Заходи БПР — Дитяча анестезіологія 2026

Курс є першим із чотирьох онлайн-курсів циклу «Надання екстреної медичної допомоги на догоспітальному етапі». Він присвячений основним принципам розпізнавання пацієнта в критичному стані та пріоритетності дій щодо надання йому екстреної медичної допомоги на догоспітальному етапі. Успішне опанування матеріалів онлайн-курсу підвищить рівень професійних компетентностей лікарів, фельдшерів і парамедиків системи екстреної медичної допомоги та сформує в них готовність до швидкого й дієвого реагування на критичні ситуації як в умовах лікарні, так і поза її межами. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Заповніть реєстраційну форму, щоб долучитися до освітнього заходу щодо поводження з медичними відходами у закладах охорони здоров’я. 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Заповніть реєстраційну форму, щоб долучитися до освітнього заходу щодо поводження з медичними відходами у закладах охорони здоров’я. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Вперше ви отримаєте повний алгоритм безпечного стоматологічного лікування з анестезіологічним супроводом: від первинної консультації до післяопераційного нагляду. Після майстер-класу ви зможете планувати комплексне лікування разом з анестезіологом, зважаючи на медичні ризики, психоемоційний стан пацієнта й обсяг втручання. Ви навчитеся безпечного та ефективного лікування під седацією або загальним знеболенням для дітей і дорослих та запобігати ускладненням. Ви знатимете, як захистити себе та клініку юридично, правильно оформлюючи медичні згоди і документацію, що мінімізує ризики конфліктів та претензій. Засвоєння цих алгоритмів дасть змогу розширити спектр послуг, підвищити репутацію клініки та конкурентоспроможність на ринку. • Комплексний підхід: одночасний огляд стоматолога й анестезіолога. • Показання до лікування в умовах наркозу • Вік, психоемоційний стан дитини чи дорослого. • Великий обсяг втручання. • Наявність супутніх захворювань, страху, алергій. • Анестезіологічний статус • Оцінювання ризиків за ASA. • Визначення потенційних ускладнень. • Стоматологічне планування • Кількість зубів/втручань. • Складність процедур. • Час, необхідний для повного лікування. • Можливість проведення етапного лікування. • Планування та підготовка до наркозу. • Призначення обстежень: загальний аналіз крові, коагулограма, глюкоза, електроліти, ЕКГ, консультації профільних спеціалістів за потребою. • Вибір методу анестезії: поверхнева/глибока седація чи загальний наркоз. • Підготовка пацієнта • Інструкції щодо харчового режиму (правило «6-4-2»). • Призупинення/корекція приймання ліків. • Психологічна підготовка дитини • Бесіда з батьками. • Ігрові елементи під час підготування. • Медична та юридична документація • Згода на стоматологічне втручання. • Згода на проведення анестезії. • Документ про ознайомлення з ризиками. • Опитувальник про алергії, хронічні захворювання. • Фотопротокол: стан ротової порожнини до та після лікування. • Протокольний запис анестезіологічного забезпечення. • Анестезіологічне забезпечення клініки. • Наявність ліцензії на проведення анестезіологічного забезпечення. • Перелік і стандарти обладнання. • Апарат ШВЛ, наркозно-дихальна апаратура. • Моніторинг: пульсоксиметрія, ЕКГ, капнографія, BIS-моніторинг. • Обладнання для важкої інтубації, ЛОР-комплект. • Резервне джерело електроживлення. • Анестезіологічна аптечка для невідкладних станів. • День втручання: протокол командної роботи. • Повторний передопераційний огляд анестезіолога. • Перевірка оснащення, резервних опцій. • Підготовка та маркування медикаментів. • Психоемоційна підготовка пацієнта. • Індукція наркозу, контроль прохідності дихальних шляхів. • Оптимізація командної роботи під час наркозу. • Постійний моніторинг: пульсоксиметрія, капнографія, ЕКГ, BIS. • Роль асистентів: • Стандарти стерильності. • Комунікація стоматолога й анестезіолога. • Запобігання ускладненням: готові протоколи на випадок гіпотензії, бронхоспазму, алергічних реакцій. • Пробудження та післяопераційний супровід. • Пробудження у спеціально облаштованій палаті під контролем анестезіолога. • Присутність батьків або родичів. • Визначення ступеня відновлення за шкалою Aldrete. • Водний режим, харчування після повного пробудження. • Надання письмових рекомендацій. • Контрольний огляд стоматологом та, у разі потреби, анестезіологом. • Висновки та переваги співпраці анестезіолога і стоматолога. • Безпека пацієнта й ефективне використання часу. • Психологічний комфорт для пацієнта і його близьких. • Репутаційна перевага клініки, яка має системний та безпечний підхід до лікування. • Відповіді на запитання.

Імуногематологія в сучасній анестезіології є важливою складовою трансфузійної безпеки, від якої безпосередньо залежить виживання в умовах оперативного втручання, масивної крововтрати чи ургентного стану. Під час активних бойових дій збільшення кількості пацієнтів із повторними гемотрансфузіями, сенсибілізацією, рідкісними фенотипами й складним трансфузійним анамнезом формує нові виклики для анестезіолога, який має не лише контролювати гемодинаміку, а й приймати рішення щодо сумісності компонентів крові та профілактики трансфузійних ускладнень. На цьому заході ви розглянете основні аспекти систем ABO та Rh з акцентом на клінічне значення підгруп, антигенів системи Резус поза межами фактора D, а також особливості фенотипів Weak D і Partial D. Ви дізнаєтеся більше про Kell-систему, скринінг нерегулярних антитіл та сучасні підходи до проведення проб на сумісність. Окрім цього, ви проаналізуєте типові трансфузійні ускладнення, зокрема гемолітичні реакції, TRALI й TACO, і роль температурного менеджменту в профілактиці коагулопатії. Після навчання ви зможете безпечно організовувати трансфузійну підтримку пацієнтів, оцінювати ризики сенсибілізації та правильно інтерпретувати результати імуногематологічних тестів. • Сучасна імуногематологія в практиці анестезіолога • Система ABO та нюанси підгруп: чому підгрупи можуть спричинити помилки у визначенні групи крові та як це впливає на вибір трансфузійного середовища. • Система Резус поза межами фактора D: клінічне значення антигенів С, с, Е, е. Складні випадки: Weak D (слабкий D) та Partial D (частковий D). • Келл-система: чому анестезіолог повинен знати статус пацієнта за Kell. • Методологія та інструментарій • Гелеві карти vs солітарні методи: переваги мікроколонкової аглютинації (гелевих карт). Стандартизація, чутливість та виключення людського фактора. • Скринінг нерегулярних антитіл: навіщо він потрібен перед плановими операціями. • Алгоритм «Cross-match»: сучасні проби на сумісність. • Клінічні алгоритми та безпека • Алгоритм дій у разі критичної кровотечі: протокол масивної трансфузії. • Проби біля ліжка хворого (Bedside tests): як правильно провести контрольну перевірку безпосередньо перед гемотрансфузією. • Помилки та ускладнення: гемоліз, TRALI (трансфузійне гостре пошкодження легень) і TACO (трансфузійне перевантаження кровообігу). • Температурний режим: важливість підігріву інфузійних середовищ для профілактики коагулопатії, спричиненої гіпотермією. • Сенсибілізація: як вести пацієнтів з анамнезом численних трансфузій. • Q&A-сесія

Кашель у дітей традиційно є однією з найчастіших причин звернення до лікарів різних спеціальностей: педіатрів, сімейних лікарів та пульмонологів. Його природа може варіюватися від абсолютно доброякісної до прояву серйозної патології, що потребує ретельного обстеження. Важливо не лише своєчасно розпізнати тривожні симптоми, а й дотримуватися обережності, щоб уникнути гіпердіагностики та непотрібних медичних втручань у разі, коли кашель не потребує активного лікування. Незважаючи на існування сучасних доказових рекомендацій, лікарі можуть відчувати труднощі в оцінюванні дитячого кашлю та виборі оптимальної тактики ведення пацієнтів. Найчастіше постають такі питання: «Де межа між фізіологічною нормою та патологією?», «Чи достатньо зібрати відповідний анамнез, чи потрібні додаткові обстеження?», «Коли дійсно є показання до призначення антибіотиків або інгаляційної терапії?». Важливо пам’ятати, що надмірне застосування ліків та необґрунтована медикалізація залишаються актуальними проблемами в практиці лікування дитячого кашлю. Навчальний майстер-клас «Кашель у дітей: від моніторингу до дії» спрямований на поглиблення знань щодо клінічно обґрунтованого підходу до оцінювання та ведення пацієнтів з кашлем відповідно до сучасних стандартів. Учасники матимуть змогу детально вивчити фізіологічні особливості кашльового рефлексу в різних вікових групах, навчаться розрізняти варіанти норми й симптоми серйозних захворювань. Особлива увага приділятиметься диференційній діагностиці, аналізу анамнезу, обґрунтуванню обстежень та інтерпретації їх результатів. В межах майстер-класу також будуть розглянуті типові клінічні помилки, важливість ефективної комунікації з батьками та практичні способи запобігання необґрунтованому призначенню медикаментів і процедур. • 1. Кашльовий рефлекс: фізіологія, вікові особливості та клінічне значення • Механізм виникнення кашлю • Анатомо-фізіологічні особливості дихальної системи у дітей • 2. Кашель як захисний механізм і як симптом патології • 3. Коли кашель не є патологією: варіанти норми та межові стани • Критерії для спостереження без втручання • 4. Етіологічна мозаїка кашлю: диференціальна діагностика відповідно до анамнезу та клініки • Гострі респіраторні захворювання з ураженням верхніх та нижніх дихальних шляхів • Кашель при глистяній інвазії, алергічних станах, ГЕРХ • Поведінковий (психогенний) кашель • 5. Алгоритм діагностичного пошуку в разі кашлю у дітей • Оцінювання анамнезу, тригерів, характеру кашлю • Фізикальне обстеження • Інструментальні методи та лабораторна діагностика • 6. Розширене діагностичне обстеження дитини з кашлем: показання, особливості. • 7. Типові клінічні помилки у менеджменті дитячого кашлю • Надмірне використання муколітиків і протикашльових препаратів • Помилки в діагностиці бактеріальної природи кашлю • Невиправдане призначення антибіотиків та інгаляцій • Відповіді на запитання учасників

1. Відеолекція Ведення медичної документації: як уникнути типових помилок та юридичних ризиків: Як правильно вести медичну карту Типові помилки в записах Що «рятує» лікаря в суді? Електронна vs паперова документація 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

зрозумієте як не боятися вести блог та з чого почати оформите всі ваші соціальні мережі так, щоб вони моментально привертали увагу потенційних клієнтів та журналістів навчитеся гармонійно та природно для себе поєднувати в блозі професійне і особисте дізнаєтесь як візуальна картинка впливає на рівень чека за ваші послуги, і які фішки надають візуалу «естетики, що продає дорого» навчитеся легко складати зрозумілі контент-плани, які допомагають у веденні блогу будете вміти швидко та естетично оформлювати сторіз без сторонніх програм навчитесь професійно знімати себе на відео, працювати в кадрі зі світлом і ракурсами навчитеся базового монтажу, зможете самостійно монтувати професійні відео, накладати трендову музику будете знати про що знімати сторіз, як вести сторіз цікаво і регулярно, й витрачати на це МІНІМУМ часу дізнаєтесь як знімати reels, які набиратимуть велику кількість переглядів і приведуть безкоштовну цільову аудиторію почнете грамотно поєднувати між собою контент в різних соцмережах і зрозумієте як за допомогою мультиканальності підвищувати чек зі своїх продажів зрозумієте як ефективно монетизувати ваш блог та навчитеся правильно продавати у блозі свої послуги будете знати способи просування експертного блогу та як ефективно їх використовувати отримаєте чіткий алгоритм як безкоштовно потрапити в ЗМІ та правильно комунікувати з журналістами Програма заходу • Модуль 1. Особистий бренд і позиціонування • Модуль 2. Оформлення соціальних мереж, яке продає ваші послуги швидко і дорого • Модуль 3. Контент лікаря і його відмінності від контенту в звичайному блозі • Модуль 4. Візуал і відео в блозі медичних працівників • Модуль 5. Сторіс і Reels: як працюють на охоплення і продажі • Модуль 6. Мультиканальність: Telegram, TikTok, YouTube • Модуль 7. Монетизація та продажі в блозі • Модуль 8. Просування і масштабування медичних працівників Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Біль у плечі може мати неочевидну причину. За ним часто ховається субкоракоїдний біль пошкодження великого грудного м’яза чи компресія грудних нервів. Ці стани легко проґавити, якщо дивитися поверхнево або орієнтуватись лише на типові УЗ-зміни. Важливо розуміти пошарову анатомію, щоб точно виявити справжнє джерело болю. А матеріалів з цієї теми у відкритому доступі майже немає. На заході ви дізнаєтеся те, що раніше могли засвоїти лише на власній практиці. Ви розглянете субкоракоїдний простір як окрему зону болю, візуалізацію глибоких шарів великого грудного м’яза та їхню взаємодію з реберно-хрящовими структурами й малим грудним м’язом. Ви навчитеся розрізняти розриви, сухожилкові пошкодження, міофасціальні тригерні точки й ознаки компресії грудних нервів на УЗД та в клінічній картині. Після навчання ви зможете впевнено локалізувати причину болю в передній ділянці плеча, а також вчасно виявлятимете компресії нервів. • Субкоракоїдний біль: • Основні моменти. • Причини. • Провокувальні фактори: • - передня нестабільність плечового суглоба; • - післяопераційні рубці; • - зменшена корако-гумеральна відстань. • Великий грудний м’яз: «шари болю». Аналіз багатошарової анатомії великого грудного м’яза (ключична й грудинно-реберна частини) та його взаємодії з: • малим грудним м’язом; • реберно-хрящовими з’єднаннями; • міжреберними нервами. • Джерела болю: • розриви великого грудного м’яза; • міофасціальні тригерні точки; • ушкодження сухожилка великого грудного м’яза; • стиснення медіального або латерального грудних нервів. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером

1. Відеолекція Пенсійне забезпечення медиків загальні положення та проблемні питання 2. Відеолекція Пільгова пенсія для медичних працівників: умови призначення, розрахунок та перерахунок 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

:null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Лекційна частина 1.1 Управління відходами, які не є медичними в ЗОЗ Огляд нормативної бази у сфері управління відходами Перелік операцій з відновлення відходів Побутові відходи План управління відходами Роздільне збирання побутових відходів Вимоги до контейнерів для збирання побутових відходів 1.2 Управління медичними відходами в ЗОЗ Національний перелік відходів, підгрупа 18 01 Схема управління відходами Вимоги до організації зберігання відходів Вимоги до приміщень Декларація про відходи 2. Підсумкове тестування

Магнітно-резонансна томографія органів черевної порожнини є одним із найбільш інформативних методів сучасної променевої діагностики. Використання мультипараметричних МРТ-протоколів, зокрема T1-, T2-зважених зображень, DWI та динамічного контрастування, дає змогу складати детальну тканинну характеристику патологічних утворень, оцінювати їхню васкуляризацію, поширення та відповідь на лікування. На цьому заході ви дізнаєтеся про фізичні й технічні можливості методу, принципи побудови алгоритму інтерпретації МРТ органів черевної порожнини та особливості структурованого опису результатів дослідження. Ви навчитеся проводити МРТ-діагностику патології печінки, панкреатобіліарної зони, селезінки, нирок, наднирників, кишківника й очеревини. Також ви розглянете сучасні підходи до оцінювання пухлинних процесів та диференціювання доброякісних і злоякісних утворень. Після навчання ви зможете правильно інтерпретувати основні патологічні зміни органів черевної порожнини за допомогою МРТ-візуалізації та значно покращити ефективність лікування. • Вступ • Фізичні й технічні можливості методу • Алгоритм інтерпретації МРТ ОЧП і структурований протокол опису • МРТ печінки: можливості та алгоритми • МРТ панкреатобіліарної зони • МРТ селезінки, нирок, наднирників • МРТ кишківника та очеревини • Висновки

Психічні розлади в онкологічних пацієнтів часто маскуються під прояви основного захворювання або наслідки лікування, тому їх легко пропустити, а це знижує прихильність до терапії та ускладнює комунікацію. На заході ви розберете алгоритми раннього скринінгу та маршрутизації пацієнтів, а також практичні інструменти PHQ-9, GAD-7 і Distress Thermometer та дії команди під час операції й awake surgery. Після навчання ви зможете відрізняти нормальну реакцію на онкодіагноз від клінічно значущого психічного розладу, своєчасно залучати психіатра чи психотерапевта та впевнено працювати з емоційно складними пацієнтами. • Вступ • Актуальність психічних розладів у пацієнтів з онкологічною патологією • Вплив психічного стану на прогноз, прихильність до лікування та якість життя • Роль лікаря будь-якої спеціальності у виявленні психічних порушень • Основні психічні розлади в онкології • Депресивні розлади (реакція на діагноз vs клінічна депресія, фактори ризику) • Тривожні розлади та панічні стани • ПТСР у пацієнтів з травматичним медичним досвідом • Делірій та когнітивні порушення • Соматичні vs психогенні симптоми • Раннє виявлення та комунікація • «Червоні прапори» для лікаря • Короткі скринінгові інструменти (PHQ-9, GAD-7, Distress Thermometer) • Як говорити з пацієнтом про психічний стан • Типові помилки в комунікації • Особливості ведення пацієнтів перед та під час нейрохірургічного втручання • Психоемоційна підготовка до операції • Awake surgery: ключові принципи для не-психіатрів • Роль мультидисциплінарної команди • Ризики інтраопераційних психічних реакцій • Клінічні кейси • Кейс 1: Пухлина мозку + ПТСР • Особливості анамнезу • Awake surgery • Інтраопераційні флешбеки • Реакції пацієнта та дії команди • Практичні висновки • Кейс 2: Пухлина мозку + депресія • Реакція на діагноз • Вплив депресії на лікування • Інтраопераційна оцінка мовлення • Післяопераційний стан • Практичні висновки • Практичні алгоритми для лікаря • Дії при виявленні депресії, ПТСР, відмови від лікування • Коли направляти до психіатра/психотерапевта • Базові інструменти підтримуючої комунікації • Модель міждисциплінарної взаємодії • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Гемотрансфузія рятує життя, але водночас є ризикованою процедурою. Попри технологічний прогрес, трансфузійні ускладнення є реальною небезпекою як у цивільних так і в бойових умовах. Кількість пацієнтів із масивними крововтратами, пораненнями й критичними станами у воєнний час є дуже великою. Тепер безпечне проведення трансфузій стає питанням виживання. На цьому заході ви дізнаєтеся про патофізіологію трансфузійних реакцій, клініку гострих і відстрочених ускладнень, алгоритми дій у разі TRALI, TACO, анафілаксії та гемолізу. Ви навчитеся швидко диференціювати типи реакцій, обирати тактику ведення й запобігати ризикам. Після навчання ви впевнено контролюватимете безпеку гемотрансфузій і знизите ймовірність летальних наслідків навіть у складних випадках. • Актуальність проблеми гемотрансфузійних ускладнень у клінічній практиці • Класифікація та патофізіологія ускладнень • Поділ ускладнень на гострі та відстрочені, інфекційні та неінфекційні. • Основні типи трансфузійних реакцій. • Імунні та неімунні механізми ураження. • Гострі неінфекційні ускладнення • Фебрильні негемолітичні реакції: механізми, клініка, лікування. • Алергічні реакції та анафілаксія: клінічні прояви, алгоритм дій (ABCDE, адреналін). • Гострі гемолітичні реакції: діагностика, лабораторні маркери, тактика ведення. • TRALI й TACO: патогенез, відмінності, респіраторна підтримка. • Відстрочені трансфузійні ускладнення • Відстрочена гемолітична реакція. • Алоімунізація та TRIM. • Реакція «трансплантат проти хазяїна», посттрансфузійна пурпура, перевантаження залізом. • Інфекційні ускладнення гемотрансфузій • Вірусні, бактеріальні та паразитарні трансмісії. • Методи скринінгу донорів і запобігання інфекційним ризикам. • Алгоритм дій у разі підозри на септичне ускладнення трансфузії. • Профілактика трансфузійних реакцій • Лейкоредукція, опромінення, відмиті еритроцити, підбір донорів. • Стратегії зниження ризику TRALI й TACO. • Контроль якості трансфузійної терапії. • Q&A-сесія

Окрім анестезії та оперативного втручання, в операційній можуть виникати різноманітні несподівані ситуації: ускладнення анестезії, операції, загострення супутніх захворювань або вплив обтяжуючих зовнішніх факторів. Про всі ці непередбачувані випадки, з якими може зіткнутися навіть досвідчений анестезіолог, ми і будемо говорити на даному курсі. Курс забезпечить вас практичними знаннями для швидкого реагування на будь-які несподіванки під час операційної практики. Навчання у власному темпі у зручний час, доступ до лекцій протягом 1 року, додаткові навчальні матеріали та сертифікат із балами БПР. Бали БПР можуть отримати лікарі за спеціальностями: Анестезіологія, Дитяча анестезіологія, Медицина невідкладних станів, Ортопедія і травматологія, Хірургія, Нейрохірургія, Акушерство і гінекологія, Онкохірургія. Програма заходу • Лекція 1. Складні дихальні шляхи. Бути готовим та зробити все вчасно • Лекція 2. Найбільш поширені невідкладні стани в операційній - менеджмент з боку анестезіолога • Лекція 3. Анестезія у вагітних • Лекція 4. Токсична дія місцевих анестетиків • Лекція 5. Наслідки спінального блоку • Лекція 6. Ускладнення нейроаксіальних методик знеболення • Лекція 7. Найпоширеніші ускладнення регіонарної анестезії Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера