Заходи БПР — Хірургічна стоматологія 2026

Метою навчального курсу є ознайомлення медичного персоналу з уніфікованим клінічним протоколом первинної та спеціалізованої медичної допомоги (УКПМД) «Гіпертонічна хвороба (Артеріальна гіпертензія)», що затверджений наказом Міністерства охорони здоров'я України від 12 вересня 2024 р. №1581. Курс допоможе опанувати комплекс заходів для раннього та своєчасного виявлення, діагностики та лікування АГ у осіб віком від 18 років, а також сприяє визначенню шляхів попередження ускладнень захворювання та поліпшення якості життя пацієнтів. Для кого: лікарі всіх спеціальностей; професіонали та фахівці всіх спеціальностей у сфері охорони здоров’я. Програма заходу • Розділ 1. Актуальність. • Розділ 2. Діагностика артеріальної гіпертензії. • Розділ 3. Фактори ризику розвитку артеріальної гіпертензії. • Розділ 4. Лікування артеріальної гіпертензії. • Розділ 5. Гіпертензивні кризи. • Розділ 6. Подальше спостереження. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дистанційний курс українською з використанням електронних навчальних ресурсів. 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс українською з використанням електронних навчальних ресурсів. Програма заходу • Блок 1. Базова імплантація: від основ до першого кейсу • Урок 1 - Базова імплантація: від основ до першого кейсу • Що таке дентальна імплантація? (базові поняття: імплантат, абатмент, супраструктура; показання та протипоказання; види імплантатів: титанові vs цирконієві, діаметри/довжина/поверхні та значення, як обирати систему для старту) • Планування імплантації (КПКТ у діагностиці та навігації, виготовлення шаблонів; анатомічні утвори; оцінка кісткової тканини: кількість та якість; принципи позиціонування для функціоналу та естетики) • Хірургічний етап: крок за кроком (операційний стіл/фізіодиспенсор; анестезія та розрізи; препарування ложа: швидкість, оберти, охолодження; встановлення імплантата та перевірка стабільності; ушивання та післяопераційна реабілітація) • Ортопедичний етап (види абатментів: індивідуальні та стандартні; вибір конструкції: цементна чи гвинтова фіксація) • Поширені ускладнення у новачків та як їх уникнути (кровотечі/гематоми/парастезії; первинна нестабільність імплантата; запальні процеси та їх профілактика) • Перший кейс: як підготуватися до імплантації у реальній практиці? (комунікація з пацієнтом: пояснити процедуру та ризики; юридичні аспекти: документи, інформована згода) Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс від Вищої школи БПР. Навчання платне. Щодо спеціальної ціни уточнюйте за номером 0 800 21 20 12. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Відеолекції "Психологія медичної практики: комунікація, стрес, конфлікти, емоційний інтелект" Лекція 1. Ефективна комунікація з пацієнтом Бар’єри в комунікації лікар–пацієнт
 Вербальна і невербальна комунікація
 Як говорити про складні теми (діагноз, рекомендації, відмова)
 Як працювати з “складними” пацієнтами (тривожні, агресивні, недовірливі)
 Побудова довіри та комплаєнсу Лекція 2. Стрес і професійне вигорання у медиків Що таке стрес у медичній практиці
 Ознаки емоційного вигорання
 Фактори ризику для медиків
 Вплив стресу на рішення і комунікацію
 Базові інструменти саморегуляції
 Профілактика вигорання
 Лекція 3. Конфлікти в медичному середовищі Причини конфліктів у медичних командах
 Конфлікти з пацієнтами та родичами
 Стратегії поведінки в конфлікті
 Як деескалувати напругу
 Роль медика як комунікатора, а не “учасника конфлікту”
 Лекція 4. Емоційний інтелект у роботі медика Що таке емоційний інтелект і чому він важливий у медичній практиці
 Розпізнавання власних емоцій у роботі (роздратування, безсилля, напруга)
 Як емоції впливають на рішення та взаємодію з пацієнтами
 Розпізнавання емоцій пацієнта (страх, тривога, агресія)
 Емпатія: як підтримувати контакт, не виснажуючись
 Управління емоційними реакціями у складних ситуаціях
 Практичні техніки розвитку емоційного інтелекту 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Метою курсу є розкрити питання стандартів у сфері охорони здоров’я та контролю якості медичної допомоги, а також визначення законодавчого забезпечення здійснення клініко-експертної оцінки якості Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Тип: Електронний навчальний курс. Формат: Дистанційна участь (з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я). Місце проведення: Online. Тривалість: 6 год. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 6. Номер в системі БПР: 1027962. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "цифрова компетентність". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Медикаментозна гіперчутливість є однією з основних причин гострих алергічних реакцій, зокрема анафілаксії. Правильне виконання, інтерпретація та нормативне обґрунтування алергопроб безпосередньо впливають на безпеку пацієнта, вибір правильного плану лікування та відповідність клінічної практики чинним регуляторним вимогам. Ця процедура дає змогу уникати діагностичних і тактичних помилок навіть у ситуаціях високого навантаження та значного потоку пацієнтів. На цьому заході ви засвоїте сучасні підходи до проведення алергологічного тестування, навчитеся визначати показання й протипоказання, обирати оптимальний тип проб залежно від клінічної ситуації, а також правильно інтерпретувати результати, зважаючи на анамнез та клінічний контекст. Ви розглянете питання безпеки пацієнта, профілактики ускладнень, організації протишокового забезпечення та правильного оформлення медичної документації, що має як клінічне, так і юридичне значення. Після навчання ви зможете обґрунтовано приймати рішення щодо доцільності проведення алергологічних проб, впевнено виконувати їх у стаціонарних умовах та інтерпретувати результати без гіпер- або гіподіагностики. • Актуальність теми: поширеність алергічних захворювань і ризики анафілаксії при медикаментозній терапії у стаціонарі. • Нормативно-правове регулювання: роль наказів МОЗ України у визначенні порядку проведення алергопроб. • Показання до проведення алергологічних проб: коли проби є клінічно виправданими. • Протипоказання та обмеження: гострі стани, анафілаксія в анамнезі, загострення алергії, важкі соматичні хвороби, приймання антигістамінних/глюкокортикостероїдів. • Організаційні вимоги у стаціонарі: інформована згода, наявність протишокового набору, доступ до реанімаційної допомоги, підготовка персоналу. • Техніка виконання проб: основні види (скарифікаційні, прик-тести, внутрішньошкірні, провокаційні), правила підготовки пацієнта. • Правила інтерпретації результатів: часові інтервали оцінювання, критерії позитивної/негативної реакції, ризики хибнопозитивних і хибнонегативних результатів, необхідність оцінювання в контексті анамнезу та клініки. • Безпека пацієнта й можливі ускладнення: місцеві реакції, генералізовані реакції, анафілаксія; алгоритм дій у разі невідкладних станів. • Оцінювання доцільності застосування: коли алергопроби справді потрібні, а коли їх проведення не має доказової цінності або може створювати додаткові ризики. • Відповіді на запитання.

Дистанційне навчання з електронними навчальними ресурсами. 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційне навчання з електронними навчальними ресурсами. Програма заходу • Блок 1. Асистент стоматолога-терапевта. Від початківця до професіонала • Урок 1 - Асистент стоматолога-терапевта. Від початківця до професіонала: Чому терапевтичний прийом є найскладнішим в стоматології?; Вимоги до асистента та що категорично не можна робити.; Початок робочого дня. Покроковий гайд підготовки клініки та кабінету до прийому.; Основні маніпуляції в терапевтичній стоматології (огляд, професійна гігієна, реставрація, первинна та повторна ендодонтія) та покрокові протоколи для них.; Правила обробки кабінету та інструментарію. Як зробити клініку максимально стерильною?; Рентгенографія в стоматології. Що має знати та вміти асистент, щоб прицільні знімки завжди виходили?; Ергономіка роботи з мікроскопом. Як бути максимально ефективним та продуктивним? Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Чи хочете систематизувати свої знання щодо роботи з брекет-системами та зробити лікування більш прогнозованим і контрольованим? Бажаєте краще зрозуміти біомеханіку ортодонтичного лікування, правильне позиціонування брекетів і послідовність роботи з дугами? Запрошуємо вас на авторський одноденний інтенсив — практично орієнтовану подію, що поєднує теоретичні знання, клінічні алгоритми та відпрацювання ключових навичок ортодонтичного лікування. Програма заходу • 15.10.2026, 09:00–19:30 • Лекційна частина — 5 академічних годин • Практична частина — 5 академічних годин • Тестування — 1 академічна година • Загальна тривалість: 11 академічних годин • Розуміння принципів роботи сучасних брекет-систем. • Знання параметрів пропису брекетів та їх клінічного значення. • Розуміння механізмів дії ортодонтичних дуг. • Навички правильного позиціонування брекетів відповідно до анатомічних орієнтирів зуба. • Алгоритм вибору послідовності ортодонтичних дуг залежно від етапу лікування. • Практичні рекомендації щодо контролю біомеханіки та мінімізації клінічних помилок. • Аналіз параметрів пропису брекет-систем. • Пояснення механізму дії ортодонтичних дуг. • Оцінювання впливу позиціонування брекета на результат лікування. • Визначення клінічно правильної висоти та позиції фіксації брекета. • Орієнтація на анатомічні орієнтири коронки зуба. • Прогнозування наслідків помилок позиціонування. • Обґрунтований вибір типу пропису відповідно до клінічної ситуації. • Оцінювання впливу торку та ангуляції на результат лікування. • Адаптація базового протоколу лікування до індивідуального клінічного випадку. • Вибір послідовності дуг відповідно до етапу лікування. • Контроль сили та напрямку дії дуг. • Запобігання помилкам при передчасній або несвоєчасній заміні дуг. • Планування послідовності клінічних дій. • Забезпечення передбачуваності та стабільності результату лікування. • Лекції • Дискусії • Розбір клінічних кейсів • Відпрацювання практичних навичок • Демонстрація теоретичного матеріалу • Практична робота на типодонтах • Аналіз клінічних випадків • Професійна дискусія • Навчальні матеріали • Стоматологічне обладнання • Типодонти для відпрацювання практичних навичок • Підсумковий контроль: 10 тестових питань • Для отримання сертифікату необхідно надати не менше 60% правильних відповідей • Місце проведення: м. Київ, Антоновича, 40 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Диференційні підходи до кісткової патології, що впливає на прогноз дентальної імплантації 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Захід «Диференційні підходи до кісткової патології, яка впливає на прогноз дентальної імплантації» - Dental.ua Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Масштабування практики проведення госпітальної ОМТ на ЗОЗ для поліпшення прийняття управлінських рішень особливо в умовах обмежених ресурсів. Впровадження такого підходу особливо важливо для ЗОЗ з високою діагностичною та операційною активністю, де активно впроваджуються нові медичні технології Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Захід: Науково-практична конференція Регіон: Україна Спеціальності: Загальна практика – сімейна медицина; Внутрішні хвороби; Онкологія; Хірургія; Педіатрія; Акушерство та гінекологія; Онкогінекологія; Онкохірургія; Онкоотоларингологія; Кардіологія; Нефрологія; Гематологія; Клінічна лабораторна діагностика; Рентгенологія; Фізична та реабілітаційна медицина Програма заходу • Початок: 30.09.2026 11:00:00 • Балів: 3 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера