Електронні навчальні курси БПР — 2026

Курс присвячений основним алгоритмам медичної евакуації пацієнтів від стабілізаційного пункту до шпиталю 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс присвячений основним алгоритмам медичної евакуації пацієнтів від стабілізаційного пункту до шпиталю. Даний курс віднесений до переліку заходів БПР та надає 12 балів від провайдера №2073 МБФ «Здоров'я українського народу». Навчальний курс стане настільною книгою всіх лікарів, які дотичні до медичної евакуації: від оснащення евакуаційного автомобіля та взаємодії лікарів і водіїв до практичних рекомендацій щодо стабілізації гемодинаміки, адекватної вентиляції та взаємодії з агресивними пацієнтами, а також моніторингових показників і рекомендацій, що можуть врятувати життя на етапі евакуації. Курс створений для всіх лікарських спеціальностей. Програма заходу • Мета та завдання евакуаційної бригади • Відмінності роботи медеваку від КШД • Медичне обладнання • Моніторинг та профілактика крововтрати пацієнта • Транспортування пораненого з нестабільної гемодинамікою • Транспортування пацієнтів без свідомості та з ЗЧМТ • Додаткові матеріалу курсу • Іспит Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Роль операційної медичної сестри в екстрених ситуаціях.
 Класифікація екстрених ситуацій в операційній
 Загальні принципи поведінки операційної медичної сестри при надзвичайних ситуаціях
 Алгоритми дій при основних екстрених станах
 Технічні збої та відмова обладнання
 Безпека персоналу та пацієнта
 Командна взаємодія в екстрених ситуаціях
 Післяінцидентний аналіз
 Висновки Підсумкове тестування

Після оплати учасників додають до закритої Telegram-групи, де надається інструкція щодо реєстрації на платформі дистанційного навчання. Заняття проходять на платформі Moodle, відеозустрічі — на відеосервісі Zoom. Запис буде доступний. Електронний сертифікат надається після завершення навчання. Паперовий сертифікат надсилається Новою поштою за необхідності; тариф за доставку — згідно з розцінками НП. Підтвердженням участі є внесена оплата. Місце бронюється на добу. Якщо оплата не надходить, реєстрація анулюється. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Опануєте техніки роботи з 20-ма напрямами арттерапії: ізотерапія, пісочна терапія, мандалотерапія, тілесна арттерапія, колажування, музична терапія, казкотерапія, кінотерапія та багато інших. Навчитеся ефективно працювати з глибинними запитами клієнтів. Отримаєте можливість застосувати отримані знання одразу, відпрацьовуючи техніки та отримуючи зворотний зв’язок і відповіді від кураторів курсу. Це техніки тривалого супроводу клієнта. Якщо ви бажаєте працювати з глибинними темами та розуміти різні аспекти проблематики клієнта, цей курс вам підходить. У курсі розглянуті техніки всіх базових, найпоширеніших життєвих запитів клієнтів. Вивчите нові напрямки та способи роботи з ними, познайомитеся з ефективними техніками та перевірите їх на практиці. Зможете застосувати отримані знання одразу в процесі навчання та отримати позитивні результати від використання артметодів. Після успішного завершення курсу ви отримаєте 3 сертифікати: сертифікат від міжнародної тренінгової компанії “Основа”, сертифікат від Міжнародної федерації арттерапії та сертифікат про підвищення кваліфікації від Державного Університету України ім. М.П. Драгоманова. Обсяг сертифікації: 120 АК. ГОДИН / 4 КРЕДИТА ЄКТС. Програма заходу • ПОЧАТОК: 5 ЛИСТОПАДА • 20 занять по 3 години • з 18:00 до 21:00 • Щочетверга • 0 модуль — ПСИХІАТРІЯ ДЛЯ ПСИХОЛОГІВ: ЯК РОЗПІЗНАТИ ПСИХІЧНІ РОЗЛАДИ І КОЛИ ЗАЛУЧАТИ ПСИХІАТРА • 1 модуль — ДОСЛІДЖЕННЯ ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКИХ СТОСУНКІВ, СТОСУНКІВ У СІМ'Ї ТА СІМЕЙНІЙ СИСТЕМІ • 2 модуль — РОБОТА З НЕГАТИВНИМИ ПОЧУТТЯМИ ТА ЕМОЦІЯМИ ЛЮДИНИ • 3 модуль — СТОСУНКИ ЧОЛОВІКА ТА ЖІНКИ • 4 модуль — СПОСОБИ РОБОТИ З ПОШУКАМИ ДЖЕРЕЛ ЕНЕРГІЇ В АРТТЕРАПІЇ • 5 модуль — ВПЕВНЕНІСТЬ У СОБІ • 6 модуль — РОБОТА З ПОНЯТТЯМ ЦІННОСТЕЙ В АРТ-ТЕРАПІЇ • 7 модуль — ТЕХНІКИ АРТ-ТЕРАПІЇ У РОБОТІ З ТЕМОЮ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ • 8 модуль — ТЕХНІКИ АРТ-ТЕРАПІЇ У РОБОТІ З ТЕМОЮ ОСОБИСТІСНИХ КОРДОНІВ • 9 модуль — АУТОІДЕНТИФІКАЦІЯ. ТЕМА МАСОК, РОЛЕЙ • 10 модуль — ТЕХНІКИ У РОБОТІ З КРИЗОВИМИ СТАНАМИ ВТРАТИ СЕНСУ • 11 модуль — СТОСУНКИ. КРИЗИ В ПАРІ • 12 модуль — СТОСУНКИ. ОСОБИСТІ КОРДОНИ В СТОСУНКАХ І НЕРОЗУМІННЯ В ПАРІ • 13 модуль — ПОЧУТТЯ ПРОВИНИ В КОНТЕКСТІ ЗЦІЛЕННЯ ТВОРЧІСТЮ • 14 модуль — АРТТЕРАПІЯ ЖІНОЧИХ ПРОБЛЕМ: ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД ЧУЖОЇ ДУМКИ ТА НИЗЬКА САМООЦІНКА • 15 модуль — ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ • 16 модуль — СИНДРОМ СПОРОЖНІЛОГО ГНІЗДА У БАТЬКІВ • 17 модуль — ДОСЛІДЖЕННЯ ПРИЗНАЧЕННЯ • 18 модуль — ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКІ СТОСУНКИ. ПРИЧИНИ НЕРОЗУМІННЯ МІЖ БАТЬКАМИ ТА ДІТЬМИ • 19 модуль — БАТЬКІВСЬКІ СЦЕНАРІЇ, ОБРАЗИ НА БАТЬКІВ, ЯКІ НЕ ДАЮТЬ БУТИ РАДІСНИМИ І ЩАСЛИВИМИ ДО КІНЦЯ • 20 модуль — ІННОВАЦІЙНІ НАПРЯМИ В АРТТЕРАПІЇ Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс. Кількість академічних годин: 25. Кількість астрономічних годин: 18 годин 45 хвилин. Кількість учасників: 5000. Програма заходу • Дата проведення: 01.07.2026 – 31.12.2028 • Реєстрація учасника курсу – 5 хвилин. • Заняття 1. Нормативне регулювання діяльності лікаря – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 2. Медична документація як інструмент юридичного захисту лікаря – 4 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 3. Інформована згода, відмова від медичного втручання та захист персональних даних – 2 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 4. Скарги пацієнтів та конфліктні ситуації у медичній практиці – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 5. Перевірки МОЗ, НСЗУ та інших контролюючих органів – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Заняття 6. Юридична відповідальність лікаря та судова практика – 3 години. • Відеолекція та методичні матеріали. • Практичний блок. • Опрацювання 30 ситуаційних завдань та кейсів – 4 години. • Розбір правильних відповідей та робота над помилками – 1 година. • Підсумкове тестування – 1 година 40 хвилин. • Перевірка результатів навчання та видача сертифікатів. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

✅ Сертифікат з балами БПР ✅ Відповіді на усі питання по темі Електронний навчальний курс ☑️ Для отримання сертифікату із балами БПР обов'язково заповнити анкету із тестовими запитаннями Програма заходу • (10 хв.) Вступ. Актуальність проблеми алергічних і токсичних реакцій у стоматологічній практиці. Мета заходу. • (20 хв.) 1. Алергічні реакції на місцеві анестетики. Компоненти, що можуть спричиняти реакцію; фактори ризику; збір алергологічного анамнезу; клінічні прояви. • (20 хв.) 2. Анафілаксія під час стоматологічного лікування. Ранні та небезпечні симптоми; швидка оцінка стану пацієнта; алгоритм дій при підозрі на анафілаксію. • (15 хв.) 3. Алергопроби перед лікуванням. Доцільність проведення; показання до додаткового обстеження; сучасні рекомендації МОЗ України. • (20 хв.) 4. Токсична дія місцевих анестетиків. Причини виникнення; клінічні прояви; фактори, що підвищують ризик розвитку токсичних реакцій. • (20 хв.) 5. Анафілаксія чи токсична реакція. Основні відмінності клінічної картини; диференційна діагностика; вибір правильної тактики допомоги. • (15 хв.) 6. Адреналін і готовність до невідкладної допомоги. Показання до застосування; форми, дозування та правила введення; комплектація аптечки; дії стоматолога до прибуття екстреної медичної допомоги. • Тестування – 10 запитань, 75% вірних відповідей • Триваліст - 3 академічні години Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів тривалістю 3 ак 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів тривалістю 3 ак. години українською мовою. У програмі розглядаються анатомія гайморової пазухи, показання та протипоказання до синус-ліфтингу, порівняння відкритого й закритого методів, інструментарій та матеріали, покрокові хірургічні протоколи, ускладнення та післяопераційний супровід. Програма заходу • Блок 1. Синус-ліфтинг: анатомія, показання та техніки у практиці стоматолога • Урок 1 - Синус-ліфтинг без паніки: анатомія, показання та техніки у практиці стоматолога • Що таке синус-ліфтинг і навіщо він потрібен? • Типи синус-ліфтингу: відкритий vs. закритий, комбінований • Інструментарій та матеріали для синус-ліфтингу • Хірургічний етап: покроковий протокол • Ускладнення: профілактика ускладнень • Післяопераційний супровід і реабілітація пацієнта • Практичні кейси: як ухвалити правильне клінічне рішення? Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів тривалістю 3 ак 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів тривалістю 3 ак. години. Мова викладання — українська. Програма заходу • Блок 1. Інфекційний контроль в стоматологічній практиці. • Урок 1 — Інфекційний контроль в стоматологічній практиці. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Курс присвячений ключовим аспектам ортопедичного лікування на імплантатах: від вибору з’єднань і 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс присвячений ключовим аспектам ортопедичного лікування на імплантатах: від вибору з’єднань і абатментів та планування майбутнього протезування до протоколів відбитків, фіксації конструкцій, контролю оклюзії, а також догляду за протезами та розбору типових ускладнень. Програма заходу • Блок 1. Ази протезування на імплантатах • Урок 1 - Ази протезування на імплантатах • Типи імплантатів і особливості роботи ортопеда: з’єднання імплантатів із супраструктурою (внутрішній/зовнішній шестигранник, восьмигранник, конус Морзе, комбіноване з’єднання, «Мікі-Маус», абатменти стандартні vs індивідуальні, мульти-юніти), комунікація з хірургом • Зеніт зуба у плануванні ортопедичних конструкцій (значення, формування ясен навколо абатменту, вплив на естетику/гігієну/результат) • Ортопедичні конструкції на імплантатах: одиночні коронки, мостовидні протези, тотальні конструкції; тимчасове протезування; вибір матеріалу (цирконій, металокераміка, композит) • Протокол зняття відбитків: відкриті/закриті ложки, вибір трансферів (прямі, кутові, мульти-юніт), трансфер чек, цифрові відбитки (переваги, коли варто переходити на сканер, обмеження/тонкощі), перевірка точності (гіпсові моделі, пасивна посадка, клінічні проби) • Фіксація ортопедичних конструкцій і контроль оклюзії: гвинтова або цементна фіксація (що каже наука/показує практика), цементування (вибір цементу, як уникати залишків), оклюзія (важливість для імплантату, принципи розподілу навантаження), інструктаж пацієнта (догляд/що очікувати/коли звертатися) • Догляд за протезами на імплантатах та контрольні візити: успішне протезування, щоденна гігієна (іригатори, суперфлос, спеціальні щітки), роль регулярного технічного огляду, ознаки ускладнень (кровоточивість/набряк/рухомість; як вчасно діагностувати переімплантит) • Найпоширеніші ускладнення і як їх вирішувати: декомпенсація оклюзії (сколи/поломки), втрата фіксації (пасивність), запальні ускладнення, порушення естетики Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Дистанційне навчання з використанням електронних навчальних ресурсів 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційне навчання з використанням електронних навчальних ресурсів. Тривалість курсу — 5 ак. годин, мова викладання — українська. Програма заходу • Блок 1. Анатомія та фізіологія носа • Урок 1 - Вступ до курсу. Знайомство з ментором • Урок 2 - Риносинусити. Слизова оболонка носа • Урок 3 - Тестування • Блок 2. Риносинуїт: етіологія та патогенез • Урок 1 - Визначення риносинуїту. "Золота трійка" збудників. Схема патогенезу • Урок 2 - Тестування • Блок 3. Ринусинуїт: класифікація, діагностика, лікування. • Урок 1 - EPOS 2020 - класифікації. Критерії діагностики. Лікування • Урок 2 - Тестування • Блок 4. Сучасний стан питання ускладнень риносинуситів • Урок 1 - Класифікація ускладненнь. Мікробіологія • Урок 2 - Тестування • Блок 5. Орбітальні риногенні ускладнення • Урок 1 - Класифікація. Дифдіагностика. Променеві дослідження. Антибіотикотерапія • Урок 2 - Тестування • Блок 6. Черепні риногенні ускладнення • Урок 1 - Тромбоз кавернозного синуса • Урок 2 - Тестування • Блок 7. Ведення пацієнтів із риногенними ускладненнями • Урок 1 - Сепсис. Лікування ускладнень. Висновки • Урок 2 - Тестування Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

1. Лекційна частина 1.1 Антидепресанти у гастроентерології Антидепресанти чи нейромодулятори? Вісь «мозок–кишківник» Механізм дії антидепресантів при патології шлунково-кишкового тракту Призначення антидепресантів при функціональних захворюваннях ШКТ Розбір класів антидепресантів при захворюваннях ШКТ Комунікація з пацієнтом при призначенні антидепресантів Функціональна диспепсія та синдром подразненого кишківника (СПК) — критерії діагностики 1.2 Функціональні розлади ШКТ Класифікація функціональних розладів у гастроентерології Поширеність та причини розвитку функціональних розладів ШКТ Вісь «мозок–кишківник» як ключовий патогенетичний механізм «Червоні прапорці» у діагностиці функціональних розладів Опитувальник пацієнтів із підозрою на функціональні захворювання ШКТ Дієтичні рекомендації при функціональних захворюваннях ШКТ