Заходи БПР — Анестезіологія та реанімація 2026

Формування толерантного ставлення до людей, які хворіють на ТБ та представників груп найвищого ризику, задля запобігання проявів стигми і дискримінації — найбільш суттєвих бар’єрів, пов’язаних з порушенням прав людини на шляху до подолання ТБ. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Сучасний курс для лікарів: безпека медичних працівників, інфекційний контроль та післяконтактна профілактика. Практичні алгоритми, нормативна база та методи тестування — усе, що потрібно знати для ефективної та безпечної практики. На курсі ви дізнаєтесь: • Що таке «медична аварія»? • Поширеність та статистика виникнення медичних аварій • Надання першої медичної допомоги: після уколу, контакту з кров’ю чи біоматеріалами • Порядок проведення тестування та отримання інформованої згоди • Обстеження особи-джерела (біоматеріалу) • Призначення постконтактної профілактики: показання, протипоказання • Організаційні дії у ЗОЗ: порядок роботи режимної комісії, оформлення висновку Програма заходу • БЛОК 1. Медичні аварії: визначення та стандарти • БЛОК 2. Постконтактна безпека медичного працівника • БЛОК 3. Алгоритм дій при постконтактному ризику • БЛОК 4. Постконтактна профілактика: показання та планове тестування • БЛОК 5. Ключові дії у закладах охорони здоров'я Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Ваша безпека починається з дотримання правил. На цьому заході ви дізнаєтеся, як побудувати систему інфекційного контролю, яка дійсно працює, а не тільки забирає час. Від асептики й антисептики до алгоритмів дій у разі аварійних ситуацій: ви детально розглянете техніку гігієни рук за стандартами ВООЗ, правила підготовки операційної, стерилізації інструментів і правильного поводження з біологічними рідинами. Після навчання ви зможете мінімізувати ризик післяопераційних інфекцій, чітко діяти в разі порушення стерильності чи уколу голкою, гарантувати безпеку як пацієнта, так і всієї команди. Ви будете впевнено контролювати стерильність в будь-яких умовах – навіть під час ургентних втручань чи роботи з ВІЛ-позитивними пацієнтами. • Модуль 1. Основи інфекційного контролю в операційній • Асептика й антисептика: визначення та значення. • Класифікація операцій за ризиком інфікування. • Фактори розвитку післяопераційних інфекцій. • Роль операційної медсестри у профілактиці. • Модуль 2. Гігієна рук як базовий елемент безпеки • «5 моментів гігієни рук» (рекомендації ВООЗ). • Техніка миття рук: гігієнічна та хірургічна антисептика. • Використання антисептиків та стерильних рукавичок. • Типові помилки і методи контролю якості. • Модуль 3. Підготовка операційної та персоналу • Зонування операційного блоку. • Потоки пацієнтів і персоналу. • Алгоритм одягання операційного одягу та ЗІЗ. • Правила входу і виходу з операційної. • Модуль 4. Стерильність інструментів і матеріалів • Методи стерилізації та дезінфекції. • Контроль якості стерилізації. • Організація стерильного столика. • Правила поводження зі стерильними наборами. • Модуль 5. Алгоритми роботи операційної медсестри під час операцій • Підготовка пацієнта: антисептика, укриття операційного поля. • Передача інструментів хірургу. • Контроль дотримання стерильності. • Алгоритм дій у разі порушення стерильності. • Модуль 6. Дії після завершення операції • Утилізація відходів та використаних матеріалів. • Первинна обробка інструментів. • Прибирання та дезінфекція операційної. • Документування та звітність. • Модуль 7. Алгоритм дій у разі аварійних ситуацій (укол, поріз, контакт із кров’ю/рідинами у пацієнтів з ВІЛ/гепатитами) • Негайні заходи. • Повідомлення та фіксація інциденту. • Постконтактна профілактика (ПКП). • Профілактика аварійних ситуацій. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.

В умовах тривалої евакуації турнікет, який є ефективним засобом тимчасового контролю кровотечі, може призводити до розвитку системних ускладнень, пов’язаних з ішемічно-реперфузійним пошкодженням. Клінічна значущість цієї проблеми характеризується високим ризиком розвитку гіперкаліємії, рабдоміолізу та гострого пошкодження нирок після відновлення перфузії. Це вимагає чіткого розуміння патофізіологічних механізмів і своєчасного застосування відповідних терапевтичних стратегій. На цьому заході ви розглянете патофізіологічні аспекти ішемічної та реперфузійної фаз, епідеміологічні дані та клінічні результати, отримані в сучасних умовах. Ви засвоїте стандартизовані підходи до лікування на етапах Role 2 і Role 3, зокрема алгоритми реперфузії, принципи інфузійної терапії з метою профілактики рабдоміолізу, контроль електролітних порушень і застосування екстракорпоральних методів детоксикації. Після навчання ви зможете застосовувати ефективні алгоритми ведення пацієнтів із синдромом тривало накладеного турнікета й здійснювати своєчасну профілактику та корекцію системних ускладнень. • Актуальність проблеми синдрому тривало накладеного турнікета в сучасній війні. • Патофізіологія ішемічної та реперфузійної фаз (з таблицями). • Епідеміологія та клінічні результати (дані українських когортних досліджень 2023–2026 рр.). • Сучасні стратегії лікування в Role 2: стандартизований алгоритм реперфузії. • Рання інфузійна терапія проти рабдоміолізу: докази ефективності. • Екстракорпоральні методи детоксикації при реперфузійному синдромі. • Обговорення, висновки та практичні рекомендації. • Відповіді на запитання.

Дистанційна участь з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «цифрова компетентність». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Не слід сприймати засоби індивідуального захисту як просту формальність. Це насамперед гарантія безпеки для вас, пацієнтів і всієї команди. Правильне використання ЗІЗ знижує ризик інфікування, допомагає уникати професійних небезпек і запобігає поширенню внутрішньолікарняних інфекцій. На заході ви дізнаєтеся, які види ЗІЗ застосовуються в різних клінічних ситуаціях, як обирати їх залежно від типу контакту й сучасних стандартів, а також як уникати помилок під час роботи з біологічними рідинами. Ви навчитеся правильно одягати й знімати ЗІЗ, працювати за чіткими алгоритмами і безпечно утилізувати використані матеріали. Після навчання ви зможете впевнено захищати себе під час догляду за пацієнтами з інфекціями, працювати стерильно в процедурних та операційних кабінетах і знижувати ризики зараження в будь-яких умовах. • Вступ: сучасні виклики інфекційного контролю • Актуальні ризики інфекцій у ЗОЗ • Короткий огляд нормативної бази і стандартів профілактики • Основи інфекційної безпеки • Механізми передавання інфекцій • Засоби індивідуального захисту (ЗІЗ): класифікація та показання • Маски, респіратори, рукавички, халати, окуляри • Критерії вибору ЗІЗ залежно від типу контакту • Огляд сучасних матеріалів і технологій • Протокол одягання та знімання ЗІЗ • Покрокова демонстрація • Типові помилки та шляхи запобігання їм • Безпечне поводження з відходами та використаним ЗІЗ • Маркування, утилізація, дії в разі аварійного зняття ЗІЗ • Заходи реагування у разі інциденту чи забруднення • Відповіді на запитання

1. Відеолекція Алгоритм дій медичної сестри при підозрі на насильство у пацієнта: комунікація, документація, безпека: Вступ: роль медичної сестри у виявленні насильства Клінічні прояви насильства у медичній практиці Ранні ознаки та “червоні прапорці” Об’єктивні ознаки: тілесні та соматичні прояви Комунікація з пацієнтом: принципи безпечної взаємодії Алгоритм дій медичної сестри при підозрі на насильство Забезпечення безпеки пацієнта Медична документація у випадках насильства Повідомлення про випадки насильства: правові аспекти Типові помилки у виявленні та реагуванні Медична сестра як лідер у системі захисту пацієнтів 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу

Суїцидальна поведінка є однією з найбільш недооцінених проблем у клінічній практиці, оскільки значна частина пацієнтів не звертається по спеціалізовану психіатричну допомогу і потрапляє в поле зору лікаря лише через соматичні скарги або випадкові звернення. Первинна ланка часто є єдиною точкою контакту, де ризик можна вчасно розпізнати. У 2026 році впровадження нового Стандарту медичної допомоги «Суїцидальна поведінка» (наказ МОЗ №546 від 24.04.2026) формалізувало вимоги до скринінгу, перетворивши його з клінічної інтуїції на обов’язковий компонент медичної допомоги. На цьому заході ви розглянете практичний алгоритм дій лікаря відповідно до оновленого Стандарту: від моменту первинного контакту до проведення скринінгу, комплексної оцінки ризику та формування індивідуального плану безпеки. Ви розберете критерії, за якими визначається необхідність скринінгу, структура оцінки після позитивного результату, принципи взаємодії з пацієнтом і його оточенням, а також підходи до маршрутизації в межах системи охорони здоров’я. Після навчання ви зможете виявляти ознаки суїцидального ризику незалежно від первинної скарги пацієнта, проводити структурований скринінг згідно з новим Стандартом, формувати індивідуальний план безпеки та приймати рішення щодо подальшої маршрутизації. • Вступ • Актуальність теми. Чому скринінг суїцидальної поведінки — завдання не тільки психіатра, а кожного лікаря первинної ланки. Огляд нового Стандарту МОЗ (наказ № 546 від 24.04.2026). • Що таке суїцидальна поведінка: визначення та коди • Визначення ВООЗ: суїцидальні думки (ідеї), плани, спроби самогубства та самогубство. Кодування за НК 025:2021 (Х60-Х84). Чому це не один стан, а спектр. • Хто і де має проводити скринінг • Первинна медична допомога, спеціалізована психіатрична допомога, невідкладна допомога — три точки контакту. Які ознаки є показанням до скринінгу: виражений емоційний дистрес, безнадія, хронічний біль, психічні та поведінкові розлади. • Клінічний приклад: пацієнт із хронічним болем на прийомі у терапевта • Розбір ситуації, коли соматична скарга маскує суїцидальний ризик; яке питання лікар повинен задати, але часто не задає. • Комплексна оцінка після позитивного скринінгу • Що входить в оцінку: психосоціальний статус, психічна коморбідність, соціальна ситуація, соматичний стан. Чому оцінка кожної спроби проводиться окремо. • Індивідуальний план безпеки • Структура плану: поточний стан, фактори ризику, захисні фактори, потреба в подальшому супроводі. Практичні приклади формулювань для плану. • Підходи до лікування та супровід • Комбінований підхід: фармакологічні й нефармакологічні методи. Повторна оцінка стану при зміні формату лікування (наприклад, виписка зі стаціонару). Залучення близького оточення з урахуванням конфіденційності. • Обговорення клінічного випадку та відповіді на запитання • Розбір кейсу від первинного контакту до складання плану безпеки; типові помилки маршрутизації. • Рефлексія та підведення підсумків • Ключові кроки алгоритму: скринінг → комплексна оцінка → план безпеки → лікування і супровід. • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Ін’єкції – це рутина. Але небезпечні помилки трапляються і тут. Неправильна техніка, порушення стерильності чи неуважність до деталей можуть спричинити інфекцію, травму або навіть професійне зараження. На цьому заході ви дізнаєтеся про стандарти ін’єкційної безпеки, алгоритми дій у невідкладних ситуаціях та типові помилки, які часто призводять до ускладнень. Ви навчитеся впевнено працювати з ін’єкційними матеріалами, дотримуватися принципів асептики й антисептики та ефективно реагувати на будь-яку позаштатну ситуацію. Після навчання ви зможете мінімізувати ризики для себе й пацієнтів, а також підвищити рівень довіри до вас і вашої професійності. • Поняття ін’єкційної безпеки: міжнародні та національні стандарти. • Роль гігієни рук та правильний вибір засобів індивідуального захисту. • Правила приготування розчинів та лікарських засобів, умови зберігання. • Практичні аспекти використання ін’єкційних матеріалів. • Правила підготування місця ін'єкції та дезінфекції. • Найбільш поширені помилки. • Настанови ВООЗ щодо використання безпечних шприців. • Алгоритм дій у разі аварійних ситуацій. • Відповіді на запитання

Вид заходу: електронний навчальний курс. Цей опис ми автоматично зібрали зі сторінки реєстрації на сайті заходу. Будь ласка, звірте деталі з офіційною програмою — інколи інформація може відрізнятися. Отримуйте актуальні знання, які відповідають сучасним стандартам медицини, та розвивайте професійні навички без відриву від роботи. Навчайтеся з максимальною користю – для Вашого професійного успіху! Загальні положення Особливості психомоторного розвитку дитини від 1 до 12 місяців Що слід оцінити? Раціональне вигодовування Вакцинація Особливості догляду Правила безпеки людини Проходження тестового контролю Мета навчання: удосконалення теоретичних знань, формування, оновлення, поглиблення ключових професійних компетентностей, а також отримання нових актуальних знань з питань особливостей розвитку дитини впродовж першого року життя, оцінки пограничних станів, на що звернути увагу. Результати навчання: Учасники курсу удосконалять теоретичні знання з питань ключових орієнтирів фізичного, психомоторного та соціально-емоційного розвитку; впливу раннього досвіду та середовища; положень Національного календаря профілактичних щеплень; передщепленного обстеження для виявлення протипоказань. Опанують практичні навички: скринінгову оцінку психомоторного розвитку (груба моторика, дрібна моторика, соціально-емоційний та мовленнєвий розвиток); використання «червоних прапорців»; навчання батьків техніці стимулюючого догляду та ігор, відповідним віку; складання плану та рекомендацій щодо введення прикорму; виявлення проблем, пов’язаних з годуванням; рекомендації з ведення дитини після щеплення; документування факту проведення щеплення. Як отримати посилання на трансляцію? Після успішної оплати чекайте лист-підтвердження про реєстрацію від Evopro. У листі отримаєте посилання до перегляду курсу та посилання на тестовий контроль. Перевіряйте папки «Спам», «Реклама», «Промоакції», «Соцмережі», «Форуми» та «Пропозиції». Тестовий контроль / Сертифікат: Для отримання легітимного сертифікату з балами БПР необхідно скласти тестування під час проведення заходу (успішне та своєчасне проходження тестового контролю — до 31.12.2026). До кінця проведення заходу потрібно пройти тестове завдання та надати не менше 60% правильних відповідей (максимальна кількість спроб — 3). Після успішного та своєчасного проходження тестового контролю сертифікат генерується у Вашому особистому кабінеті (Evopro.pro). • Загальні положення • Особливості психомоторного розвитку дитини від 1 до 12 місяців • Що слід оцінити? • Раціональне вигодовування • Вакцинація • Особливості догляду • Правила безпеки людини • Проходження тестового контролю

Звична ін’єкція може стати критичною, якщо ви не готові до ускладнень. Анафілаксія чи токсична реакція на місцевий анестетик (LAST) розвиваються блискавично. Лише миттєве й правильне реагування може врятувати пацієнта. В сучасній стоматології та естетичній медицині безпека анестезії – показник професійності. На цьому заході ви розглянете класифікацію місцевих анестетиків, як хімічна структура впливає на тривалість і силу дії та що робить вазоконстриктор у складі препарату. Окремо будемо говорити про реальні ризики: як відрізнити анафілаксію від токсичної реакції, як діяти у разі гіпертонічного кризу чи тахікардії та що має бути в кожному кабінеті для надання невідкладної допомоги. Після навчання ви знатимете, як обирати оптимальний анестетик під конкретного пацієнта і створите аптечку невідкладної допомоги. Будьте готовими рятувати життя в реальних клінічних умовах. • 1. Класифікація місцевих анестетиків • Поділ за хімічною структурою. • Відмінності між ефірними й амідними анестетиками. • Препарати, які найчастіше застосовують у стоматології та косметології. • 2. Будова та фізико-хімічні властивості • Загальна структура місцевого анестетика. • Зв’язок будови з активністю. • Вплив додавання вазоконстрикторів на тривалість дії та ризик ускладнень. • 3. Механізм дії місцевих анестетиків • Блокада потенціалзалежних натрієвих каналів нейронів. • Пригнічення генерації потенціалу дії – втрата больової, температурної, а потім тактильної чутливості. • Порядок втрати чутливості. • Важливість дози та швидкості введення. • 4. Диференційна діагностика ускладнень • LAST (Local Anesthetic Systemic Toxicity). • Анафілаксія. • Тахікардія/гіпертонічний криз. • 5. Невідкладна медична допомога у разі анафілаксії • Раннє розпізнавання симптомів. • Алгоритм дій (покроково). • Форми адреналіну. • 6. Набір невідкладної медичної допомоги в разі анафілаксії у кабінеті лікаря • 7. Протокол дій при LAST • 8. Розгляд клінічних кейсів та відповіді на питання учасників

Неспецифічна скарга пацієнта або мінімальна зміна поведінки можуть бути раннім маркером небезпечного стану, навіть за відсутності об’єктивних відхилень. Клінічну значущість має не формулювання скарги, а її динаміка, адже зміна звичного стану хворого є більш інформативною, ніж характер самого симптому. Поведінкові зрушення, нічна дезорієнтація, апатія чи психомоторне збудження повинні розглядатися як еквівалент скарги. Недооцінення цих ознак передує більшості тяжких госпітальних ускладнень. На цьому заході ви розглянете алгоритми інтерпретації неспецифічних скарг і поведінкових змін, особливості клінічної настороженості в нічний період та механізми формування субклінічних сигналів. Також ви дізнаєтеся про небезпеку когнітивних упереджень медичного персоналу, як-от ефект звикання до пацієнта, автоматизм мислення чи закріплення первинної гіпотези. Після навчання ви зможете оцінювати навіть мінімальні зміни стану як потенційний фактор ризику, ініціювати раннє втручання та запобігати клінічній декомпенсації. • Скарга як ранній сигнал ризику. • Неспецифічні скарги та поведінкові зміни. • Які зміни не можна ігнорувати. • Алгоритм настороженості в нічну зміну. • Когнітивні упередження медичного персоналу. • Комунікація та системні сигнали. • Документування скарг та поведінкових змін. • Формування культури безпеки. • Відповіді на запитання.

Ефективність пластичної операції залежить від злагодженої роботи всієї операційної команди. Операційна медична сестра має розуміти етапи втручання, логіку дій хірурга, послідовність використання інструментарію та організацію операційного процесу, адже це впливає на швидкість, безпеку та якість операції. На цьому заході ви розглянете роль операційної медичної сестри в пластичній хірургії, принципи підготовки операційної та пацієнта до втручання, основні правила комунікації з хірургом і командою, а також алгоритми асистенції на всіх етапах операції. Ви дізнаєтесь більше про критичні моменти в операційній, типові помилки та способи їх уникнення, а також розберете реальні практичні кейси. Після навчання ви зможете впевнено працювати в операційній при пластичних оперативних втручаннях, швидко орієнтуватися в ході операції, передбачати дії хірурга та діяти точно і своєчасно. • Роль операційної медсестри в пластичній хірургії • місце медсестри в хірургічній команді • підготовка операційної та пацієнта до втручання • принципи ефективної комунікації з хірургом та командою • Інструменти пластичного хірурга: від бази до практики • основний набір інструментів для пластичних операцій • особливості подачі інструментів та роботи з ними • розхідні матеріали та їх правильне використання • Асистенція на етапах пластичної операції • підготовка до початку операції • робота під час ключових етапів втручання • що операційна медсестра має передбачати наперед • Критичні моменти в операційній: на що звертати увагу • контроль стерильності та операційного поля • взаємодія з хірургом у динаміці операції • ситуації, які потребують швидкої реакції • Як уникнути помилок в роботі операційної медсестри • типові помилки під час асистенції • як правильно організувати робоче місце • чек-листи та звички, які підвищують безпеку операції • Практичний блок: алгоритми роботи та розбір операційних кейсів • аналіз типових ситуацій з операційної • розбір «складних моментів» • рекомендації для впевненої роботи в пластичній хірургії • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Гострий коронарний синдром Інсульт: як не пропустити і не втратити час Судоми: алгоритм допомоги при першому нападі Анафілактичний шок: швидка діагностика і адреналін Бронхообструкція: екстрена інгаляційна терапія СЛР: оновлені рекомендації та базові навички Дефібрилятор (АЗД): коли і як застосувати Кровотеча: зупинка масивної крововтрати в амбулаторії

1. Відеолекція Безпека ін’єкцій у медсестринській практиці: стандарти, ризики, контроль: Ін'єкція як клінічний ризик: три площини безпеки — пацієнт, медичний працівник, навколишнє середовище Нормативна база України: актуальні накази МОЗ та міжнародна стратегія ВООЗ щодо безпечних ін'єкцій Причини порушень безпечної практики: рутинність, поспіх, автоматизм, толерування небезпечних звичок Типові помилки за етапами процедури: підготовка, гігієна рук, асептика, техніка виконання, поводження з препаратами, утилізація відходів Правила поводження з ін'єкційними препаратами: розведення, маркування, умови зберігання, профілактика медикаментозних помилок Алгоритм безпечної ін'єкції: 12 етапів від підготовки медичного працівника до спостереження за пацієнтом після процедури Технічні інновації у сфері безпечних ін'єкцій: Luer-lock, попередньо наповнені шприци, закриті вакуумні системи Контроль і відповідальність: самоконтроль, внутрішній аудит, аналіз інцидентів, культура безпеки у відділенні 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Для ефективної роботи медсестрі доводиться вміти розпізнавати клінічні катастрофи ще за кілька годин до їхнього розвитку і запобігати ускладненням заздалегідь. Знання інтегрального оцінювання вітальних функцій, ятрогенних ризиків, поведінкових масок гіпоксії та шоку дають змогу діяти швидко й обґрунтовано, що допомагає своєчасно та ефективно стабілізувати стан пацієнта. На цьому заході ви зможете опанувати ранню детекцію критичних станів, алгоритми дій у разі повітряної емболії, оклюзії ЦВК, ДВЗ-синдрому та інших складних критичних випадків. Ви навчитеся правильно комунікувати з лікарем за системою SBAR і запобігати виникненню медичних помилок. Окремо ви розглянете питання психологічної безпеки персоналу в разі невдалої реанімації та сформуєте власний чекліст для щоденної практики. Після навчання ви зможете вирішувати невідкладні ситуації ще до їхнього виникнення, швидко орієнтуватись у складних або рідкісних випадках і будувати ефективну комунікацію з командою. • Як навчитися розпізнавати клінічні катастрофи за 2–6 годин до їхнього настання • Інтегральне оцінювання вітальних функцій. • Поведінкові маски гіпоксії та шоку. • Пастка нормального тиску. • Рідкісні та складні випадки у практиці медсестри. Ятрогенні ризики та інфузійна безпека • Повітряна емболія, оклюзія ЦВК і портальний сепсис, ДВЗ-синдром. • Синдром «цефтріаксонового сладжу». • Дистонічна реакція на метоклопрамід. • Трахеостома: між безпекою і катастрофою. Випадкова деканюляція. • Якісна комунікація та безпека в роботі • Як чітко донести проблему лікарю: ситуація – бекграунд – оцінка – рекомендація. • Дії у разі введення неправильного препарату чи дози; юридичні аспекти. • Психологічна реабілітація після невдалої реанімації. • Формування «Медсестринського чекліста пильності». • Відповіді на запитання.