Нейропластичність і розвиток дитини: застосування принципів у педіатричній реабілітації
27 червня 2026 р. – 26 червня 2027 р. · Онлайн курс
Педіатрична реабілітація потребує не лише набору окремих терапевтичних методик, а системного розуміння механізмів нейропластичності та їх практичного застосування в клінічній роботі. Збільшення кількості дітей із наслідками перинатального ураження нервової системи, розладами моторного розвитку, аутизмом, генетичними синдромами та нейром’язовими захворюваннями формує потребу в доказово обґрунтованих підходах до раннього втручання та довгострокового супроводу. Водночас існує проблема пізнього виявлення порушень розвитку й побудови реабілітаційних програм без зважання на основні принципи нейропластичності: повторюваність, специфічність завдань, сенсорний досвід, мотивація дитини й активне залучення родини.
На цьому заході ви навчитесь інтегрувати сучасні принципи нейропластичності в щоденну практику педіатричної реабілітації. Ви розглянете етапи формування нервової системи дитини, механізми становлення руху та роль моторного розвитку в когнітивному й соціальному функціонуванні. Також ви дізнаєтеся про критичні періоди розвитку мозку, «вікно можливостей» для втручання, вплив сенсорного середовища і стресу на нейророзвиток.
Після навчання ви зможете своєчасно виявляти ранні ознаки порушень, будувати реабілітаційні програми відповідно до принципів нейропластичності й формувати прогнозовані функціональні результати у дітей з неврологічними й нейророзвитковими порушеннями.
- •
Сучасні виклики педіатричної реабілітації: чому тема нейропластичності є критично важливою. Значення мультидисциплінарного підходу в педіатричній реабілітації.
- •
Формування руху та організація нервової системи дитини.
- •
Етапи розвитку нервової системи у дитячому віці.
- •
Як формується рух: взаємодія мозку, сенсорної системи та опорно-рухового апарату.
- •
Моторний розвиток як основа когнітивного та соціального розвитку.
- •
Нормальні етапи моторного розвитку й червоні прапорці порушень.
- •
Нейропластичність: базові механізми та основні принципи.
- •
Поняття нейропластичності та її роль у розвитку дитини.
- •
Критичні періоди розвитку мозку.
- •
Основні принципи нейропластичності.
- •
Фактори, що впливають на нейропластичність у дитячому віці.
- •
Вік дитини та “вікно можливостей” для втручання.
- •
Сенсорний досвід і середовище розвитку.
- •
Вплив болю, стресу, депривації та госпіталізації.
- •
Роль родини, гри та мотивації у формуванні нових навичок.
- •
Сон, харчування й фізична активність як компоненти нейророзвитку.
- •
Розвиток дитини: основні сфери, затримка розвитку та моніторинг.
- •
Основні сфери розвитку.
- •
Затримка розвитку: визначення, причини та клінічні прояви.
- •
Скринінг та моніторинг розвитку дитини у практиці лікаря.
- •
Інструменти раннього виявлення порушень.
- •
Практичне застосування принципів нейропластичності у педіатричній реабілітації.
- •
Побудова реабілітаційних цілей відповідно до віку та функціональних потреб дитини.
- •
Моторне навчання та повторювані функціональні активності.
- •
Сенсорно-орієнтовані підходи у реабілітації.
- •
Інтеграція гри у терапевтичний процес.
- •
Формування домашніх програм та залучення батьків.
- •
Клінічні кейси та практичні алгоритми роботи.
- •
Аналіз клінічних випадків дітей з різними порушеннями розвитку.
- •
Типові помилки у реабілітаційних підходах.
- •
Побудова індивідуального маршруту реабілітації.
- •
Практичні рекомендації для щоденної клінічної роботи лікаря та реабілітаційної команди.
- •
Відповіді на запитання.
- •
Обговорення матеріалу (презентації).
- •
Оцінювання здобутих знань.
Наші спікери
Ірина Хмелєвська
Лікар фізичної та реабілітаційної медицини
Лікар-невролог дитячий
Директор Нікопольського медичного центру реабілітації дітей
Член УТФРМ, ВОФТ, УПЕЛ, національний тренер МКФ
Додаткова інформація
- Формат
- Онлайн курс
- Кількість навчальних годин