Вебінари та онлайн-заходи БПР — 2026

Сучасний курс для лікарів: регрес розвитку у дітей — від перших тривожних сигналів до встановлення складних діагнозів і вибору ефективних втручань. Чітка структура розвитку, алгоритми диференційної діагностики, практичні орієнтири обстеження та доказові підходи до допомоги — все, що потрібно для впевненої клінічної практики. Учасники систематизують знання про основні напрями розвитку дитини та етапи їх становлення: когнітивний, мовний, соціально-емоційний, адаптивний і фізичний. Навчання допоможе відрізняти варіанти норми від патології, своєчасно розпізнавати регрес розвитку, розібрати емоційні, неврологічні, нейророзвиткові та генетичні причини регресу. Учасники отримають алгоритм обстеження дитини із зупинкою розвитку або регресом — від клінічного огляду до інструментальних і лабораторних методів, а також дізнаються, як використовувати дисморфологічні ознаки та поведінкові особливості як підказки до встановлення діагнозу. Курс охоплює підходи до формування цілей втручання та вибору методів допомоги залежно від віку дитини й клінічної ситуації, а також методи втручань із доведеною ефективністю. Курс допоможе не пропустити важливі сигнали регресу, швидше орієнтуватися у складних клінічних випадках та будувати ефективну стратегію ведення дитини разом із мультидисциплінарною командою. Переваги: поетапне навчання, закритий чат, обговорення кейсів, підтримка куратора, додаткові матеріали та сертифікат із балами БПР. Програма заходу • БЛОК 1. Види розвитку дитини та етапи їх становлення • Лекція 1. Комплексна оцінка 5 видів розвитку дитини: мовний, когнітивний, соціально-емоційний, адаптивний, фізичний • Лекція 2. Розвиток дитини від 0 до 12 місяців • Лекція 3. Розвиток дитини від 1 до 3 років • Лекція 4. Розвиток дитини від 3 до 6 років • Лекція 5. Формування розвитку дитини • Q&A сесія з куратором на основі першого блоку • БЛОК 2. Зупинка розвитку чи регрес • Лекція 1. Емоційні стани, які можуть проявлятись регресом • Лекція 2. Неврологічні та нейророзвиткові причини регресу • Лекція 3. Генетичні стани, які проявляються регресом • Q&A сесія з куратором на основі другого блоку • БЛОК 3. Шлях обстеження дитини із зупинкою розвитку та/чи регресом • Лекція 1. Дисморфізм як ключ до діагнозу • Лекція 2. Супутні труднощі у поведінці, харчових звичках, які допомагають зі встановленням діагнозу • Лекція 3. Інструментальні, лабораторні, психологічні методи обстеження для пошуку діагнозу • Q&A сесія з куратором на основі третього блоку • БЛОК 4. Цілі та їх досягнення у втручаннях для покращення прогнозу • Лекція 1. Методи покращення навичок/ умінь у дітей • Лекція 2. Як обирати методи втручання залежно від віку, викликів та цілей • Лекція 3. Методи, які мають доведену ефективність • Q&A сесія з куратором на основі четвертого блоку • БОНУСНИЙ БЛОК. Складні клінічні кейси • Розбір першого клінічного складного кейсу • Розбір другого клінічного складного кейсу • Q&A сесія з куратором на основі бонусного блоку Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дифузні захворювання печінки часто довго перебігають безсимптомно, а без мультипараметричного підходу до УЗ-сканування легко недооцінити стеатоз, фіброз або цироз і сформувати неточний висновок. На майстер-класі ви розберете особливості використання В-режиму, еластографії, стеатометрії та CEUS, а також навчитеся інтегрувати ці дані в сучасний структурований ультразвуковий висновок і уникати типових помилок. Після навчання ви зможете точно оцінювати жорсткість і вираженість стеатозу печінки, краще визначати стадію дифузного ураження та впевнено обирати подальшу діагностичну тактику. • Мультипараметричне УЗД печінки — сучасна концепція • Що таке мультипараметричне дослідження? • Сучасні ультразвукові методики • Клінічна цінність комплексного підходу • В-режим — основа ультразвукової діагностики • Стандартизований протокол обстеження • Оцінка паренхіми печінки • Ультразвукові критерії: • - стеатозу (MASLD); • - фіброзу; • - цирозу; • - портальної гіпертензії. • Еластографія печінки • Сучасні методики • Техніка виконання • Контроль якості • Інтерпретація результатів • Типові помилки • Фактори, що впливають на жорсткість печінки • Стеатометрія • Сучасні методи кількісної оцінки стеатозу • Клінічна інтерпретація показників • Можливості та обмеження методик • Контрастне ультразвукове дослідження (CEUS) • Сучасні можливості методу • Місце CEUS у діагностичному алгоритмі • Коли варто рекомендувати контрастне УЗД • Що повинен знати лікар ультразвукової діагностики про цей метод • Мультипараметричний алгоритм оцінки печінки. Як інтегрувати результати для формування сучасного ультразвукового висновку: • В-режиму • Еластографії • Стеатометрії • Практична частина: • Покроковий алгоритм мультипараметричного дослідження • Чек-лист якісного виконання еластографії та стеатометрії • Типові помилки та способи їх уникнення • Клінічні кейси з реальної практики • Приклади формування ультразвукового висновку • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

м. Черкаси, Черкаська та Кіровоградська обл. Цільова аудиторія навчального заходу: алергологія, гастроентерологія, генетика медична, геріатрія, дерматовенерологія, ендокринологія, загальна практика – сімейна медицина, імунологія, інфекційні хвороби, кардіологія, медицина невідкладних станів, неврологія, нефрологія, отоларингологія, педіатрія, пульмонологія, ревматологія, фтизіатрія, терапія. Для отримання сертифікатів, необхідно прослухати науково-практичну конференцію і пройти тестування та надати вірних відповідей на 60% і більше тестових завдань. Сертифікати буде надіслано на e-mail, який був вказаний при реєстрації, після їх оприлюднення в системі БПР (орієнтовно до 3 тижнів). У разі неотримання сертифіката в зазначений термін, просимо повідомити організаторів на електронну пошту: info@amo.org.ua. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Вагітність після ДРТ належить до категорії складних спостережень, оскільки супроводжується підвищеною частотою акушерських ризиків, необхідністю індивідуалізованого підходу і часто – вже розпочатою підтримувальною терапією. На етапі первинного прийому формується подальша тактика ведення, тож якість збору анамнезу й оцінювання факторів ризику безпосередньо визначає безпеку матері та плода. На цьому заході ви навчитеся проводити точне оцінювання пацієнтки з вагітністю після ДРТ на етапі поставлення на облік, зокрема розглянете деталізований збір анамнезу безпліддя, оцінювання методу лікування та його потенційного впливу на перебіг вагітності. Ви засвоїте принципи ведення пацієнток під час передання з ДРТ-центрів в амбулаторну практику, показання й терміни підтримувальної терапії, а також особливості інтерпретації комбінованого пренатального скринінгу. Після навчання ви зможете структурувати первинний прийом пацієнтки після ДРТ, обґрунтовано приймати рішення щодо продовження або корекції підтримувальної терапії та формувати чіткий алгоритм ведення вагітності. • Чому вагітність після ДРТ – окрема ризикова категорія? • Роль лікаря на етапі первинного прийому: деталізувальний опитувальник щодо визначення факту безпліддя в анамнезі • Визначення методу лікування та потенційні наслідки під час вагітності • Особливості передання пацієнтки від ДРТ-відділення до жіночої консультації • Оптимальний термін поставлення на облік • Підтримувальна терапія: показання, терміни, потреба в пролонгації • Особливості комбінованого пренатального скринінгу • Розбір практичних питань за матеріалами заходу • Оцінювання набутих знань

Сертифікат МОЗ: 4 бали БПР. Дата заходу: 6 серпня 2026 (1 день), 18:00-20:30. Формат навчання: Онлайн-лекція, демонстрація, пояснення, інструктаж, клінічний розбір, дискусія, інтерактивне навчання. Відеодемонстрація, ситуаційний аналіз, клінічні кейси, тренувальний аналіз, інтерактивне опитування. Обладнання: Платформа для онлайн-навчання (Zoom/аналог), відеоматеріали УЗ-досліджень, презентаційні матеріали, клінічні кейси, інтерактивні опитування. Кількість учасників: 30. Цільова аудиторія курсу: Ортопедія та травматологія, ультразвукова діагностика, нейрохірургія, хірургія, ревматологія, рефлексотерапія, терапія, функціональна діагностика, судинна хірургія, спортивна медицина. Мета заходу: Представлення та демонстрація сучасних методик ультразвукової діагностики опорно-рухового апарату; принципів ультразвукової візуалізації та інтервенційних технік під УЗ-контролем; опанування алгоритмів дослідження великих та дрібних суглобів; підвищення навичок інтерпретації УЗ-зображень та клінічного застосування результатів досліджень. Програма заходу • 18:00–18:10 Вступ. Фізика ультразвуку в клінічній практиці • Основи формування УЗ-зображення; Частота, глибина, роздільна здатність; Датчики та режими сканування; Практичні лайфхаки • 18:10-18:20 Основи УЗ-візуалізації та навігації під УЗ-контролем • Артефакти та їх значення; In-plane / out-of-plane техніка; Принципи ведення голки (демонстрація) • 18:20-18:35 Кульшовий суглоб • УЗ анатомія; Показання до ін’єкцій; Техніка виконання (відео/схеми) • 18:35-18:45 Клінічний кейс (кульшовий суглоб) • Вибір доступу; Розбір помилок; Q&A • 18:45-18:55 Колінний суглоб та підколінна ділянка • УЗ структура та патології; Випіт, бурсити; Ін’єкційні підходи • 18:55-19:05 Гомілковостопний суглоб і стопа • УЗ анатомія; Типові патології; УЗ-контроль ін’єкцій • 19:05-19:15 Плечовий та АК суглоб • Ротаторна манжета; Параартикулярні тканини; Алгоритми ін’єкцій • 19:15-19:20 Техніка роботи під УЗ-контролем • Кути введення; Безпечні зони; Типові помилки • 19:20-19:30 Ліктьовий суглоб та кисть • УЗ анатомія; Сухожилля та нерви; Доступи для ін’єкцій • 19:30-19:40 Клінічний кейс (кисть) • Вибір тактики; Розбір відео • 19:40-19:50 Скелетні м’язи та еластографія • Норма та патологія; Травми м’язів і нервів; Динамічне УЗД • 19:50-20:00 Фінальна симуляція • Алгоритм прийому пацієнта; Комплексний клінічний сценарій • 20:00-20:30 Підсумковий контроль знань • онлайн тестування; обговорення результатів; відповіді на запитання учасників; завершення заходу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера