні й мікробіологічні дані, впроваджувати ефективний інфекційний контроль і координувати роботу мультидисциплінарної команди. Ви зрозумієте, які стратегії антимікробної терапії є найбільш ефективними та як уникати помилок у виборі емпіричних схем. Після навчання ви зможете впевнено профілактувати інфекції у новонароджених та планувати антибіотикотерапію навіть у найскладніших випадках. • Вступ. Постановка проблеми • Епідеміологія раннього (EOS) та пізнього сепсису (LOS) у новонароджених. • Вплив інфекцій на показники виживаності, неврологічні та соматичні ускладнення, тривалість перебування у стаціонарі. • Антибіотикорезистентність як глобальний виклик у неонатології. • Дані мікробіологічного моніторингу • Критичні показники для NICU: CLABSI, VAP, частота сепсису. • Методи діагностики: культуральні, біохімічні маркери (CRP, PCT), молекулярні технології. • Роль локальної антибіотикограми у виборі стартової терапії. • Основні збудники інфекцій • Грампозитивні бактерії: CoNS, MRSA, Streptococcus agalactiae. • Грамнегативні бактерії: Klebsiella spp., E. coli, Acinetobacter spp., Pseudomonas aeruginosa. • Грибкові агенти: Candida spp. • Сучасні тенденції резистентності: MRSA, ESBL-продуценти, CRE. • Головні виклики • Складність ранньої діагностики і трактування лабораторних результатів. • Зростання мультирезистентних штамів у NICU. • Ризики, пов’язані з катетерами, ШВЛ та іншими інвазивними методами. • Організаційні та кадрові бар’єри у контролі інфекцій. • Профілактика та контроль інфекцій • Інфекційний контроль: гігієна рук, використання bundles для CLABSI та VAP. • Антимікробна стратегія: антимікробна стewardship, деескалація, обґрунтованість тривалості терапії. • Контроль харчування, середовища та медичного обладнання. • Роль мультидисциплінарної співпраці та постійної освіти персоналу. • Розгляд клінічних кейсів • Висновки та основний меседж • Визначення локального мікробіологічного профілю – фундамент для безпечної інтенсивної терапії. • Інфекційний контроль та антимікробна політика — найефективніші інструменти боротьби. • Q&A

Електронно-навчальний курс, зареєстрований у реєстрі заходів БПР 2026 року під № 1023860. Зареєструватися та пройти курс можна: з 18 березня 2026 по 31 грудня 2026. Курс проводиться в електронному форматі, що дозволяє учасникам проходити заняття у зручний для них час. Кожне заняття містить теоретичний матеріал, практичні знання та можливість для обговорення. Після завершення курсу учасники отримають сертифікати з 5 балами БПР. До зазначення балів у сертифікаті допускаються слухачі, які дали 80% правильних відповідей на тестові запитання в електронній Google form. Сертифікат відправимо до 20 робочих днів після складання тестування та опублікуємо в особистому кабінеті. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Захворювання печінки та шлунково-кишкового тракту — одні з найпоширеніших причин звернень до лікаря.Саме тому ми зібрали в одному курсі найактуальнішу інформацію про сучасні підходи до скринінгу та диференційної діагностики гострих і хронічних патологій печінки, жовтяниць, синдрому подразненого кишківника (СПК) та запальних захворювань кишківника (ЗЗК). Курс допоможе вам поглибити знання щодо використання панкреатичної еластази, кальпротектину, тесту на приховану кров у калі, а також вибору оптимальних інструментальних та лабораторних методів дослідження. Отримаєте практичні навички для формування чіткого маршруту пацієнта, щоб підвищити ефективність вашої клінічної роботи. Навчання у власному темпі у зручний час. Доступ до лекцій протягом 1 року. Додаткові навчальні матеріали. Сертифікат із балами БПР. Програма заходу • Лекція 1. Скринінг на захворювання печінки: діагностика гострих і хронічних захворювань печінки, диференційна діагностика • Лекція 2. Диференційна діагностика жовтяниць • Лекція 3. Панкреатична еластаза, кальпротектин • Лекція 4. Кров у калі: діагностичний пошук • Лекція 5. Диференційна діагностика СПК • Лекція 6. Маршрут пацієнта при підозрі на ЗЗК. Інструментальна та лабораторна діагностика Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Курс розроблено з метою підвищення рівня знань фахівців сфери охорони здоров’я та інших осіб, дотичних до медичної та фармацевтичної галузі, з питань порядку та рекомендацій до здійснення промоції лікарських засобів відповідно до Настанови «Належна практика з промоції лікарських засобів». Завдання курсу — систематизувати та роз’яснити основні вимоги й методологічні рекомендації щодо промоції лікарських засобів для фахівців сфери охорони здоров’я, а також підвищити їхню обізнаність щодо європейських стандартів і практик поширення інформації про лікарські засоби. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера