•07:30—08:00. Реєстрація учасників
•08:00—10:30. Розглянемо, як правильно робити комп'ютерну томографію, поговоримо про формати, що застосовуються при дослідженнях, і визначимо ті, які підходять для навігаційної хірургії.
•10:30—13:00. Поговоримо про правила сканування, технічні нюанси та особливості використання інтраорального сканера. Розберемо, як мають виглядати ідеально відскановані та готові до зіставлення верхня та нижня щелепи пацієнта.
•13:00—15:30. По пунктах розберемо, як краще діяти у тих чи інших клінічних ситуаціях і за яким протоколом зіставлення йти. Розберемося у всіх тонкощах протоколу, розуміння яких має дуже важливе значення для досягнення ідеального результату операції.
•15:30—16:30. Обідня перерва
•16:30—19:00. Детально розберемо, з чого складається сучасний навігаційний набір (стоятимуть на кожному столі). Поговоримо про подовжені свердла та універсальні імплантовводи, якими необхідно доукомплектовувати базовий набір.
•19:00—21:00. Зупинимося на правилах позиціонування пацієнта в апараті, розкриємо тонкощі та нюанси, володіючи якими, ми зможемо суттєво покращити якість діагностики. Розберемо різноманітні техніки зіставлення відсканованих об'єктів із комп'ютерною томографією. Поговоримо про рентгеноконтрастні маркери і видимі на комп'ютерній томографії пластмаси. Розглянемо поняття офсет і те, як з ним працювати, для чого це потрібно і які горизонти перед нами відкриває ця функція. Визначимося з основними правилами та протоколами роботи, від яких безпосередньо залежить результат. Поговоримо про втулки, піни та їх різновиди. Кожному учаснику буде надано модель щелепи, в якій є місце для встановлення імплантату та імітовано видалення зуба, навігаційний шаблон (точна копія шаблону з реального кейсу). Учасник матиме можливість взяти імплантат, приєднати його до імплантовводу, встановити модель щелепи, використовуючи шаблон. Після цього встановити на імплантат, заздалегідь виготовлений індивідуальний формувач ясен
•21:00—21:20. Проведення, виключно, із застосуванням електронних технологій, процедури оцінювання набутих знань, компетентностей та практичних навичок працівників сфери охорони здоров’я.