Заходи БПР — Фізіотерапія 2026

Колінні суглоби зазнають значного навантаження у військовослужбовців, особливо в умовах бойових дій. Розриви, удари, вибухові травми – усе це знижує рухливість та значно впливає на якість життя пацієнтів. Своєчасна й грамотно побудована реабілітація відіграє провідну роль у відновленні функції та поверненні до активного способу життя. Важливо опанувати сучасні підходи до фізичної терапії коліна, зважаючи як на анатомо-функціональні особливості суглоба, так і на специфіку бойової травми. Обізнаність з цієї теми дає змогу провести ефективну реабілітацію пацієнту, а також запобігти ускладненням та повторним травмам. Навчальний майстер-клас «Фізична реабілітація військовослужбовців після травм та поранень колінних суглобів» буде присвячений вивченню фізичної терапії у разі травм колінного суглоба. Будуть розглянуті типові механізми розривів меніска, особливості клінічної картини та індивідуалізація реабілітації. Окрема увага буде приділена пошкодженням зв’язок та їх відновленню після падінь або бойових навантажень. Детально буде висвітлена проблема кумулятивного навантаження та вплив хронічного болю. Учасники дізнаються про комплексну профілактику, зокрема тренування координації, м’язової активності та пропріоцепції, а також про ефективні засоби зовнішнього захисту коліна та їх застосування в польових умовах. • Розриви меніска: типові механізми травми, клінічна картина та підходи до відновлення. Основи діагностики, індивідуалізація фізичної терапії залежно від типу ушкодження. • Пошкодження зв’язкового апарату колінного суглоба внаслідок падінь та бойових навантажень. Особливості реабілітації у разі розривів зв’язок у військовослужбовців. • Кумулятивне навантаження: як бойові завдання впливають на функціональний стан колінних суглобів. Перевантаження, хронічний біль, функціональні обмеження. • Комплексна профілактика. Роль м’язової активності, координації та пропріоцепції у підтриманні стабільності. • Засоби зовнішнього захисту: показання, вибір, правильне використання. Практичні аспекти застосування в польових умовах. • Адаптовані фізичні вправи для виконання в бойових умовах або обмеженому просторі. Функціональні комплекси для підтримання мобільності й сили. • Клінічні кейси: розгляд ситуацій, алгоритми дій, робота з ускладненнями. Приклади з реабілітаційної практики: що спрацювало і чому. • Відповіді на запитання учасників

Функціональні порушення тазового дна — поширена проблема серед жінок різного віку, особливо після пологів, гінекологічних втручань, а також у пері- та постменопаузальному періоді. І хоча ці стани часто суттєво погіршують якість життя, вони нерідко залишаються недооціненими. Своєчасне розпізнавання дисфункції та впровадження доказових, немедикаментозних методів лікування — це зона відповідальності реабілітолога, акушера-гінеколога, уролога та сімейного лікаря. Один із таких методів — електроміостимуляція (ЕМС). Це безпечна методика, яку можна застосовувати в амбулаторних і навіть домашніх умовах. Ігнорування функціонального стану м’язів тазового дна часто призводить до неуспішного лікування нетримання сечі, рецидивів після операцій, хронічного тазового болю та сексуальних дисфункцій. Знання про можливості ЕМС значно підвищує ефективність ведення таких пацієнток і допомагає уникнути зайвих втручань і стресових ситуацій. Навчальний курс «Метод електроміостимуляції у веденні пацієнток із дисфункцією тазового дна» буде присвячений вивченню методу електроміостимуляції та причин, чому він здобув рівень доказовості І-А згідно з європейськими рекомендаціями. Будуть розглянуті методи об'єктивного оцінювання м’язів тазового дна й алгоритми планування терапії. Окрема увага буде приділена реабілітації після пологів і гінекологічних операцій, а також можливостям застосування ЕМС в амбулаторній і домашній практиці. • електроміостимуляція як інноваційний підхід у неінвазивному лікуванні захворювань тазового дна; • доказова база: рівень доказовості І-А згідно з європейськими клінічними рекомендаціями; • об'єктивне оцінювання стану м'язів тазового дна у пацієнтки; • правильне планування процесу терапії, алгоритм прийняття клінічного рішення; • реабілітація м'язів тазового дна після пологів та оперативних втручань; • застосування електроміостимуляції в амбулаторній та домашній практиці. • Відповіді на запитання учасників

Масштабування практики проведення госпітальної ОМТ на ЗОЗ для поліпшення прийняття управлінських рішень особливо в умовах обмежених ресурсів. Впровадження такого підходу особливо важливо для ЗОЗ з високою діагностичною та операційною активністю, де активно впроваджуються нові медичні технології Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

​Головний біль – одна з найпоширеніших і водночас найскладніших проблем у практиці лікаря. Мігрень та головний біль напруги виникають у великої частини населення, але через різноманітність причин та проявів цефалгії діагностичний пошук нерідко видається складним. Крім того, якщо не знати сучасні підходи до лікування і реабілітації, то терапія буде неефективна, а надмірне використання знеболювальних може спричинити медикаментозно-індукований біль і залежність. Важливо також брати до уваги психологічні фактори, адже без комплексного підходу якість життя пацієнта значно погіршується через постійний головний біль. Необхідно орієнтуватися в складних випадках: якщо біль не минає, стандартні методи не працюють або призводять до побічних ефектів, коли необхідна мультидисциплінарна терапія або інноваційні методи лікування. На навчальному майстер-класі «Комплексна реабілітація пацієнтів з хронічним головним болем» буде обговорена проблема поширеності цього симптому, його вплив на працездатність та якість життя. Учасники розглянуть сучасні стратегії медикаментозної терапії, принципи вибору препаратів для профілактики й купірування болю, а також методи контролю побічних ефектів. Окрема увага буде приділена фізіотерапевтичним підходам: електротерапії, магнітотерапії, масажу, ЛФК та їх застосуванню залежно від типу головного болю. • Актуальність проблеми хронічного головного болю • Поширеність хронічного головного болю в неврологічній практиці. • Вплив на якість життя та працездатність. • Міждисциплінарний підхід як основа сучасної реабілітації. • Медикаментозна терапія: сучасні стратегії • Принципи вибору фармакологічних засобів для профілактики та купірування болю. • Роль комбінованої терапії, контроль побічних ефектів. • Взаємодія з іншими методами лікування. • Фізіотерапевтичні методи у реабілітації • Ефективність фізіотерапії при хронічному головному болю. • Основні методи: електротерапія, магнітотерапія, масаж, ЛФК. • Вибір методів відповідно до типу головного болю та супутніх захворювань. • Психотерапія та когнітивно-поведінкова терапія (КПТ) у веденні пацієнтів • Психоемоційні механізми хронічного болю: роль тривоги, депресії, стресу. • Взаємодія невролога з психотерапевтом, мультидисциплінарна команда. • Алгоритми ведення пацієнтів з різними типами хронічного головного болю. • Відповіді на запитання учасників

Метою курсу є розкрити питання стандартів у сфері охорони здоров’я та контролю якості медичної допомоги, а також визначення законодавчого забезпечення здійснення клініко-експертної оцінки якості Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Ознайомлення сімейних лікарів, медичних сестер та братів із сучасним розумінням феномену залежностей від психоактивних речовин (ПАР) та алкоголю, підходами до профілактики, раннього виявлення та ведення пацієнтів із розладами, пов’язаними з вживанням ПАР, алкоголю, зловживанням лікарськими засобами, а також для отримання зворотного звʼязку з цієї теми. Кількість балів: 3 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

​Незважаючи на порівняно малий розмір, пальці є анатомічно складними структурами. На крихітній площі в них зосереджено велику кількість сухожилків, зв’язок, синовіальних оболонок, судин і суглобів. Через це точна діагностика патологій пальців вимагає високої чутливості й деталізації. УЗД – це один із небагатьох методів, який дає змогу швидко, безболісно і без променевого навантаження виявити навіть незначні зміни у м’яких тканинах. Зокрема, високочастотна УЗД допомагає виявити запальні чи дегенеративні процеси ще до того, як вони стануть помітними на рентгенограмі. Навчальний майстер-клас «Ультразвукова діагностика пальців кисті» буде присвячений вивченню ультразвукової діагностики пальців кисті як у нормі, так і за патологічних станів. Першого дня учасники ознайомляться з анатомічними орієнтирами для УЗД, зокрема особливостями будови дорзальної та долонної поверхні пальців, а також детально розглянуть нормальну соноанатомію згиначів, розгиначів, зв’язок та інших структур. Особливу увагу буде приділено відмінностям обстеження великого пальця й перевагам високочастотного ультразвуку. Другого дня буде розглянуто характерні УЗ-ознаки поширених патологій: теносиновітів, паратенонітів, розривів сухожилків, ушкоджень зв’язок, а також змін при остеоартриті, псоріатичному та ревматоїдному артритах. Завершальною частиною стануть практичні поради щодо уникнення поширених помилок та формування чіткого алгоритму обстеження. • Вступ: • Коротко про мету вебінару. • Роль УЗД у діагностиці патології пальців. • Переваги високочастотної УЗД. • Анатомічна основа для УЗД: • Анатомія дорзальної поверхні пальців. • Анатомія долонної поверхні пальців. • Соноанатомія пальців (норма): • Соноанатомія згиначів пальців. • Соноанатомія кільцеподібних зв’язок (пуллі). • Соноанатомія розгиначів пальців. • Соноанатомія капюшона розгинача (extensor hood). • Особливості соноанатомії великого пальця. • Відповіді на запитання • Патологія пальців: ознаки на УЗД • Патологія згиначів і розгиначів. • Теносиновіт згиначів: потовщення синовіальної оболонки, наявність рідини, гіперваскуляризація. • Паратеноніт розгиначів: гіпоехогенна зона навколо сухожилка, гіперваскуляризація по периферії. • Часткові або повні розриви. • Пошкодження зв’язок: • Пуллі-зв’язки: A2, A4. • Колатеральні зв’язки ПІФ, ДІФ та МФС. • Дегенеративно-запальні артропатії: • Остеоартрит: остеофіти, синовіт, субхондральні зміни. • Псоріатичний артрит: дактиліт, ерозії, периостит. • Ревматоїдний артрит: ерозії, гіперваскуляризований синовіт, потовщення синовіальної оболонки. • Підсумок • Основні точки для запам’ятовування. • Часті помилки під час УЗД пальців. • Відповіді на запитання

Адаптивний спорт потрібно визначати не лише як звичайну фізичну активність – він є потужним засобом соціальної інтеграції та психологічної підтримки для ветеранів і людей з інвалідністю. Адаптивний спорт відкриває можливості для активної участі в житті громади, сприяє відновленню самооцінки та формуванню нових життєвих орієнтирів через рухову активність. Така діяльність не лише впливає на особисту трансформацію, а й допомагає суспільству змінити уявлення про силу, можливості та гідність. Цей напрям стимулює формування культури свідомого вибору на користь активного й повноцінного життя. У центрі такого підходу – ідея, що кожен має право реалізувати свій потенціал без обмежень і стигми. Метадані свідчать, що участь у таких програмах сприяє покращенню як фізичного, так і психічного здоров'я. Наприклад, метааналіз, опублікований у 2023 році на ресурсі MDPI, показав, що адаптивний спорт позитивно впливає на якість життя людей з фізичними обмеженнями, зокрема, зменшуючи симптоми депресії та тривожності. Ці результати підкреслюють важливість інтеграції адаптивного спорту в реабілітаційні протоколи, особливо для ветеранів та осіб з травмами. В Україні, з огляду на теперішню ситуацію, актуальність таких підходів лише зростає, вимагаючи мультидисциплінарного підходу та співпраці між лікарями, фізичними терапевтами й іншими фахівцями. Навчальний майстер-клас «Адаптивний спорт у системі реабілітації» буде присвячений вивченню такої діяльності як важливого елементу сучасної реабілітації пацієнтів з фізичними обмеженнями. Учасники розглянуть види адаптивного спорту й роль лікаря в міждисциплінарній команді з реабілітації. Окрему увагу буде приділено фізіологічним і психоемоційним ефектам занять, показанням і обмеженням до участі, а також профілактиці травм. Будуть наведені практичні випадки інтеграції спорту в реабілітаційний маршрут, а також аспекти медичного й нутрієнтного супроводу спортсменів з інвалідністю. Навчання охоплює не лише клінічні рішення, а й стратегії побудови довготривалої підтримки та взаємодії з родиною, тренерами і пацієнтом. • Визначення та основні поняття • Різновиди адаптивного спорту: для кого і для чого • Роль лікаря у міждисциплінарній команді підтримки спортсмена з інвалідністю • Фізіологічні й психоемоційні ефекти адаптивного спорту • Вплив на серцево-судинну, дихальну, опорно-рухову системи • Роль спорту в зменшенні тривожності, депресії та ПТСР • Приклади змін життєвого сценарію пацієнта через залучення до спорту • Показання та обмеження до адаптивного спорту • Медичні аспекти допуску: на що потрібно зважати лікарю • Ризики та протипоказання • Механізми профілактики травматизації • Адаптивний спорт у системі реабілітації • Етапність реабілітації та місце спорту в довгостроковому плані • Позитивний вплив фізичної активності на функціональні результати • Кейси з практики: рух від ліжка до змагань • Медичний супровід адаптивних спортсменів: практичні аспекти • Спостереження, оцінювання функціонального стану • Документування, контроль та підтримка під час тренувань і змагань • Співпраця з тренерами та родинами • Нутрієнтний супровід адаптивного спорту • Алгоритм прийняття рішення про доцільність використання добавок/препаратів • Побудова збалансованого раціону: основні макронутрієнти • Доказові нутрієнтні добавки, які покращують пізню реабілітацію та спортивні результати • Відповіді на запитання.

Мета курсу - спростувати міф щодо існування труднощів під час роботи з ЕСОЗ з переглядом даних, які були внесені іншим закладом, або через іншу МІС. І розглянути причини, чому лікар може “не бачити” записи про здоровʼя пацієнта, які зробив інший медик, визначити як уникнути таких ситуацій та хто та за яких умов може переглядати дані про пацієнта в ЕСОЗ. Визначити як подати запит та як здійснюється доступ до даних пацієнта та дати відповіді на поширені запитання медиків. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Під час вебінару Євген Батура, експерт з розвитку електронної системи охорони здоровʼя, розповів про основні вимоги до реєстрації медичних сестер та братів в ЕСОЗ, умови, необхідні для забезпечення робочого місця, загальні рекомендації та можливості системи, доступні для середніх медпрацівників. Також він відповів на запитання медиків. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Курс підготовлено для широкого кола медичних фахівців, аби підвищити якість, ефективність та доступність надання послуг для пацієнтів, які постраждали від тортур та /або сексуального насильства пов’язаного з конфліктом (СНПК). Для всіх рівнів медичної допомоги. Кількість балів: 14. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Відеоматеріали у цьому блоці пропонують короткий вступ до двох ключових тем раціонального використання антимікробних препаратів: Раціональна антибіотикотерапія (AMS) і Фармакокінетика/Фармакодинаміка (PK/PD). Мета – покращити цільове застосування антимікробних препаратів, зменшити резистентність та підвищити ефективність терапії. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Формування толерантного ставлення до людей, які хворіють на ТБ та представників груп найвищого ризику, задля запобігання проявів стигми і дискримінації — найбільш суттєвих бар’єрів, пов’язаних з порушенням прав людини на шляху до подолання ТБ. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Наша мета — відреагувати на воєнні злочини сексуального характеру серед різних вікових груп українців. Кількість балів: 4 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Даний курс має на меті проінформувати слухачів про Програму медичних гарантій, передумови її створення та подальший розвиток, медичну реформу в Україні та основні концепції, які лежали в її основі. А також розповісти про діяльність Національної служби здоров'я України, її структуру, основні функції і завдання, а також проєкти Академії НСЗУ. Тож ми впевнені, що це навчання буде корисним та цікавим як медичним фахівцям та управлінцям, так і студентам та викладачам закладів медичної освіти, пацієнтам та представникам громадськості. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Цей курс має на меті покращити розуміння політики фінансування охорони здоров'я та того, як вона може підтримати прогрес на шляху до універсального охоплення послугами охорони здоров'я (UHC). На основі концепції систем охорони здоров'я ВООЗ детально розглядаються різні функції політики фінансування охорони здоров'я, а саме: збір ресурсів, пулінг (об'єднання коштів), закупівлі медичних послуг та розробка медичних гарантій, кожна з яких детально обговорюється та ілюструється на прикладі конкретних країн. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Цей курс поєднав у собі сучасні практики та інструменти, що допоможуть робити медичні заклади успішними. Ви зможете розвинути основні компетенції, якими повинні володіти лідери в охороні здоров’я: менеджмент, ефективна комунікація, фінанси, пацієнторієнтованість та управління якістю. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Розвиток м'яких навичок (soft skills). Кількість балів: 2. Мета навчання: допомогти зрозуміти тактику поведінки лікаря при повідомленні різним за віком пацієнтам про важкий діагноз. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера